高二孩子的成績是非常受關注的，他們即將面臨高考，很多方面都需要嚴格把控。家長們需要做好家校合作，和老師一起齊心協力把孩子培養成為有用之才。

高二成績嚴重退步家長怎么處理

家長首先要和老師溝通一下

分析孩子到底是知識學習不全面、掌握不牢固，還是學習態度問題，如果是前者，可以改變一下學習方法，要是態度問題，家長要和學生溝通，改變態度。

回想孩子對待學習的態度

孩子成績下滑和自己的學習態度是分不開的，觀察好孩子自從升入高二之后，對待學習的態度，是不是變的漫不經心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

給予孩子適當的緩沖期。

高二下學期正是從高二過渡到高三，在這學期，成績突然下降，這是因為孩子不管是從生活中還是心理上，以及學習狀態下，都處在一個緩沖期，或者說是適應期。適應能力強的孩子會很快的調整自己的心態，而適應能力弱的孩子，則需要家長的幫助。也有些孩子，會在適應期間破罐子破摔，這是因為自身沒有進取心有關，更與父母的不管不顧或者教育方法不對有關。

倘若孩子是學習方法問題，或者智力有限，努力學習依然成績不好的話，那就多關心下孩子，多多鼓勵，爭取幫孩子重建自信。在這期間對孩子要求不要太高，只要有進步就多加肯定，千萬不要給孩子太大壓力，導致他對學習，生活絕望等。

孩子高二出現成績下滑，以下四條建議或許有幫助

一、引導孩子明白考試的目的是什么

除了高考，高中階段的所有考試，目的都是為了查缺補漏，發現自己的不足（看看在哪些方面還不夠扎實，那些知識點還沒有掌握，做題是否符合規范等等），然后進行針對性地學習和提高。

家長要正確認識到，考試的目的是為了幫助和引導孩子找出考試所暴露的問題，比如努力程度不夠、學習方法不正確、學習習慣上存在問題、不會科學用腦學習效率不高等，然后引導孩子自己了解自己→自己發現自己→自己肯定自己→自己超越自己。

當家長發現孩子的考試成績出現下降趨勢之后，首先，不要過分去關注考試分數，而要引導孩子分析自己“考試成績下降”的原因。不僅要找出解決問題的相應方法，還要找出進一步提高的措施，切實做到查缺補漏，以達到有重點、有針對性的高效率學習。

二、用好課本，不補課也能把成績趕上來

課本是一課之本，是考試命題的依據和根源，同時也是試題答案的來源，所以我建議他把課本仔仔細細看一遍，只要他把課本上基礎概念透徹理解了，同時也把知識點與知識點之間的聯系縱橫向串連了起來，那么我相信他的成績就會在原有的基礎上得到較大幅度的提高的。

看課本的時候要點、重點、難點和知識點分解而形成自己的知識結構體系，爭取把課本上的例題按照相應的解題規范解答一遍，這樣他就可以達到提高成績的目的。

三、要掌握正確的學習方法及復習方法

要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。

良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

四、復習，可以有效地對抗遺忘

課后復習。及時對聽課內容進行復習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發生的規律，可以采取適當的復習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。

挽救一個成績大幅下滑的高中生，家長該怎么做

陪讀不再玩手機，首先先和任課老師了解孩子在學校上課情況，自習課的情況，而后就是觀察發現了孩子犯同樣的錯誤：

錯誤1，上課接受知識快，但不會記筆記。

錯誤2，懶散，自習課不會整理錯題。

錯誤3，聰明不學知識學到的不扎實。

陪讀可以提高孩子的學習效率。孩子們在學習上遇到的問題往往各不相同，有些孩子可能會因為遇到難題而產生厭學情緒，有些孩子可能會因為缺乏自制力而無法專心學習。在這種情況下，家長的陪伴可以幫助孩子克服各種學習障礙，提高學習效率。

比如，家長可以協助孩子解決一些難題，監督孩子完成作業，引導孩子制定學習計劃等。