高中的孩子基本也快成年了，學(xué)習(xí)有壓力，心中有想法，家長(zhǎng)要及時(shí)了解。在日常生活中多鼓勵(lì)孩子，包容孩子的負(fù)面情緒，讓孩子更好融入學(xué)校、融入學(xué)習(xí)。

高中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、針對(duì)原因解決孩子遇到的難題。孩子不上學(xué)，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不上學(xué)的理由，與孩子好好溝通，幫孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課堂，家長(zhǎng)可與老師溝通，減輕學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校受欺凌，如果不敢去，也要去解決，消除孩子的心理顧慮和憂(yōu)慮，才是解決辦法。

2、與孩子老師溝通。如果孩子比較內(nèi)向，完全不與自己交流，不告訴自己為什么不想上學(xué)，父母可以與孩子的老師聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，不上學(xué)的原因，找老師幫忙解決孩子上學(xué)不上學(xué)的問(wèn)題。

3、了解孩子的壓力。要多為孩子想一想，如果孩子不上學(xué)，心理上也有很大的壓力，沒(méi)有遇到特別大的事情，或是真的無(wú)法忍受，沒(méi)有做過(guò)這樣的事情，還是應(yīng)該從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以與老師一起，通過(guò)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐漸喜歡上學(xué)習(xí)。

如何與高中孩子交流

1、調(diào)整孩子心態(tài)

當(dāng)我們這樣和孩子們說(shuō)時(shí)，其實(shí)不是在幫他，而是加重了他的挫敗感。作為父母，我們可以通過(guò)有儀式感的寫(xiě)紙條告別方式，讓孩子意識(shí)到：不論過(guò)去（初中還是高一、高二）多么輝煌，亦或多么遺憾，這些都已經(jīng)是過(guò)去式，更重要的是活在當(dāng)下。我們需要將過(guò)去清零，在新學(xué)期重新出發(fā)。

2、不要孩子一回家，就問(wèn)學(xué)習(xí)、談目標(biāo)

現(xiàn)在很多高中生學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)非常大，所以，孩子剛回家時(shí)，不要一見(jiàn)面就聊學(xué)習(xí)、談目標(biāo)。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校一直處于緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境之下，家本身應(yīng)該是溫馨、輕松的環(huán)境，孩子也需要回家“充電”，放緩個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要做的應(yīng)該是少?lài)Z叨、適當(dāng)鼓勵(lì)。

3、需要多幫孩子打打氣

另外還要善于使用和孩子溝通的各種方式方法，要適度，要真心，要換位思考，要輕松詼諧，要擯棄家長(zhǎng)作風(fēng)制，要巧用計(jì)謀！而且要少說(shuō)多聽(tīng)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。為孩子創(chuàng)建一個(gè)融洽的家庭環(huán)境，讓孩子在高三時(shí)，能夠減壓，輕裝上陣。

高中生厭學(xué)的原因

1、壓力大、考試焦慮

因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是高中生心理問(wèn)題的主要部分，家長(zhǎng)的不當(dāng)教育方法導(dǎo)致高中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼心理，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性導(dǎo)致高中學(xué)生對(duì)其他事情的冷漠心理，以及學(xué)生心理壓力越來(lái)越大，考試焦慮，厭學(xué)等都是較為普遍的現(xiàn)象。

2、情緒化、早戀

青春期閉鎖心理主要表現(xiàn)是趨于關(guān)閉日益豐富、復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。青春期是人由童年到成年的過(guò)渡期，青春發(fā)育期的生理劇變，必然引起高中生情感上的激蕩、情緒不穩(wěn)定，情感既豐富又脆弱。

3、外界不良因素的誘惑

中生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了，這些外界的不良因素都是會(huì)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不良后果的，高中期間還其心理比較重，所以對(duì)于高中生的厭學(xué)，一定要看看是不是有外界不良心理因素的作用。

4、高中生心理的變化

對(duì)于上初中的高中生來(lái)說(shuō)，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化，有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無(wú)措的心理中，又沒(méi)有然可以?xún)A訴，所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理，所以各位家長(zhǎng)要密切注意高中生的心理上的變化。