數(shù)學(xué)是主科課程，在我們的生活也經(jīng)常能運用到，但是有很多孩子數(shù)學(xué)成績并不是很理想，這讓一些家長很是著急，想幫助孩子，但是因為自身能力有限，不知道怎么下手幫助孩子。

孩子數(shù)學(xué)不好上輔導(dǎo)班有用嗎

孩子學(xué)習(xí)成績不好，補課不是最有用的辦法。與其補課，不如先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)有規(guī)律的作息時間，并且自己學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

只要孩子認真努力，能聽得懂老師講課，就能學(xué)會解題方法，就能提高數(shù)學(xué)成績。當然孩子在課堂上不愿意聽老師講課，所以給孩子換一個老師很有必要。給孩子找一個喜歡的老師，通過老師的正確引導(dǎo)，孩子通過補課可以提高數(shù)學(xué)成績。輔導(dǎo)班的老師很有耐心，會認真教孩子學(xué)數(shù)學(xué)的方法，相信孩子通過一段時間的努力，成績會有所提高。

對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我認為首先需要掌握一些基本的公式定律。然后再需要做題，通過技巧來鞏固這些基本知識。然后就應(yīng)該能夠基本上能夠熟悉，做到舉一反三。

如果孩子的數(shù)學(xué)成績比較差，那么我覺得首先可以要求孩子把需要掌握的那些數(shù)學(xué)公式定理記下來，然后呢可以報一對一的輔導(dǎo)，具體的熟悉運用，掌握這些公式定律。

大多數(shù)的家長在孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候，都會把希望放在輔導(dǎo)班，希望能通過補課提高孩子的學(xué)習(xí)成績，有家長甚至不顧孩子的意愿也要送孩子去輔導(dǎo)班，家長這樣其實會破壞孩子學(xué)習(xí)的積極性，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

孩子成績不好報輔導(dǎo)班有用嗎

孩子成績不好，報輔導(dǎo)班有沒有用主要是看學(xué)生，有的學(xué)生比較排斥輔導(dǎo)班，這個時候盲目送孩子補課是不會有用的。

孩子學(xué)習(xí)差父母給孩子報課外輔導(dǎo)班是有用處的，對那些不自覺的孩子多少有點管控。有的孩子在課堂上根本就不好好學(xué)習(xí)，總是管不住自己去做一些無聊的事情。

父母給孩子報了課外輔導(dǎo)班之后，孩子就會在老師的監(jiān)督下好好的學(xué)習(xí)。那些不自覺的孩子也能夠在輔導(dǎo)班當中按時完成自己的作業(yè)，并且弄懂老師所講的知識點。

父母給孩子報輔導(dǎo)班，不能是因為跟風(fēng)才去給孩子報。補課是孩子自己的事情，不要覺得別人怎么做自己就一定要怎么做。如果孩子學(xué)習(xí)的時候已經(jīng)很努力了還是提高不了，父母一定要找到孩子關(guān)鍵的問題。

有的家長問，孩子的數(shù)學(xué)不好，補數(shù)學(xué)有用嗎？我想說，哪門學(xué)科不好，就是要針對性地補習(xí)哪門學(xué)科，只不過，在補習(xí)之前應(yīng)該要端正孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認識，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心，改變孩子對老師的偏見等等。

孩子數(shù)學(xué)不好補數(shù)學(xué)有沒有用

當然有用。

1、和孩子溝通一下，是不是上課聽不懂？還是不喜歡數(shù)學(xué)老師。家長平時要教育孩子尊重自己的老師，如果孩子對老師有敵意，上課效果肯定是不好的。建議家長如果有時間可以多和孩子溝通，讓孩子有想法，想和你談，營造良好的家庭氛圍。不要等孩子出現(xiàn)問題了再想法解決。

2、關(guān)注一下孩子寫作業(yè)情況，包括孩子寫作業(yè)時的狀態(tài)。有的孩子寫作業(yè)很專注，有的不耐煩，甚至坐不住，急著出去玩兒或者打游戲之類的。課上講了，課后是需要鞏固的。

3、如果孩子是基礎(chǔ)差，聽不懂，又有想補習(xí)的愿望，可以和老師溝通，在合適的時間進行查漏補缺是可以的。但是不要盲目跟風(fēng)，看著別人家孩子去補習(xí)，自己也趕緊去。如果孩子不認可，不但不能提高數(shù)學(xué)成績，還有可能讓孩子逆反心理更嚴重，既浪費了金錢又毀了孩子，所以要不要補課請三思。

