休學(xué)是很多孩子在上學(xué)期間會遇到的問題，孩子休學(xué)的原因可能與孩子的身體情況、家庭情況等有關(guān)，一些孩子休學(xué)后，出現(xiàn)不想上學(xué)的躺平現(xiàn)象，家長們十分著急，害怕孩子就此墮落下去，那么，休學(xué)的孩子不想再上學(xué)，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

休學(xué)一年孩子不想上學(xué)咋辦

建立網(wǎng)絡(luò)、作息、學(xué)習(xí)等界限。如果孩子對使用網(wǎng)絡(luò)，生活作息，學(xué)習(xí)等方面沒有一個邊界的話，黑白顛倒玩游戲，如何能重返學(xué)校呢？所以一定要幫孩子建立界限。

引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力。不上學(xué)的孩子，在學(xué)習(xí)上可能受阻了，家長要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子提升學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)方法與效率等，讓孩子在學(xué)習(xí)上找到自信心。

幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué)，在心理上會遇到不同的問題，特別是面對學(xué)習(xí)，面對學(xué)校老師同學(xué)可能會有焦慮的情緒，這些需要我們家長提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價值感，成就感等。

與學(xué)校溝通。與學(xué)校溝通，了解學(xué)校提供的支持和資源，以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

高二孩子不想上學(xué)可能是壓力太大，要么就是心思不在學(xué)習(xí)上被其他事情干擾了，這個時候家長要對孩子進(jìn)行一番悉心教導(dǎo)，不用把高考看得太重，更不用把高考視為天大的事情。

高二孩子不想上學(xué)可以休學(xué)嗎

父母做不到包容和共情，孩子休學(xué)在家就相當(dāng)于是隱患，說不定在哪天哪個時候就爆了。

休學(xué)容易，復(fù)學(xué)難。要了解孩子的具體情況，孩子是否有必要休學(xué)？是否有確診為抑郁？如果孩子有發(fā)生過自殘現(xiàn)象，或者已經(jīng)被確診為抑郁，這種情況下孩子是必須休學(xué)的，學(xué)校也會主動讓孩子休學(xué)或退學(xué)。還有一種情況就是，不想讀書沒心思上學(xué)的孩子，他也有可能會選擇休學(xué)。

因此，對于孩子休學(xué)一事，家長務(wù)必要慎重。

家長如果什么都沒了解，只是單方面地聽孩子的話就辦理了休學(xué)手續(xù)，說實(shí)話，這未免太思慮不周了。

孩子上學(xué)過程中，會面臨各種問題和挑戰(zhàn)，最重要的是怎么解決問題。化解孩子厭學(xué)的問題，是家長的責(zé)任，有的孩子會選擇休學(xué)，家長會覺得非常的無奈，其實(shí)正確的教育是關(guān)鍵。

孩子不想上學(xué)可以休學(xué)嗎

隨著孩子學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子有不想上學(xué)的想法，但是不想上學(xué)并不意味著可以直接休學(xué)。休學(xué)是指學(xué)生因特定原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，并經(jīng)學(xué)校同意后暫停學(xué)習(xí)，同時保留學(xué)籍的過程。

家長在考慮是否讓孩子休學(xué)時，應(yīng)綜合考慮孩子的心理狀態(tài)、意愿以及厭學(xué)的原因。如果孩子有強(qiáng)烈的求學(xué)意愿，即使面臨心理問題，也應(yīng)尊重孩子的選擇，支持他們在學(xué)校中解決問題。

對于厭學(xué)心理嚴(yán)重、抗拒學(xué)習(xí)的孩子，家長可以考慮允許孩子請長假或休學(xué)，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，待狀況好轉(zhuǎn)后再考慮返回學(xué)校。

孩子不想上學(xué)的表現(xiàn)

現(xiàn)代社會，知識越來越重要，孩子的學(xué)習(xí)壓力也越來越大，很多孩子在高壓力下產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想去上學(xué)，此時，家長要對孩子講明不上學(xué)的危害，培養(yǎng)孩子的學(xué)下興趣，為孩子提供良好的生活環(huán)境。

孩子不想上學(xué)休學(xué)對孩子的影響

1.影響學(xué)業(yè)成績：

孩子長期不學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致知識的積累不足，從而影響學(xué)業(yè)成績和未來的升學(xué)、就業(yè)等方面。

