初中物理化學相對來說比較簡單，成績提高較快，關鍵在于方法。初中同學貪玩，好動性強，學習不般不太用功，學習知識點不細，掌握地馬馬虎虎，故容易失分。如果能有效調動學習興趣，提高積極性，變被動學習為主動學習，那成績提高會十分明顯。

孩子初三物理化學太差怎么辦

1、要重視基礎知識的學習

與很多人覺得學好理科，就要做出那些試卷中最后的壓軸題、難題的思路不一樣；其實再復雜的大題，也是由一道又一道“小題”組成的，學好理科，其實越是重視基礎，大量練習基礎；最后那些難題，反而才能手到擒來。只有基礎扎實了，解題速度上去了，粗心問題少了，那么孩子才能真正做到站在基礎的基礎上，沖刺高分。

2、讓孩子多做訓練

與學好文科背的方式不同，理科想要學好更多的是靠運用中去提升“使用知識”的能力，這一能力主要在于從一個問題、到一個知識、再到另一個知識的思維啟發的訓練。所以，做題要訓練的，培養孩子舉一反三的能力，絕不要“一個蘿卜一個坑”，而是要能“狡兔三窟”，同樣一道題最好是能探討出多種解法，并且尋找其中的最優解、最簡解。學好理科，常常要用題海戰術，但是這個題海，一定要精；對于錯題、經典題，同學要多研究幾遍。

3、教會孩子合作學習

要會獨立學習，也要會合作學習，在很多時候，一個人的思考是有限，合作能解決一些一個人解決不了的問題，而且還能啟發孩子的思維，孩子可以從別的同學那學習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學習中，不可以三心二意，要專心致志；不可以三天打魚兩天曬網，要持之以恒。智力固然很重要，但是精力和毅力同樣重要。

4、認真聽好每堂課

聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講過的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課、邊記筆記，遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教老師或問同學。同時，還要注意聽同學對老師提問的回答以及老師對同學回答的評價。哪點答對了，還有哪些不全面、不準確和指出錯誤的地方，這樣也能使孩子加深對知識的理解，使孩子能判斷是非。

孩子初三物理化學太差，六個方法躲過學習誤區

1、制定合理目標，主要是分數目標，如果目標制定合理，孩子只要通過一定的努力就能實現的話，又會從另一方面讓孩子對學習產生興趣，這非常關鍵，所以在制定下一次考試目標時，要結合孩子的現狀，下次的目標定的比上一次稍微高一點點就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時會有反效果的。

2、養成預習的習慣，在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮學生的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起學生的學習熱情和高度集中的注意力。

3、獨立做作業。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

4、要過程作圖。要對過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、角器等，以顯示機何關系。圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握理化過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

5、聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑。老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

6、堅持做筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，學生在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經常看。