首先要分析孩子差在哪里？是沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣而導(dǎo)致，還是粗心大意丟分多而造成？還是雖然努力了，但就是成績上不去？要根據(jù)不同的情況，根據(jù)不同的性格采取不同的方法，循序漸進(jìn)的進(jìn)行針對性的教育來逐步糾正。

小學(xué)成績不好怎么辦

一、追尋差的原因。

是學(xué)習(xí)無興趣造成的還是學(xué)不會造成的。其實大多數(shù)學(xué)生都是學(xué)習(xí)無興趣，不想學(xué)造成，如果是這種情況就是補(bǔ)再多課也無用。孩子不想學(xué)的原因的很多，家長要試著和孩子聊天，聆聽其心聲，化解心結(jié)。有許多家庭都是留守兒童，家長常年在外，當(dāng)孩子長大回來時，發(fā)現(xiàn)孩子己經(jīng)成績很差了。所以建立親密的親子關(guān)系也很重要，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起游玩，一起釋惑，你會有意想不到的收獲。

二、尋找合適的方法。

知道了原因，就要對癥下藥。拿小數(shù)數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)分很多版塊，通過考查，看孩子是個哪個版塊出了問題，是計算問題還題圖形問題還是邏輯差點，理解不夠。通過對具體的問題有針對性的查漏補(bǔ)缺，一定會有收獲。三、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)成績往往是家長關(guān)注的焦點，有些孩子小學(xué)學(xué)習(xí)成績差，怎么教都教不會，有些家長就會認(rèn)為孩子笨，或者不是學(xué)習(xí)的料，其實孩子的成績是多方面的反應(yīng)，包括孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，家長要找到具體原因，對癥下藥。

小學(xué)成績不好怎么辦有什么辦法

1.了解孩子的學(xué)習(xí)情況：與孩子談話，了解他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度、困惑和需要幫助的地方。了解孩子的強(qiáng)項和弱項，找出問題所在，以便更好地幫助孩子提高成績。

2.制定學(xué)習(xí)計劃：幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，可以幫助孩子更好地掌握知識和提高成績。

3.提供學(xué)習(xí)支持：為孩子提供必要的學(xué)習(xí)材料，如書籍、視頻、課程等，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，也可以為他們請家教，以提供更專業(yè)的指導(dǎo)。

4.尋找學(xué)習(xí)方法：家長應(yīng)該要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵積極主動地參與課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和把握，提高學(xué)習(xí)成果及自信心。

三年級是小學(xué)的一個分水嶺，又是一個新的階段，很多學(xué)校添加了英語這一科目，語文數(shù)學(xué)的難度也有所增加，所以孩子面對一個新的高度可能不太適應(yīng)，就會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，對于這種情況，家長應(yīng)該怎么做呢？

兒子小學(xué)三年級成績不好怎么辦

一、及時和孩子溝通。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

二、及時的表揚(yáng)和鼓勵。孩子的成績雖然不好，但是如果有了一點兒進(jìn)步，哪怕比上次多了一分，家長也要大力表揚(yáng)，從而樹立孩子的自信心，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)熱情，相信長此以往，孩子的成績會提高的。

三、學(xué)習(xí)成績和家庭教育有關(guān)。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)系。孩子考試之后，家長不要一味盯著考試成績，而是要和孩子一起分析試卷，看看自己的薄弱點在哪里，查漏補(bǔ)缺，有針對性地收集錯題。

把收集到的錯題定期拿出來復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，直到自己完全掌握。這些都需要家長和孩子一起去完成，所以家長要多花時間在孩子身上，親力親為去和孩子一起成長。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，父母一定要陪在孩子身邊，讓孩子感受到父母的關(guān)愛，多給孩子一些鼓勵，了解孩子的想法，相信孩子會變得更加優(yōu)秀。

小孩小學(xué)成績不好怎么辦

1、查找原因。孩子學(xué)習(xí)差，家長要和班主任及時的溝通，了解孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子自控能力差，上課不聽講造成的，還是自己忽視了孩子，孩子比較喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學(xué)，根本不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對等，找到原因，再想辦法彌補(bǔ)孩子成績。  　　

2、學(xué)會鼓勵。孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進(jìn)步一點點也要及時的鼓勵。  　　

3、學(xué)會反思自己。孩子學(xué)習(xí)成績差，作為家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。  　　

