隨著社會的不斷發展，教育競爭越來越激烈，許多家長為了讓孩子接受好的教育，不但給自己很大壓力，也給孩子很大壓力，很多孩子開始出現厭學現象，他們表現出對學習的不耐煩和不情愿，有時甚至拒絕上學，面對這種情況，父母要及時改變教育觀念，對孩子進行正確引導。

厭學一般持續多長時間

厭學期可能需要半年左右，也需要根據個人體質決定。厭學可能是學習壓力過大所致，也可能是父母過度溺愛引發的，感覺學習沒有任何價值，所以在情緒上會出現抵觸。孩子厭學會有如下表現：

1.對學習缺乏興趣：孩子可能會表現出對學習沒有興趣，不愿意參加課堂討論或完成家庭作業。

2.學習成績下降：如果孩子突然出現學習成績下降，這可能是一個信號，表明他們正在經歷厭學。

3.缺乏動力：孩子可能表現出缺乏動力，不愿意為學習付出努力。他們可能會避免參與課堂活動或拒絕接受新的學習任務。

4.學習態度不好：對學習內容感到無聊或厭煩。不愿意完成作業，經常拖延。對學習成績不關心，不再追求進步。

5.社交互動變差：不愿意與同學交流，孤立自己。對學校活動不感興趣，不愿意參加。與家長討論學習時顯得不耐煩或回避。

孩子厭學的原因有哪些

1.父母對孩子的學習要求過高：家長對孩子的學習的期待超過孩子的學習能力的話，孩子的學習壓力就會增大，而一再的努力始終不能讓父母滿意，自己得不到認同感，孩子自然便會對學習失去興趣。

2.孩子沒有學習的目標：我國家長對孩子學習的最終目標的定義便是考上一所好大學，但孩子并不知道好大學對他有何意義，沒有正確的學習目標便沒有動力，所以家長應當幫助孩子設立他們所能理解的學習目標。

3.孩子缺乏恰當的學習方法：在學習中如果孩子不能學會融會貫通、舉一反三，或者如何掌握書本上的關鍵內容，那么學習必然就變得繁重而枯燥，也容易產生厭學情緒。

4.家庭缺失愛：每一個孩子都希望自己的父母相親相愛，希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發展自己，而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感，試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學習？

孩子厭學不想讀書，家長應該怎么疏導

1.父母要理解孩子的感受。孩子產生厭學情緒往往是因為學習壓力過大，或者對學習內容不感興趣。父母應該傾聽孩子的想法和感受，與孩子進行真誠的溝通。了解孩子的學習困難和痛點，可以更好地幫助他們解決問題。

2.父母應該與孩子一起制定合理的學習計劃。孩子面對厭學情緒時，往往是因為學習任務過于繁重，或者缺乏明確的目標。父母可以和孩子一起制定學習計劃，合理安排學習時間和任務，確保孩子能夠有足夠的時間休息和娛樂，減輕學習壓力。

3.幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

4.家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

5.對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。