高中階段學(xué)習(xí)緊張，很多家長(zhǎng)為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，為孩子選擇住校。但是，如果孩子住校不適應(yīng)，結(jié)果會(huì)適得其反，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，那么，高中孩子住校不適應(yīng)，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么辦呢？

高中孩子住校不適應(yīng)怎么辦

1.循序漸進(jìn)。孩子從一直跟著父母住，到在學(xué)校集體生活，其中總是有些不適應(yīng)的，需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

2.經(jīng)常聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常跟孩子保持聯(lián)系，比方說(shuō)在吃過(guò)飯后、晚自習(xí)結(jié)束后、臨睡前，打個(gè)電話(huà)，拉拉呱聊聊天。讓孩子感受到父母很在意她，她也會(huì)很知足。

3.鼓勵(lì)孩子。既要鼓勵(lì)孩子克服困難，面對(duì)困難，堅(jiān)強(qiáng)一些，也要尊重孩子的感覺(jué)，如果孩子實(shí)在無(wú)力應(yīng)付困境，不要硬逼孩子“堅(jiān)強(qiáng)”。

4.和孩子一起商議每天或每周專(zhuān)門(mén)安排好時(shí)間，傾聽(tīng)新產(chǎn)生出來(lái)的情緒和想法，孩子在傾訴的過(guò)程中會(huì)慢慢自己找到解決的方案。

孩子為什么住校成績(jī)就不好

1.孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想有多方面的原因，有的是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)習(xí)慣”不好，有的是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)方法”不對(duì)，還有不少是根本就不喜歡學(xué)習(xí)。

2.孩子的規(guī)劃和學(xué)校的規(guī)劃不同。每個(gè)人學(xué)習(xí)都有自己的方法，有些同學(xué)就特別擅長(zhǎng)自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于這一類(lèi)孩子來(lái)說(shuō)，住宿的生活顯然并不適合他們。住宿生活是被學(xué)校制定的，這種強(qiáng)制性的管理制度，會(huì)打亂他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)反而會(huì)因此受到影響。

3.對(duì)學(xué)校住宿條件不太適應(yīng)，在學(xué)校休息不好，或者說(shuō)在學(xué)校生活不好，孩子的成績(jī)也會(huì)下降。

4.孩子的成績(jī)下降或許是因?yàn)樗陨淼脑?，有可能是孩子并沒(méi)有把心思都全部放在學(xué)習(xí)上，同時(shí)也有可能是因?yàn)樗撩杂趭蕵?lè)游戲，因此家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的時(shí)候，我們要進(jìn)行多方面的觀察。

孩子不想住校怎么開(kāi)導(dǎo)

1.弄清楚不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。

2.答應(yīng)孩子定期來(lái)接他看他，答應(yīng)孩子的事情得做到，溫暖的關(guān)心好孩子。

3.不要強(qiáng)制性讓他住校，先走讀再看看，慢慢改變。每個(gè)孩子性格不同，需要慢慢引導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)打好配合，會(huì)越來(lái)越適應(yīng)的。