初中孩子在寫作業的時候，會有各種各樣的毛病，其中抄作業就是最嚴重的一種，有些孩子無論家長怎么說教就是不聽，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

初中生孩子抄作業該怎么教育

1、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

2、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業可以抄現成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責，不可讓孩子有機可乘，從而養成懶得動腦、抄作業的惡習。

3、孩子抄襲作業在某種程度上是受同伴的影響。孩子抄襲作業可能沒意識到抄襲問題的嚴重性，只是單純地認為，應該幫助自己最好的朋友。如果孩子的同學存在抄襲問題，往往近墨者黑，容易受到影響。因此，家長要及時發現問題，及時處理。

4、讓孩子有充足的時間去完成作業。有一些孩子是因為來不及完成作業，才匆忙找同學抄一下的。這時候家長應該從如何安排時間入手，教孩子合理統籌安排自己的時間，勞逸結合，不要玩得忘記了寫作業。如果實在因為某些情況來不及，也不要抄襲，可以讓孩子向老師主動承認錯誤。

初中孩子抄作業，家長先不要著急發火，先了解一下情況，看看孩子為什么會選擇抄作業。初中嘛！學習的科目很多，當然作業也會有很多，孩子一時間來不及完成所有的作業，就會選擇抄，可以理解，但是盡量不要抄，我們可以教孩子學會合理安排時間，提高學習的效率，這樣就不會再去抄了。

初中孩子抄作業該怎么教育

1、不需要發脾氣，溝通找根因。相信有責任心的父母發現孩子抄作業時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。

還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子抄作業的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉不良情形。

2、不要太著急。初中生正處叛逆期，有些適應不了多科學習，成績很快就落下了，不會做的也只能抄抄答案，其實也沒什么，因為要交作業應付老師，如果不抄不交，一下子老師就在群中公布名字了。

作為家長自己孩子常被點名也不是件光榮的事情，作為孩子來說他肯抄答案，說明他還是有讀書的心；家長可以適當的引導下，讓他抄答案的同時可以認真去想下解題方法，或問問同學，哪怕弄懂一題也好，慢慢養成習慣也就會提高了。

在教育孩子如何學習的過程中，相信很多家長都遇到過孩子抄作業的情況，有的家長選擇放任不管，有的家長直接上手打罵孩子，其實這兩種方式并不能幫助到孩子，反而會讓孩子產生厭學的情況，不利于孩子養成良好的作業習慣。

如果孩子抄作業該怎么教育

1、和孩子溝通，從思想上讓孩子知道抄作業的嚴重后果。每一次作業，都是一次小測試，應該獨立思考完成，這樣才能檢測出自己的學習情況，給后續學習提供依據和啟發。

2、發現孩子抄作業，一定要嚴厲批評，必要時采取相應的懲戒措施。抄作業會上癮，有了第一次，就容易有第二次，第三次……很容易就形成習慣了。因此，無論是老師還是家長，一旦發現孩子抄作業的行為，就要嚴厲批評，讓他知道這是一種不負責任的行為，丟臉的行為，只會害了自己。

3、無須發脾氣，溝通找根因。相信，有責任心的父母發現孩子抄作業時肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因為打罵除給孩子帶來身心傷害、疏遠親子關系外，沒有其他好處。

還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時細心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉不良情形。

很多孩子在面對作業的時候都是非常磨蹭的，尤其是初中孩子，這個時候家長要注意引導孩子，幫助孩子找到合適的方法，千萬不要任由孩子發展，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

初中生做作業磨蹭的孩子怎么教育

1、初二的孩子說小不小了，但是也不懂事，所以家長其實是需要引導孩子一起安排好時間的，比如媽媽在做飯的時候，就讓孩子寫作業，吃飯的時候就要保證作業已經寫完了，如果沒有寫完的話，吃完飯就不可以去做其他事情，還是繼續寫作業，時間長了就能夠讓孩子養成習慣。

2、其實家長在教育孩子的時候，最好的辦法就是讓孩子“主動吃虧”，例如孩子總是需要催促才起床上學，或者不催百八十遍不肯寫作業的話，家長偶爾一次可以直接選擇放手，讓孩子不寫作業、故意讓他遲到，到了學校自然有老師當著全班同學的面懲罰他，很多孩子都是自己摔跤了就知道疼了，這樣做也會事半功倍。

