孩子步入高中之后，面對(duì)繁重緊張的學(xué)業(yè)，以及新的人際關(guān)系交往，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。但高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，所以作為父母，一定要積極開(kāi)導(dǎo)，讓孩子點(diǎn)燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

高中孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)

1、表示理解與包容。孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對(duì)孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個(gè)機(jī)會(huì)帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動(dòng)，既能散心又能減壓。

2、換位思考，循循善誘。不想工作的心思常有，但當(dāng)我們想到要養(yǎng)家糊口的時(shí)候，也很難真得不去工作，因?yàn)槲覀円袚?dān)起應(yīng)有的責(zé)任，同樣孩子作為學(xué)生，也應(yīng)該承擔(dān)起好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。因此我們可以和孩子一起換位思考，用同理心感化孩子。

3、深入溝通開(kāi)導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

4、給孩子適當(dāng)減壓。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母也要注意平衡孩子的學(xué)習(xí)和休息，如果孩子一直在學(xué)習(xí)，得不到充分的休息，就會(huì)很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。父母在平時(shí)要注意給孩子勞逸結(jié)合。在孩子學(xué)習(xí)完以后，可以帶孩子出門(mén)運(yùn)動(dòng)，或者是爬山、游玩等活動(dòng)，幫助孩子緩解壓力，才能有效地避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到他們出現(xiàn)的各種問(wèn)題，其中最讓父母苦惱的就是，初三階段的孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。但初三是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)乎他們的將來(lái)，所以家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。

初三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎樣勸導(dǎo)

1、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)要幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識(shí)到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。

2、找到孩子厭學(xué)的原因。很多家長(zhǎng)看到孩子厭學(xué)就開(kāi)始講大道理，說(shuō)不讀書(shū)會(huì)帶來(lái)怎樣的惡劣后果，殊不知這個(gè)時(shí)候的孩子其實(shí)是什么也聽(tīng)不進(jìn)去的，所以家長(zhǎng)要做的其實(shí)是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學(xué)習(xí)了，到底是遇到了什么樣的問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題才是最重要的，但這卻是很多家長(zhǎng)都沒(méi)有注意到的事情。

3、多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平時(shí)要以表?yè)P(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

高中階段的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)繁多，壓力很大，再加上此時(shí)的孩子正處于青春期，此時(shí)的孩子難免會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，這是很正常的情況。作為家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒后，不要再過(guò)度增加孩子的壓力，一定要及時(shí)和孩子溝通，心平氣和的勸導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子勇敢克服困難，幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1、建立良好的溝通渠道：與孩子保持良好的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)。為了促進(jìn)更好的溝通，可以選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)進(jìn)行談話，例如在家庭聚餐時(shí)或者進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)。

2、理解孩子的需求和動(dòng)機(jī)：試著理解孩子為什么會(huì)叛逆和厭學(xué)，是否有其他問(wèn)題或壓力困擾他們。家長(zhǎng)可以與孩子一起找出問(wèn)題所在，并尋找解決方法。給孩子適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，幫助他們找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、讓孩子得到放松：高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。可以為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

高中男孩厭學(xué)，家長(zhǎng)不該打罵孩子，應(yīng)該穩(wěn)定孩子的情緒，不要讓孩子過(guò)度擺爛，應(yīng)該跟孩子有一個(gè)交流，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，我們不要妄下結(jié)論，應(yīng)該為孩子做出榜樣來(lái)，只要我們做好自己，并且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不嘮叨不逼迫，慢慢地孩子會(huì)調(diào)整過(guò)來(lái)狀態(tài)，迎頭趕上學(xué)習(xí)的。

高中男孩厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么和孩子溝通

1、父母的鼓勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題，家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。

2、樹(shù)立目標(biāo)。每個(gè)高中生都會(huì)有自己對(duì)未來(lái)的展望，也都會(huì)有自己的理想，家長(zhǎng)可以和孩子多溝通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通過(guò)不斷的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以家長(zhǎng)可以以理想為切入點(diǎn)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，解決高中生的厭學(xué)問(wèn)題，提高高中生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

3、培養(yǎng)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸，了解高中學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

4、幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。成績(jī)僅僅是一個(gè)階段的檢測(cè)，成績(jī)提升或者降低了，只是代表這一時(shí)間段你是不是勤奮了，并不可以代表以往或是未來(lái)，高中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)僅僅由于看的過(guò)于淺短。實(shí)際上，如果你勤奮，把一個(gè)個(gè)必須熟練掌握的知識(shí)要點(diǎn)都學(xué)透了，那么成績(jī)一定會(huì)提高的。

孩子在上高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力會(huì)驟然上升，有些孩子心理并不能快速適應(yīng)這種情況，而且高中也是孩子最為叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意教育手段，不要采取不恰當(dāng)?shù)姆绞剑@樣只會(huì)讓孩子的壓力越來(lái)越大。

高中孩子壓力大家長(zhǎng)該怎樣疏導(dǎo)

1、理解孩子的感受和需要。當(dāng)孩子面臨高考時(shí)，會(huì)經(jīng)歷種種不同的情緒，如緊張、焦慮、悲傷、疲憊等。家長(zhǎng)需要聽(tīng)取孩子的感受，理解他們的需求，適時(shí)給予關(guān)心和支持。

不要過(guò)于質(zhì)疑孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和真實(shí)能力，應(yīng)該尊重孩子的努力和成長(zhǎng)，幫助孩子打開(kāi)心扉，釋放心理壓力。

2、提供情緒上的支持的安慰。在考前，家長(zhǎng)可以用溫柔、鼓勵(lì)、正向的語(yǔ)言為孩子加油，給予孩子充分的情感支持和安慰。例如，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子相信自己的實(shí)力和信心，堅(jiān)信自己可以通過(guò)考試。

同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該讓孩子知道自己尊重孩子的選擇，無(wú)論考試結(jié)果如何，家長(zhǎng)都會(huì)支持孩子并與孩子一同面對(duì)。

如今現(xiàn)在很多高中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這種現(xiàn)象是很正常的，高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，面臨著高考，學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊迫的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況也是在做難免的，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)心。

高中生孩子壓力大厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好使他們心中向往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)情緒無(wú)不不著急，但只要方法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)情緒是可以預(yù)防和化解的。

2、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師。有厭學(xué)情緒的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹(shù)立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)所謂，但心里仍然非常在意。作為家長(zhǎng)，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功。

高中孩子的壓力大，是大家共認(rèn)的事實(shí)，很多孩子在高中時(shí)期承受不住壓力，出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子緩解壓力，平時(shí)多陪陪孩子，帶孩子出去散心，同時(shí)也要降低對(duì)孩子的期許，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

高中孩子壓力大怎么辦家長(zhǎng)怎樣幫她

1.父母如果想幫助孩子釋放壓力，首先就要讓孩子變得更勤奮，早上不要讓孩子有賴床的行為，不要讓孩子在學(xué)習(xí)面前有人依靠。

2.家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情緒比較緊繃，就要適當(dāng)帶孩子出去放松一下，讓孩子感覺(jué)到一直都有人關(guān)心自己，不要把孩子一個(gè)人丟在家里，讓孩子拼命學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很不好的影響。

3.家長(zhǎng)要多帶孩子去做孩子想做的事情，慢慢的孩子就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，就能愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，兩個(gè)人是相互的，父母對(duì)孩子越好，孩子就越知道努力，父母要用正確的教育方式去回避孩子。

4.盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的家庭環(huán)境，讓孩子能夠在家得到心靈的放松。比如，把家里的東西收拾整齊、保證孩子擁有一定自我梳理的空間。