4、承認(rèn)差異。孩子學(xué)習(xí)差，可孩子已經(jīng)努力了，學(xué)習(xí)也比較用功，那就應(yīng)該表揚(yáng)孩子，即便孩子在老師的眼里是個差生，但在家長眼里要鼓勵表揚(yáng)，要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的，可自己智力就是差，學(xué)習(xí)比較慢，記憶力差，這是無法改變的，給一個健全的人格比學(xué)習(xí)更重要，家長不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣的強(qiáng)迫是沒有效果的。

很多孩子小學(xué)學(xué)習(xí)中，遲遲進(jìn)不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，其他孩子已經(jīng)開始背書寫字的時候，這類孩子可能滿腦子想的還都是做游戲玩耍。孩子根本意識不到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績也一直不好，作為家長就會非常焦慮。

小學(xué)孩子成績不好怎么辦

1、重視日常的積累.對每個想要在暑期彎道超車的小學(xué)生來說，要重視日常知識的積累，尤其是歷史知識和語文素材的積累，是至關(guān)重要的。

未來的中考和高考，大語文時代，是無法回避的情況，如果要想競爭力更強(qiáng)，獲得更高的分?jǐn)?shù)，一定要從小開始積累，尤其是記憶力超群的小學(xué)生，背誦和記憶，對他們來說是非常容易的。

2、獨立完成作業(yè)。作業(yè)其實是復(fù)習(xí)的一種手段，在寫作業(yè)的時候，就是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以在寫作業(yè)之前，要將當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識完整的復(fù)習(xí)一遍，即可以提高寫作業(yè)的效率，又可以通過作業(yè)加強(qiáng)知識的記憶強(qiáng)度。寫完作業(yè)，一定要進(jìn)行檢查，這也是自我提高的過程。

3、必須養(yǎng)成記錄錯題的習(xí)慣。錯題本的作用是對孩子掌握得不牢固知識的一個鞏固，讓孩子把每天不牢固的知識點全部記在錯題本上，然后每周進(jìn)行一次鞏固訓(xùn)練。如果鞏固完還是不熟，就標(biāo)記好，下周繼續(xù)做。這個過程，就是在給孩子做提升。

小學(xué)階段正是孩子打基礎(chǔ)的階段，同時也是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。所以如果此時的孩子學(xué)習(xí)不好，家長一定要找到孩子成績不好的原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子小學(xué)成績不好怎么辦

1、掌握孩子的問題根源。如果是已經(jīng)跟教師溝通交流過的情況下，父母一定要多和小孩溝通交流，了解他們自身對哪門學(xué)科興趣不高，對哪門學(xué)科較為很感興趣。然后再從成績上去分析，找到根源所在。

2、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)的知識，一般都是老師在學(xué)校講一遍，然后孩子回家再做一次作業(yè)，到了第二天就會學(xué)習(xí)新的知識。如果孩子不能及時復(fù)習(xí)，可能過一段時間就會將學(xué)過的知識忘記，所以復(fù)習(xí)是很重要的。

而且有效的復(fù)習(xí)，還能讓孩子鞏固對知識的掌握程度。同樣預(yù)習(xí)對孩子來說也很重要，提前讓孩子預(yù)習(xí)新知識，可以更好的理解老師講解的內(nèi)容。這個習(xí)慣比較依賴家長的督促，因為對于年幼的孩子來說，他的自覺性和自律性都不夠，所以家長的監(jiān)督很重要。

3、適當(dāng)輔導(dǎo)。父母能指導(dǎo)的最多的部分便是作業(yè)了，父母能做好的事當(dāng)然要做好。可是在輔導(dǎo)作業(yè)這件事情上也是有科學(xué)方法論的，小學(xué)階段離父母早已很遠(yuǎn)了，父母的思維模式和小孩子一定是不一樣了。所以適當(dāng)指導(dǎo)，比如幫孩子檢查一下拼讀、計算誤區(qū)等。

孩子上小學(xué)四年級，意味著小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半，可是成績還是不好該怎么辦，家長很是著急。孩子成績不好可能是多種原因造成的，比如偏科，學(xué)習(xí)興趣不高等，家長平時要多關(guān)注孩子，幫孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)成績提升指日可待。

小學(xué)4年級成績不好怎么辦

1.家長要與孩子促膝長談，了解孩子心中所想，以便“對癥下藥”。通過交流、談心等方式方法了解孩子的具體情況，然后給予相應(yīng)的教育和指點

2.家長要點燃孩子重新走向校園的熱情，讓孩子多多練習(xí)題，相信經(jīng)過一段時間的磨練之后，孩子很快就會發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升。

3.家長可以發(fā)揮父母的榜樣作用，言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。同時，孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，家長需要配合老師糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度讓孩子努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一過程時間也許較長，但會有明顯效果。