孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，三年級是極其重要的一個時期，家長要注意觀察孩子的學(xué)習表現(xiàn)，多關(guān)心孩子的學(xué)習，引導(dǎo)孩子積極應(yīng)對學(xué)習中出現(xiàn)的困難，每個孩子都會在學(xué)習上遇到困難，這很正常，家長不必大驚小怪，先處理好自己的情緒，然后找對方法幫助孩子，那小孩三年級成績越來越差怎么補救呢？

小孩三年級成績越來越差怎么補救

三年級孩子成績越來越差，家長要做到以下幾點：

1、要加強對孩子學(xué)習的輔導(dǎo)

小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習知識點難度突然增強，孩子一時間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)，特別是對易錯、難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。

2、加強與孩子溝通交流

三年級是小學(xué)的一個分水嶺，對于孩子來講是一個新的階段，有的學(xué)生也在這一年級接觸了英語，學(xué)習難度也增加不少，很多學(xué)生在這一時期出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

三年級孩子成績差怎么補救

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認真去聽課。也要鼓勵孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習好的同學(xué)討論一下。

2、家長心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實足夠努力，在學(xué)習方法上也無法進行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

3、搞清孩子學(xué)習的方式。知道孩子的學(xué)習方式非常重要。他們的學(xué)習方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗以及學(xué)校學(xué)習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

五年級成績差怎么補救

家長先不要慌張

遇到孩子成績下滑時，父母自己先不要慌，不要發(fā)脾氣，不然會給孩子一種很恐慌的感覺。孩子也是知道自己成績下滑，是不對的，會受到批評的，如果這個時候父母再發(fā)火，孩子會很驚嚇，更學(xué)不進去。父母要有個良好的心態(tài)，要相信這是暫時的，只要孩子認真點，成績是可以回升的。

觀察孩子是不是對學(xué)習沒興趣

父母對孩子要用點心，仔細關(guān)注孩子，觀察孩子是否對學(xué)習失去興趣，才導(dǎo)致成績下滑。如果是對學(xué)習產(chǎn)生厭倦心理，那是很糟糕的情況。如果討厭學(xué)習，孩子就不會再想好好學(xué)。

羅馬不是一天建成的，孩子的學(xué)習成績提高和下滑都不是一天兩天的事。有不少家長比較發(fā)愁孩子的學(xué)習問題，孩子已經(jīng)上六年級了，平常也經(jīng)常輔導(dǎo)孩子學(xué)習，可成績就是上不去，這讓家長非常的著急。

六年級成績差怎么補救

1、從簡入手

以孩子最感興趣的點入手，容易得分的題型入手。計算題一般容易得分，考查的是孩子的認真，細致。這方面多加訓(xùn)練，一般提升10分左右是極有可能的。畫圖題，這方面考題一般都是平時訓(xùn)練的，可以做為專項訓(xùn)練。畫圖一定要規(guī)范。

2、多鼓勵

很多差生都有以下的問題，學(xué)習習慣非常的差，沒有好的學(xué)習方法。對學(xué)習不感興趣。學(xué)習基礎(chǔ)很差，不自信。

孩子已經(jīng)上三年級，但是成績還是一塌糊涂，這讓家長操碎了心，而且這個時期的孩子也是非常不好管教，對于家長的說教總是不聽，而且還會變本加厲，對此家長一定要注意觀察孩子的狀態(tài)，及時采取采取措施幫助孩子。

小孩讀三年級了成績很差怎么辦

1、降低期望，不要焦慮。從家長提問里面的“死不開竅的樣子，3年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮。可是再怎么“恨”，也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進。

2、學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

3、注意觀察孩子在家的表現(xiàn)。作為家長，這個時候，要密切關(guān)注孩子的成長。比如在家時間如何合理分配學(xué)習和休閑的時間。孩子在家寫作業(yè)的認真程度，孩子在家寫作業(yè)的完成程度。對孩子在家里的表現(xiàn)有一個了解。

4、幫助孩子制定學(xué)習計劃。好習慣都是從小培養(yǎng)的，學(xué)會給自己制定學(xué)習計劃，也是從小學(xué)一二年級開始。孩子從小就有制定學(xué)習計劃的習慣，在孩子以后不管遇到多重的學(xué)習任務(wù)，他都能設(shè)置計劃，將任務(wù)分解，逐步去完成，而不至于因為學(xué)習任務(wù)變重就手忙腳亂，學(xué)習也沒有了方法。

孩子步入三年級之后，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，自家孩子的學(xué)習成績變得越來越差了。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，理想看待，然后采取適當?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子慢慢把成績提升上去。

三年級娃兒成績越來越差怎么辦

1、不要責罵。不要責怪打罵孩子，不要讓他懼怕學(xué)習，應(yīng)該一如既往的陪伴和鼓勵孩子，三年級成績出現(xiàn)起伏是正常的，家長應(yīng)該幫孩子找到問題所在，而不是一味的責怪和否定，這會打消他們學(xué)習的積極性。

況且每個孩子的心智發(fā)育程度本來就不同，學(xué)習能力弱一點的孩子可能會感到有些吃力。這時孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓勵，相信他們一定會加倍努力。

2、家長樹立榜樣。發(fā)揮父母的榜樣作用，父母熱愛學(xué)習是最大的鼓勵，在學(xué)習氣氛濃厚的環(huán)境中，孩子往往對學(xué)習有濃厚的興趣，孩子到三年級的時候，父母可陪讀一段多關(guān)心孩子的學(xué)習，了解孩子的作業(yè)情況，由于孩子自我約束力差，好動愛玩，對所學(xué)的知識理解不透，家長要及時幫助改正錯誤。

3、學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

數(shù)學(xué)課作為基礎(chǔ)課，是孩子上大學(xué)之前乃至大學(xué)時期都需要學(xué)習的一門學(xué)科，所以家長一定要重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習，在孩子數(shù)學(xué)不好的時候，家長要幫助孩子樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，再采取科學(xué)的方法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。

孩子五年級數(shù)學(xué)成績差怎么補救

1、千萬不要害怕數(shù)學(xué)，一定要讓孩子把數(shù)學(xué)和生活實際聯(lián)系起來。小學(xué)階段興趣很重要，但是在學(xué)校因為老師有教學(xué)任務(wù)，很難做到針對性啟發(fā)，這就需要父母從小啟蒙，數(shù)學(xué)本來就是解決實際問題的，數(shù)學(xué)問題就產(chǎn)生在生活中，所以孩子學(xué)習數(shù)學(xué)一定要和生活聯(lián)系起來，這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

2、培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力，加深對數(shù)學(xué)的理解。通常情況下，邏輯思維能力強的孩子，數(shù)學(xué)一般都不會差，這就需要家長從小就要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，加深孩子對數(shù)學(xué)的理解和認知，比如說和孩子下象棋，多和孩子做分類或者歸納練習，這對孩子學(xué)習數(shù)學(xué)是非常有幫助的。

3、掌握有效的學(xué)習方法。課前做好預(yù)習，聽課做到心中有數(shù)，把握重點，突破難點。課上認真聽講，積極思維，開發(fā)潛能，增長知識。課后全面復(fù)習，把課本知識變成自己的知識，扎實不忘。認真獨立完成課后作業(yè)，不斷鞏固所學(xué)知識，逐步提高做題能力。

4、注意復(fù)習鞏固。學(xué)生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標明重點、難點、細節(jié)。