高中生出現厭學要多鼓勵，表揚孩子的亮點，使之增強信心與興趣，把孩子的點滴進步都表達出來，即便是批評，也要注意方式和場合，養成獨立思考的好習慣，久而久之，孩子會進步的。

高中生厭學心理疏導基本方法

1、解決孩子的焦慮

解決厭學的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學習自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學習經歷中形成的，通過了解形成過程，調整不合理認知，在心情平靜的狀態下體驗高效學習的感覺，只要能體驗成功，就可以解決學生厭學問題。

2、要培育孩子活躍的學習動機

比方為自己設置適宜的學習方針；操控作業難度，恰當操控動機水平；對自己表達清晰的希望；提供清晰的、及時的經常性的反應。合理運用外部獎賞，并且有效的進行表彰。

3、家長不要急躁，不要急著下結論

冷靜下來認真分析孩子的厭學原因，有的時候很可能就是孩子的一時沖動。所以不要著急，耐心跟孩子交流。幫忙分析不上學以后干什么，能干什么，可能會是一種怎樣的生活狀態。如果繼續努力學習，奮斗三年將來又是一個什么樣的結果，可能選擇什么樣的生活。

4、增強心理素質

引導孩子正確看待學習壓力，培育他們的抗壓能力。告訴他們失利是成功的母親，鼓勵他們在挫折中成長。

孩子厭學的原因，家長必須了解

1、可能是長期的學習壓力積累

高中厭學只是在這個時期厭學有了表現，至于過程可能不是在上高中這期間一時的事情。冰凍三尺非一日之寒，所以對于厭學，不只是高中，有可能在高中之前，對學習就已經有了厭煩。

即使只是高中厭學，那么可能也不是學習，會可能會有其他的原因，而使他厭學不想上學校不想上學，所以至于影響孩子學習的原因，還要需要你明察秋毫，了解現實，具體分析，解決問題才會有的放矢。

2、不知道學習的重要性

高中課程難度提高，量增多，老師講課進度快，很多學生不適應，感覺聽不懂，成績下降，再繼續努力一段時間沒有效果，一些意志品質比較差的學生，堅持不住，出現消極狀態，成績繼續下降，就可能不去學校，休學輟學。

3、學習焦慮

“想學學不進，想做做不到，想放放不下”，他們不是發自內心的不學習，而是知道學習的重要性，但一學習就煩躁焦慮，分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，記憶力差。這些問題，需要專業的人員消除焦慮情緒，讓學生通過體驗成功，看到自身優勢的前提下，達到自主高效的學習狀態。

孩子不肯讀書了怎么辦

1、溝通交流法

孩子之間發生沖突或學習負擔大的原因，導致孩子不能讀書，家長們需要與孩子多溝通交流，及時幫助孩子解決生活中遇到的難題，改善與朋友的關系。 同時激發孩子的學習興趣。

2、開導疏通法

孩子總是習慣依賴他人，這種情況下，家長應該培養孩子積極樂觀的生活方式，開學前給孩子積極正面的暗示。讓孩子提前安排作息時間。 只有這樣，才能將孩子頑皮、分心的心理狀態有效地轉移到上學規律而緊張的學習狀態。

3、關愛鼓勵法

由于孩子受天氣影響不想上學，家長鼓勵孩子面對困難、克服困難，同時提供必要的應對工具和工具。例如，天熱時，準備水壺和飲料降溫；穿羽絨服，避免寒冷和凍傷；帶上雨衣或雨傘，以免被雨淋濕。讓孩子從心里意識到你必須去上學。