3、家長們面對孩子不聽話時候，第一時間不是去反駁或者直接大罵，而是學會去冷靜，也算是修心的一種行為吧。越是在箭弩拔張的時候，越要放松來笑一笑，這樣可以緩解僵硬的氣氛，也會給孩子一個驚喜。

之后你也會慢慢接受孩子這樣的情緒，甚至可以站在他的角度去理解。只有當你接受孩子情緒，你才可以做出讓他接受的行為。

很多孩子都是不喜歡寫作業的，甚至可以說是非常排斥寫作業，有些孩子為了不寫作業，就想盡各種辦法，其中比較嚴重的就是抄作業，不僅如此孩子還撒謊不承認，面對這樣的情況，家長要注意引導孩子。

孩子抄作業撒謊怎么教育

1、先不要盲目的責罵孩子。不管發現了什么，首先得給孩子個解釋機會。先讓孩子說話。家長得明了了孩子想法，好對癥下藥去解決問題。

2、家長不要把孩子必須做完作業，當做是一種必須的標準。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

3、父母發現孩子抄作業時要保持冷靜的頭腦，不要沖動地吐露對孩子的不滿。當父母學會冷靜時，已經離成功更近了。這時，父母應該問孩子：為什么決定把同學的作業帶回家抄呢，是因為不做，還是因為不想做呢？有時候孩子的作業太多，孩子做不完的話，怕被老師批評。

4、家長發現孩子抄襲作業的現象時，要意識到抄襲的嚴重性，意識到抄襲是欺騙別人的行為。這樣孩子才能意識到自己的錯誤，理解正確的道理，及時糾正自己的缺點，比從行為上強迫孩子承認錯誤更有用。

有些家長發現孩子在寫作業的時候，有抄作業的習慣，面對這樣的情況，家長一定要制止，千萬不要任由孩子發展，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的學習，會影響孩子的學習成績。

發現孩子抄作業該怎么教育孩子

1、家長不要把孩子必須做完作業，當做是一種必須的標準。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

2、家長和老師要一起商量矯正孩子抄作業行為的對策。矯正孩子的抄作業行為要有一定的針對性，如果原因出在孩子不會寫作業上，那老師應該幫助孩子尋找正確的學習方法。如果原因出在作業量太大，孩子來不及做上，那家長應積極和任課教師聯系。

3、盡量避免大的爭吵，但也不懼爭吵，如果一旦發生爭執，就要從爭執中學習到一些東西，讓孩子明白你為人的原則是什么，自己也從中能更多地明白孩子的認識和接受度，就是爭執的要有意義。

4、對孩子進行教育。家長可以通過故事讓孩子明自一些做人的道理，告訴孩子做作業屬于每個人自已的事，不能由別人來替代。讓孩子樹立正確的觀念，從思想上否定抄襲。

家長發現孩子抄作業了，需要進行教育，幫助孩子端正學習態度，但是也不要冤枉孩子，看看孩子到底是在抄什么作業，問問孩子為什么要抄，要允許孩子解釋，然后我們再去跟孩子講道理，讓孩子理解作業盡量自己獨立完成，才會有效果。

孩子抄作業該怎么教育

1、父母要有責任意識，絕不可放任不管。多監督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業而讓孩子抄。堅持一段時間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養成好的習慣為止。

2、針對基礎太差的孩子，一是多引導教育，端正學習態度，二是想辦法給孩子彌補落下的功課。每天的作業能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

3、一分為二的對待，有些偏重記憶的作業可以抄現成答案。但父母必須了解自己孩子，對不太自覺、自控能力差的孩子必須肩負起職責，不可讓孩子有機可乘，從而養成懶得動腦、抄作業的惡習。

4、既要激勵，也要處罰。對孩子抄作業的行為，盡管父母要改正，只是指責和斥責，是難以獲得效果的。因此，父母也要適度應當應用一些竅門，比如，在孩子的這種“壞行為”中，尋找“好的地方”，隨后進行表彰和鼓勵。同時也要對他的不合理行為，采用一些合理的處罰。