2.影響心理健康：

長期的學(xué)習(xí)壓力和挫敗感可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題，甚至?xí)绊懙胶⒆拥淖宰鹦暮妥孕判摹?/p>

上初二的孩子說他不想上學(xué)了，想要休學(xué)，其實(shí)也是可以的，可以通過休學(xué)來做出一些調(diào)整，不過如果孩子沒有特別大的問題，沒有特殊情況的話，建議還是不要休學(xué)了，畢竟初二時期很關(guān)鍵，我們多去開導(dǎo)開導(dǎo)孩子，多去鼓勵鼓勵他，幫助他重拾學(xué)習(xí)興趣。

初二孩子不想上學(xué)休學(xué)可以嗎

初二孩子不想上學(xué)，可以辦理休學(xué)。建議家長傾聽他們在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到難題，尋找具體的誘發(fā)事件。接著積極引導(dǎo)，與孩子一起尋找解決辦法。比如，如果是父母的不耐心、過分催促和經(jīng)常貶低，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)了學(xué)業(yè)困難，父母需要及時自我反省、改變和提升，改變對孩子的態(tài)度。

一、辦理休學(xué)手續(xù)：

1、辦理時間：開學(xué)兩周內(nèi)。

2、承辦部門：教務(wù)處教務(wù)管理辦公室。

很多家長覺得孩子一年級的知識都是一些基礎(chǔ)知識，在小學(xué)整體學(xué)習(xí)分量最輕的，沒想到孩子還是會出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆舆€沒有完全適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，家長在教育時候應(yīng)該給予孩子鼓勵和關(guān)愛，幫助和引導(dǎo)他們度過這段不適應(yīng)期。

一年級孩子不想上學(xué)的原因

1、環(huán)境不適應(yīng)。在幼兒園的時候，學(xué)校更多遵循孩子天性，在教室里來去自由，到了小學(xué)，一開始接觸的就是學(xué)校的常規(guī)培訓(xùn)，這樣孩子對學(xué)校感覺的落差很大，于是對小學(xué)學(xué)習(xí)感到畏懼。

2、不適應(yīng)課程。有些幼兒園迫于家長的要求，在幼兒園的教學(xué)中就已經(jīng)將小學(xué)一年級的內(nèi)容全部學(xué)完了，更有好多家長還在校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里進(jìn)行了幼小銜接班的學(xué)習(xí)，而如今到小學(xué)有事學(xué)同樣的內(nèi)容，讓孩子感覺厭煩，從而造成不適應(yīng)。

3、對群體不適應(yīng)。幼兒園是他人生中接觸的第一波朋友，我們每個人都有這種感覺，先到為主，對第一次遇見的人感覺不同，包括新進(jìn)的教師，對第一屆學(xué)生的感情更深，這樣孩子突然感覺身邊的朋友不見了，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)的又是一些新面孔，因而新生畏懼，產(chǎn)生逃避。

一年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

正所謂，興趣是最好的老師，如果你的孩子實(shí)在不想上學(xué)了，家長可以讓孩子休息一段時間，讓孩子感受一下生活的苦，從而培養(yǎng)孩子想上學(xué)的心，同時還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)了可以休學(xué)嗎

孩子不想上學(xué)可以辦休學(xué)。休學(xué)是指學(xué)生因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校同意，暫停學(xué)習(xí)，學(xué)籍還保存在該學(xué)校。休學(xué)了不用去參加考答試，而辦理休學(xué)是有一定條件的。

一般來說是不能夠休學(xué)的，每個學(xué)校對休學(xué)作出的規(guī)定也不一樣，一般情況下，休學(xué)規(guī)定主要包括以下幾個方面：

第一，不能超過休學(xué)時長。休學(xué)時間一般不超過一年，最長不得超過兩年，如果休學(xué)時間過長，會造成跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。意味著就要重新來就讀，這時學(xué)習(xí)難度就會很大，跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

第二，休學(xué)理由必須充分。初中休學(xué)必須要有充足的理由，非特殊情況一般不能辦理休學(xué)手續(xù)。只有在因?yàn)閭€人身體發(fā)生重大問題不適宜繼續(xù)學(xué)習(xí)必須要進(jìn)行休養(yǎng)的情況之下才能休學(xué)，如果是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因是不能休學(xué)的。