初一是學習生物的開始，萬事開頭難，想要學好生物，一定要從一開始培養學習生物的興趣，興趣是最好的老師，只有對生物感興趣，才有繼續學習生物的動力。

初一生物怎么學更輕松

1、樹立正確的學習態度

有的孩子感覺自己對生物并不是很感興趣，但是，興趣是可以慢慢培養的，這不能成為生物成績不好的借口。對于初中開設生物這門課程，孩子和家長都應該有一個正確的認識。 生物學的重要性就在于它與我們的生活密切相關。它是農學、醫學、林學、環境科學等學科的基礎；社會的發展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都要靠生物學的發展和應用。孩子現在學習生物學，不僅僅是為了考試，更重要的是讓孩子掌握更多的生物知識，了解大自然，了解人類自身，并且能夠學以致用，將來為人類生活質量的提高，人類文明的進步和社會的發展貢獻自己的力量。

2、多思勤問

課本中很多地方設置了疑問，需要孩子開動腦筋去思考。同時，孩子對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的孩子，是很難進步的。不管是老師講過的東西沒有聽懂， 或者是通過學習產生的新問題，都要積極主動地去問。抄作業的行為是應該堅決杜絕的，沒有經過思考的答案，永遠不會成為孩子真正擁有的知識。

在平時，家長只是一味的提升孩子的主課成績，而往往忽略了副科的學習，最后就導致孩子出現偏科現象，成績也因此被拖了后腿。

初一生物差怎么補救

1.勤學。學習都是從發問開始，科學研究也是從問題著手。讓孩子保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習，這是學習成功的重要因素。

2.對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

3.分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林；只綜合不分析，又會只見林而不見木。

4.綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶?？梢宰尯⒆訉⑦@些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。

初一階段孩子成績學不好，不用過于著急，家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，幫助他們樹立好學習生物的自信心，然后再教給他們一些學習生物的方法和技巧，讓他們多多運用，相信成績很快就會提高上去。

初一生物學不好怎么辦

1.和其他的理科有所不同，初一生物被認為是理科中的文科。想要學好初一生物，要讓孩子先記憶，然后在理解。初一生物的知識同樣需要在理解的基礎上去進行記憶和背誦。但是初一生物在學習上還是和提前學科有著不一樣的特點。對于初中的其他學科來說。比如數學、物理，這些學科的一些基本思維要素孩子們已經一清二楚，而對于初一生物，孩子在思考的對象卻是陌生的細胞，和各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。所以，這就要求初一學生在記住了這些名詞和一些專業術語之后，才能更好的學習初一生物。這就是我們在開始講的“先記憶，后理解”。

2.前面提到了學好初一生物要理解和記住一些基本的名詞和術語，那么初一學生在記住了這些之后，就需要讓孩子們把主要的精力集中在學習初一生物的規律上來。在這個期間需要他們重點理解初一生物知識點中，生物體的各種結構和群體之間的一些聯系，通俗的講初一學生要注意生物中知識體系的縱向和橫向的聯系。其實，生物與我們的生活密切聯系，孩子在日常生活中，可以將自己的實際生活和生物知識聯系在一起，可以充分起到鞏固初一生物知識，讓孩子感到學習初一生物是一件非常有趣的事情。這樣對于學會初一生物有著重要的關系。

3.課本中很多地方設置了疑問，需要孩子開動腦筋去思考。同時，對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學生，是很難進步的。不管是老師講過的東西沒有聽懂，或者是孩子通過學習產生的新問題，都要讓他積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學生，也絕對不會因為他沒有聽懂而責備，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業的行為是應該堅決杜絕的，沒有經過思考的答案，永遠不會成為孩子真正擁有的知識。

初一生物學如何打基礎

我家孩子也是上初一，學生物我家孩子經驗是平時做好課堂筆記，做好課時練和解析！生物很多知識點需要背會！多背知識點和單元測試，多重復性的練習和背會，這樣考試就不會錯了！只要用心學習會考出好的成績的！

初一生物不好怎么辦

面對孩子成績不佳的問題一定要分清楚原因，是孩子自己努力程度不夠，還是孩子不能適應初中的學習生活。

以我的經驗，初中生物雖然是理科，但是75%的知識點是考理解能力和背誦。以下有幾點建議：

1、凡是閱讀能力不行的學生都會受影響，因此建議家長加大孩子的閱讀量，增加背誦時間。

2、采用每天回家給家長講一遍知識點的方法，這點在鄧超主演的電影《銀河補習班》里有很好的體現。

上了初中之后，學習科目就開始變的多了，生物在初中學科中還是占有一定的地位的，特別是上了高中后生物更是特別重要的。想要學好生物就要提前打好基礎。

初一生物不好怎么提高成績

1、培養興趣

學什么東西都是最重要的就是有興趣，興趣才是最好的老師，如果沒有興趣再怎么死記硬背也不行。生物其實是一個特別好玩的科目，人的身體是跟生物有密切的聯系的，學好了生物以后可以從事醫學行業的，想要當醫生的同學，可要好好學習生物了。

2、打好基礎

因為七年級生物成績很差，這是不是因為沒有打好基礎。要知道學習任何知識打好基礎是最重要的，同其他理科科目不同的是，生物有許多的概念性的知識，偏文一點的，所以學生一定要打好基礎的，把生物最基本的概念掌握好做到“先記憶，后理解”，這時候掌握生物之間各個知識點的邏輯關系就能很好的把生物基礎打好。

初一生物學不懂可采取的辦法：1、家長要正確引導孩子認識記憶和理解之間的關系，讓孩子有效學習；2、讓孩子學會總結，加深知識的印象；3、觀察是獲取生物知識的關鍵途徑，要引導孩子學會觀察；4、引領孩子弄清知識的內在聯系，把握正確的學習規律；5、學會歸納知識點，牢牢掌握課本知識。

初一生物學不懂怎么辦

1、正確認識記憶和理解之間的關系

總是有人認為，生物屬于理科，不需要太多記憶。這里我要強調的是，所謂的理解一定是建立在記憶的基礎上的。同學們試想一下數學中平面幾何中常用到的“截長補短”的方法，這是一種巧妙的方法，需要理解，但你如果不知道梯形和平行四邊形的性質，那么你根本不知道該做哪條輔助線。同樣，生物也需要記憶。當然，只記憶是不夠的。還需要孩子理解知識。

2、學會總結

當然每一科的學習都需要總結，但總結的方法不同。每一年級學習的生物知識都是不同的，需要對比記憶，總結區別與聯系。需要承認生物與數理化相比沒有那種提綱攜領、一以貫之的公式，所以更需要進行對比總結。應當注意“滾雪球”的學習方法，同類知識學兩個就總結兩個，學到第三個就再加進來一起總結，起到加深印象的效果。

生物在孩子的學習中是非常重要的，在初一的時候打好基礎，孩子在初二的學習中才會更加輕松。生物對于很多剛進入初中的孩子來說，是十分陌生的，因為是第一次接觸，所以以往的那些學習方法，無法套用，導致他們有些不知所措。

初一生物成績差要怎樣補救

1.會聽課 課堂上不僅要孩子保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調動多種感官參與學習，這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯系，留下不易肖退的記憶痕跡。老師講課尤其是講授新課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要讓孩子將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。生物知識的學習有著本學科的特點，因此在聽課時應該做到如下三點：

（1）生物體結構與功能相統一的觀點；

（2）生物與環境相適應的觀點；

（3）生物進化、發展的觀點。