在孩子上學后，家長們便多了輔導功課的重任。雖然在大人看來，孩子們的學習內容很簡單，但是如果想要讓孩子乖乖地坐住板凳寫好作業卻不容易。所以孩子會慢慢養成，寫作業拖拉磨蹭的不良習慣。那么，如何改變孩子這一不良習慣呢？

孩子寫作業拖拉磨蹭的解決辦法

1、正確培養孩子學習習慣。好習慣可以幫助孩子打敗內心的懶惰和懈怠，但是好習慣的養成卻并不容易。在培養習慣的過程中，家長有必要起到適當的監督作用。但是父母們一定要記得保持足夠的耐心，對孩子的行為表現抱有合理預期，通過小目標的逐步實現來達到好習慣養成的最終目的。

2、注重孩子的時間觀念培養。擁有時間觀念的孩子在行動力表現上更佳，如果父母可以強化孩子腦海中的時間觀念，那么他們在作業進度的把握上會更加有主動性和積極性。家長們不妨通過設定鬧鐘的方式，為孩子完成的每一部分作業，都設置好時間要求，讓孩子對于時間產生更加清晰的認知。

3、減少環境中的刺激干擾。簡單、安靜的環境，更加能夠幫助孩子找到專注的狀態。所以，父母在輔導孩子功課的時候應該盡量桌面整潔，環境中沒有其他聲音的干擾。

有的家長有一邊看手機一邊看著孩子寫作業的習慣，其實這很容易會分散孩子的注意力，影響孩子的學習狀態。父母們在監督孩子寫作業的時候不妨也拿起一本書來閱讀學習，受到“陪同注意力”的影響，孩子也更容易像父母一樣進入專注狀態。

家庭作業對很多孩子來說是一件非常難完成的事，一些孩子一到寫作業時間就出現各種問題，餓了、渴了，反正就是拖拉磨蹭，不想寫作業，還有些孩子邊寫邊玩，正確率極低，家長們看著孩子的寫作態度，怒火中燒。

寫作業拖拉磨蹭怎樣解決

1、首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業不拖延，就要給孩子創造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

2、控制情緒。孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。

3、幫孩子認識時間的價值。孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什么，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。

4、多一些鼓勵和獎賞。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同，所以，要想讓孩子不再那么磨蹭，父母改變對孩子的評價是必須的。

孩子寫作業困難、拖拉磨蹭，是現在家長共認的難題，孩子一到寫作業就事多，喝水、撒尿，沒完沒了，半個小時寫一個字，挑戰著家長們的耐心，其實孩子寫作業磨蹭是有一定原因的，包括注意力不集中、作業不會寫，畏難情緒等，家長要為孩子穿鑿良好的學習環境，并讓孩子認識到寫作業的重要性。

孩子做作業磨蹭拖拉怎么解決

給孩子創造一個環境。給孩子創造一個好的學習環境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。

高效率的陪伴。怎么才能做到高效率的陪伴，首先做到和孩子一起學習，或者看會書。不是孩子學習，你在哪里玩手機。低質量的陪伴不如不陪呢。高效率的陪伴著孩子一起進步。

給孩子制定好規劃。教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。例如：回來了告知他要寫作業，練字，讀書。假設是3項。你可以列個表給他，每一項開始預設一個時間。

適當調整練習難度。孩子寫作業慢，還有一個很重要的原因是題目太難。作業太難，在孩子的內心就會形成心理壓力，就會覺得寫作業是一件很痛苦的事情，就會拖拉。

提到孩子寫作業，很多家長會產生共鳴，孩子寫作業拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業怎么就那么難。其實孩子寫作業困難，與孩子的聽課效率，學習習慣等有很大關系，孩子上課聽不懂，作業不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業不拖延，就要給孩子創造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現在學習方面，它是表現在生活當中的多個方面。平時生活當中不注重培養孩子時間觀念，不只是做作業慢，做任何事都慢。

孩子不寫作業是每一位家長都比較操心的問題，在寫作業的過程中，孩子總是喜歡做小動作，不管家長說教多少次就是不改，說多了還會引起不耐煩的心理，導致不愿意寫作業，面對這樣的情況，家長也是比較束手無策。

