高中是孩子學習生涯最重要的階段，這個時期的學習成就，將對孩子的一生造成重大影響，很多家長也深諳此理，于是對孩子施加很大的壓力，想要孩子出人投地，但過多的壓力致使孩子產生厭學情緒，進而產生不想上學的念頭，家長們一時不知該如何處理。

高中生不想上學了該怎么勸說

1、傾聽孩子的想法和感受：首先，要認真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學的原因。不要急于給出建議或批評，而是要表達出對他們的關注和支持。

2、理解孩子的壓力和挑戰：要理解孩子的壓力和挑戰，比如學習負擔過重、與同學或老師之間的關系問題等。可以與孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

3、幫助孩子調動學習的積極性：家長們可以從調動孩子的心態開始。比如，多和孩子講一講學習的重要性，可從興趣上來調動孩子學習能力。正面積極給孩子自信心，多說些欣賞和鼓勵的話語。同時給孩子準備一些必要的物品，增加孩子上學的幸福感。

4、讓孩子得到放松：高中家長可以減緩一些孩子學習上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學，暫時不要給孩子太多的學習上的相關要求，讓孩子對上學上不會感覺到壓迫性，適當地給孩子放松一下心情。

5、創造積極的學習環境：確保孩子有一個安靜、整潔、舒適的學習環境，這有助于他們集中精力學習。同時，可以嘗試讓學習變得有趣，比如使用有趣的學習資料或應用。

6、尋求專業幫助：如果孩子的厭學情緒持續嚴重，可能需要尋求心理咨詢師或教育專家的幫助，他們可以提供更專業的建議和指導。

高中生厭學的原因有哪些

1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導致對學生自信心、自尊心的傷害。

4、不適應環境。高中生迷茫厭學的一個主要原因是到了一個新環境，有許多不適應。特別是學習方法與初中有很大區別，老師授課內容加深而且進度會加快。如果基礎知識較薄弱的同學，銜接不上，感覺像是聽天書。產生了迷范厭學情緒。

5、學科興趣不匹配。高中學業相對專業化，學生需要深入學習各種學科。如果學生對某些學科沒有興趣，可能會覺得學習枯燥乏味，進而產生厭學情緒。

6、缺乏自主學習能力。高中課程相對緊湊，學生需要具備更強的自主學習能力。缺乏有效的學習方法和時間管理技能會使學生感到無所適從，從而增加了厭學的可能性。

高中生孩子學不會、厭學，家長該怎么引導

1、了解原因：首先要了解他們厭學的原因，是因為學習壓力大、缺乏興趣，還是因為其他原因。只有了解了問題的根源，才能有針對性地進行引導。

2、制定目標：幫助孩子制定合理的學習目標，讓他們有明確的學習方向。在制定目標時，要根據孩子的實際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標。

3、不要盲目攀比：現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、多鼓勵少指責：如果是因為學習成績不理想而厭學，家長要多鼓勵少指責，同時降低對孩子的期望值，只要孩子盡力了就好。如果是因為玩手機打游戲著迷，家長要與孩子嚴肅勾通批評，同時適當改變生活學習環境和條件令其收心認真學習。

5、轉移負面情緒：如果孩子有厭學情緒、心情壓抑，一定要適當帶孩子出去看看電視、看看電影、吃美食、運動一下等等轉移孩子的負面情緒，言語上多安慰和鼓勵，讓孩子有更多支持感。