數學好語文英語差的孩子，大多數是男孩子，一般男孩子的邏輯思維能力很強，文科方面的知識薄弱，并且對文科類不感興趣，女孩子感性思維要重，而且學習態度好，所以就會喜歡文科類的學習，當然也不只是這些原因，還有其他的原因。

數學好語文英語差的孩子是什么原因

語文和英語學習成績不好或偏中下，一定是有原因的。數學比較好，語文和英語比較差，這種現象在初中尤其對于男孩子來說是比較普遍的。

大多數男孩子比較喜歡學習理科，而對文科都不太喜歡。這也就會導致很多孩子偏科的現象出現，那么每個人，偏科的原因都是不盡相同的，需要根據孩子自身的特點找出孩子偏科的原因：

1、成績不好，主要是因為對這兩個學科不感興趣，或者說不愿意學習這兩個學科的內容，或者是其他的原因。個人認為多從孩子自身上找原因，改變孩子固有的思維方式，找出原因后進行有針對性的改正。

2、個人感覺語文英語學不好的主要原因，是孩子不愿意去背誦。文科知識點比較多，需要背的內容就比較多，由于不愿意記憶就會導致成績下降，所以說希望在記憶方面要多下功夫。

英語是一門國際化的語言，同時英語也作為三大主科之一，所以學好英語顯得非常重要，但是有一些孩子的英語成績就是上不去，家長們感到很擔憂，對于孩子的英語不好是什么原因導致的呢？家長應該怎么幫助孩子提高呢？

英語差的孩子是什么原因

1、找不到系統學習方法。英語到底應該學什么、怎么學？長期以來困擾著國內孩子，以往的學習方式都是眉毛胡子一把抓，將很多內容混雜在一起學習，不僅沒有針對性，而且收效甚微。英語學習的方法很重要，只有通過系統的學習，有針對性的對生活中各個話題進行訓練，才能達到舉一反三的目的，才能把英語學好！

2、討厭背單詞。孩子接觸英語的第一步就是學習背單詞，僅限于死記硬背技巧的孩子，很難從英語學習中獲得樂趣，漸漸會失去對英語學習的樂趣，如果放任孩子繼續下去，會增加孩子對英語的抵觸情緒。

3、不敢開口說。啞巴英語的原因無外乎兩點。一：從小沒有形成開口說英語的習慣；二：不確信自己的發音是否準確，怕出丑。追本溯源，解決孩子害怕說英語的關鍵是給孩子提供一個說英語的情景，鼓勵孩子在生活中多說多練多學多用！

4、對英語學習沒興趣。孩子對知識的求知欲本是其天性，英語學習也不例外。如果，孩子在初學英語時，沒有好好引導，慢慢就會喪失對英語學習的成就感和自信心，覺得英語難學，于是逐漸失去了學習英語的興趣。

小學數學差的孩子，家長要幫助孩子找到數學差的原因，平時孩子學習時，家長注意觀察孩子的學習表現，看看孩子的學習態度是否端正，學習習慣是否有，孩子的學習興趣是否有，然后一步步幫助孩子補上去。

小學數學差的孩子是什么原因

1、過于被動。許多學生沒有掌握學習主動權。表現在不制定計劃，等上課，課前沒有預習，對老師上課的內容不了解，上課后沒有真正理解所學知識。

2、方法錯誤。老師上課一般都要講解知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重難點，突出思想方法。而一部分學生上課沒有專心聽講，課后又不能及時鞏固，總結，尋找知識的間的聯系，只是趕做作業，對概念，法則，公式，性質一知半解，死記硬背，做題方法不會靈活變通。

3、忽視基礎。一些自我感覺良好的同學，常輕視基礎知識，基礎技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎樣做就算了，而不是認真演算和書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠，重量輕質，陷于題海，到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途卡殼。

4、學習習慣和學習方法的原因。一些學生沒有養成良好的學習習慣和學習方面，致使成績差。一部分學生是做題方法，沒有培養好。學生學習習慣和學習方法不好，成績就不穩定，最終導致學生數學成績差。

孩子英語背不下來，英語學不會，都是有原因的，我們要找到這背后的原因，看看孩子具體是哪里出了問題，同時孩子背英語的時候，不要打擊孩子，讓孩子明白知識是會有遺忘的，這很正常，要保持長時間地、堅持不懈地學習。

孩子英語背不下來是什么原因

1、孩子壓根兒沒興趣，不想背單詞；

2、孩子想背，但是效率低，信心挫敗了。

前者要解決有些困難，后者就是方法問題。

培養興趣：

在孩子的學習過程中，出現物理成績上不去、成績差等原因，或多或少與孩子的學習習慣和學習方法有關。但是家長要向孩子了解其中的原因，這樣才能更準確的解決問題。如果孩子在物理學習中有以下原因得話，一定讓孩子盡快解決。

孩子物理成績差的原因是什么

1、為了做作業而做作業。小學階段，老師布置作業的目的相對簡單，而且大部分的知識很容易就能在課上被同學消化，課后作業更多起到一個鞏固、拓展的作用。初中各學科的學習更注重聯系，不把知識系統化，是做作業效率低下的最根本原因之一。

2、不重視提高做物理題效率。中等生們普遍有一個最大的缺點，遇到難題要么死扣、要么輕易放棄，高效做題最大的一個特點就是：先易后難，遇易不大意，遇難不畏難，整個過程中都采取限時的方式，必須在規定時間內做完。

3、沒有形成各種良好的物理學習習慣。不重視培養符合自己情況的物理學習方法，物理學習優秀的同學都特別注重在平時學習過程中及時總結學習方法，養成良好的聽課、作業、考試習慣。

4、忽視基礎，題目做得多而雜。進入初中，學科增多了，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關，經過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。

數學差的孩子，家長要想提高孩子數學成績，提高孩子學習數學的興趣，就要先找出孩子數學差的原因是什么，可以跟孩子溝通、詢問老師，全面了解孩子學習數學的情況，然后有針對性地彌補，期間要多多鼓勵孩子。

數學差的孩子是什么原因

1、基礎知識薄弱。這基本上大多數孩子數學差的根本原因。對于基礎掌握不扎實的孩子，大多都是對于課本掌握程度不夠熟練，這樣的孩子是沒有辦法面對較難的題目的，否則就會出現看不懂、無從下手解題的情況。

2、思維邏輯能力較差。部分孩子對于數學難題是無法理解的，而家長如果并不清楚這一問題的話，就會認為是孩子心態的問題。如果孩子出現數學差的情況，那么家長一定要尋找，是否是孩子的思維邏輯能力較差，才導致的數學成績變差。

3、學習沒有計劃。很多孩子在數學學習時，不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，真正成績好的孩子一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學習計劃還是很有必要的。

4、周圍環境的影響。一些學生家庭環境不利于學習。一些家長自己打游戲、打麻將等，疏于對孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對孩子的不負責任。

孩子在學習知識的過程中，課堂是獲取知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在課堂上不能集中注意力聽講，出現小動作多，愛說話的現象，孩子出現這種現象的原因除了與年齡有關外，還與孩子的性格和聽課興趣等有很大關系。

上課愛說話的孩子是什么原因

性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動，不愿意安靜，可能就會在上課時說話。

注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。

對課堂內容不感興趣：如果孩子覺得課堂內容枯燥無味，或者已經掌握了課堂上的知識，他們就可能會對課堂失去興趣，轉而尋找其他的話題或者活動。

尋求注意和認可：有些孩子在課堂上說話是為了尋求注意和認可。他們可能會覺得只要他們在課堂上說話，老師和同學就會注意到他們，認可他們的存在。