孩子不寫作業有什么辦法可以解決

1、愛玩是孩子的天性，孩子平時在學校里就是整天的上課，寫作業，已經感到疲勞了，都有厭學情緒了，好不容易盼到了放假，本來應該好好玩了，老師還布置那么多的作業，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、孩子畢竟是孩子，不過現在的孩子太聰明了，很會察言觀色，看家長生氣了，發怒了，就去寫作業了，家長好好說，好好提醒，反而會講條件，說出各種不想寫作業的理由，推脫拖拉不去寫；

這種情況下，家長一定要嚴厲一點，要知道什么是愛，什么是寵，寵就害了孩子，嚴是愛，但要根據孩子的年齡特點，注意教育的方式，不能粗暴單一，以鼓勵和講道理為主，不能讓孩子掌握了自己的心理，把自己弄得不知所措，無招可用了。

3、家長要多跟孩子溝通。家長對待孩子的方式要改變一下。要常跟孩子溝通，不要整天忙于自己的事業，忽視了孩子的學習，要經常關心一下，多做一下孩子的思想工作，經常進行一些教育。

孩子在寫作業的時候總是會出現各種各樣的矛盾，尤其是拖拉磨蹭的問題讓多數家長都感到十分的發愁。身為家長，當孩子出現這樣的問題時，要及時采取措施引導孩子，幫助孩子糾正錯誤行為。

孩子寫作業拖拉磨蹭怎么正確引導

1、讓孩子養成良好習慣，學會今日事今日畢，千萬不能將學習任務拖到明天，出現拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監督其在規定時間內完成學習任務，不能夠有任何妥協才能讓孩子從根本上養成良好的學習習慣，慢慢變得獨立，最后能夠在規定時間內完成任務。

2、積極的鼓勵孩子今日事今日畢，而且善于使用獎勵的措施，當孩子積極的完成學業，在規定的時間內寫完作業可以適當的獎勵，比如獎勵玩游戲、看電視的時間或者零花錢等，這些方法都能夠有效的讓孩子養成良好習慣，以上方法都是可以的。

3、“寫完就能去玩”不可取，孩子的內心靜不下來，滿腦子想的都是玩的事情，怎么可能高效率地完成作業呢？建議在寫作業之前和孩子約定好玩耍的時間，比如半個小時，并且要使用計時器。否則孩子會認為是父母在把控時間，而非鬧鐘。

4、家長調整好心態。孩子寫作業拖拉肯定是有原因的而且不是一天兩天靠吼靠打可以解決的，家長應該調整好自己的心態，要深入的去了解孩子到底是什么原因導致的作業拖拉，針對性的一步步從根本去解決問題。

初三孩子拖拉磨蹭，肯定有一定的原因，想要盡快解決孩子的問題，就需要盡快找到拖拉磨蹭的原因，告訴孩子學習的重要性，時間的寶貴，讓孩子自己能體會到學習的緊張，自覺改進學習方法，從而提高學習效率。

初三孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法

1、缺乏動力。解決方法：給出孩子能夠體會到的動力。女孩學習數學的時候，就不懂數學有什么用處。父母可以給她們解釋：有什么想買的東西如玩具或衣服，然后告訴孩子如果數學成績好就可以參與制定預算和自己去花錢了，這樣孩子就能實時體驗到學習的目的。

2、缺乏目標。解決方法：幫孩子建立寫作業的小目標，也就是今天作業有幾項，用本子清清楚楚地列出來；每項作業的內容都是什么，大概需要多長時間；作業全部做完之后，孩子進行什么樣的活動；這樣當孩子清楚自己作業完成之后的目標，也就會加快寫作業的速度。

3、教育方式不對，孩子“被”磨蹭。有些孩子從小就事無巨細的完全由家長安排，孩子習慣了這樣的生活方式之后就對主動做事沒有了積極性和主動性，從而也逐漸養成了做事拖拉、沒有主見的習慣。

解決方法：家長要改變教育孩子的方式。父母要堅持從“我”做起，逐步退出“包辦代替”的角色，不要再對孩子溺愛。讓孩子了解并學會自己的事情自己做，有些事情可以讓孩子自己做主進行選擇，從而不斷培養孩子的責任感和做事的積極性，多鼓勵孩子做自己的主人。