數(shù)學(xué)具有一定的邏輯性和抽象性，并不只是簡單的運算，家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子的數(shù)學(xué)會得到一定的提升。

孩子數(shù)學(xué)不好怎么輔導(dǎo)

1、題目簡單化。很多孩子不會做題，很大的原因是他們不理解題目的意思。但是如果引導(dǎo)孩子把題目簡單化、口語化，讓他們用自己的語言去表達這個題目的意思，那么他們就會知道怎么去解題了。

2、孩子不懂的地方，引導(dǎo)性提問而非直接給出答案。在孩子理解題目的時候，家長只需要在旁邊引導(dǎo)孩子，把孩子的卡頓點，以提問的方式慢慢引導(dǎo)孩子，而且一定要讓孩子大聲讀出來，記得千萬不要著急給出答案，一定要給孩子獨立思考的機會。

3、重復(fù)孩子說過的話幫助孩子理解題目。不斷地重復(fù)他們說過的內(nèi)容，幫助他們理清思路，如果孩子還是不理解，千萬不要放棄，有耐心地用例子來講解，比如是一道買書找錢的題目，那就和孩子實戰(zhàn)演練一下，這種親身體驗不僅會讓孩子更有興趣，而且也能很好的幫助他們?nèi)ダ斫狻?/p>

孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些呢

孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，每次考試成績都一般，家長很是著急，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)對孩子來說還是很重要的，數(shù)學(xué)是三大主科之一，不能讓孩子出現(xiàn)主科偏科的現(xiàn)象。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因有哪些

1、數(shù)學(xué)偏難，理科思維不靈敏的同學(xué)，做中等偏上的題，吃力是正常的。有人說如果老師講難題，最后可能是老師一對一的講解，余下的人就是懵逼的觀眾了！

2、數(shù)學(xué)的前后聯(lián)系緊密，對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，基本上是聽天書。有些同學(xué)小學(xué)太貪玩，幾乎沒有什么壓力，所以出現(xiàn)的現(xiàn)象幾乎就是數(shù)學(xué)不及格，語文成績還過得去。

3、孩子自身因素，包括三個方面：第一是知識結(jié)構(gòu)的缺陷；第二是能力結(jié)構(gòu)的缺陷；第三是學(xué)習(xí)動機方面的問題。

4、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，沒有自信，這時要調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，有時候我們一句不經(jīng)意的表揚和鼓勵，可以改變孩子的一生。

首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣，用孩子喜歡的方式切入，孩子只有對感興趣的東西才更認真；基礎(chǔ)知識牢牢掌握，扎實的基礎(chǔ)是最重要的；知識點整理，制定學(xué)習(xí)計劃；針對性訓(xùn)練，及時復(fù)習(xí)，查漏補缺。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子數(shù)學(xué)不好，我認為有四個方面的原因，一是對數(shù)學(xué)不感興趣，二是思維能力不強，三是理解能力不行，四是粗心。

如果對數(shù)學(xué)不感興趣，我建議你在生活當中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識，數(shù)學(xué)來源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué)，他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識，從而對數(shù)學(xué)感興趣。舉個例子，看到前面有一根棍子，你就可以問孩子，這個棍子大約有多長，無形中你就跟他灌輸了長度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué)，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。

如果思維能力不強，我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具，或者看一些推理性的電視，例如：名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機電腦游戲，會玩游戲的孩子都很聰明哦！這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力，推理能力，想象能力，而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。

如果理解能力不行。這個很好辦，就是把語文學(xué)好，多讀書，多交流，讀的書多了，理解能力自然就強了。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，大家運用通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣，離開數(shù)學(xué)會變得寸步難行，所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。

孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、首先要改變觀念

小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級，通過大量的練習(xí)可使孩子的成績有明顯的提高，這是因為小學(xué)數(shù)學(xué)知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績。即使是這樣一些問題理解不夠深刻甚至是不理解的，初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫要多思考、多研究。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)運算

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對復(fù)雜運算的時候，要求孩子常常要注意以下兩點意識情緒穩(wěn)定、算理明確、過程合理、速度均勻、結(jié)果準確，二是要自信爭取一次做對、慢一點想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。