初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，家長和孩子一定要穩(wěn)定心態(tài)，同時(shí)家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，并引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地梳理知識(shí)點(diǎn)和解題方法，只有這樣孩子才能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

女孩初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

一、通過做題補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)來說，有多半是基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)好的，所以家長應(yīng)該幫助孩子補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)?？梢岳谜n后的時(shí)間，讓孩子從初一開始學(xué)，把丟失的內(nèi)容補(bǔ)回來。這時(shí)候一對(duì)一的教學(xué)很有用，如果孩子會(huì)的內(nèi)容可以講快一些，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

二、集中整理錯(cuò)題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。整理錯(cuò)題是一種很好的提升方法，即使是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)，也有很多人有錯(cuò)題本。錯(cuò)題意味著還沒有完全掌握這類題型，做錯(cuò)題可以幫助自己熟悉更多的題型，有利于提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。整事好題型以后，家長還可以針對(duì)性的在網(wǎng)上購買相應(yīng)的題目給孩子加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、鍛煉思維能力，提高邏輯能力。要學(xué)好數(shù)學(xué)，思維能力很重要，即使孩子上了高中，依然需要強(qiáng)大的邏輯思維能力支撐，所以家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子有獨(dú)立思考的能力，只有這樣才能系統(tǒng)的提升成績(jī)。

四、提高課堂學(xué)習(xí)效率。女生受生理、心理等因素影響，對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力相對(duì)要差一些，對(duì)問題的反應(yīng)速度也慢一些。因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要。

數(shù)學(xué)是學(xué)生心中的“傷疤”，更是女生心中的痛。對(duì)她們而言“那是一個(gè)太高的門檻”，她們往往身門外而獨(dú)自嘆息。女生受生理、心理等因素影響，對(duì)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力相對(duì)要差一些，對(duì)問題的反應(yīng)速度也慢一些，造成很多女孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不是太好。那么，女孩子初中數(shù)學(xué)不好怎么辦？

女孩子初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、概念記清，基礎(chǔ)夯實(shí)

千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，每新學(xué)一個(gè)定理或者定義的時(shí)候，都要在理解的基礎(chǔ)上去深挖每一個(gè)字眼，有時(shí)候少說一兩個(gè)字，都可能導(dǎo)致結(jié)果的不同。要在剛開始學(xué)概念的時(shí)候就弄清楚，通過讀讀、抄寫加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

2、合理利用課堂時(shí)間，提高課堂學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法一一“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”

數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒有男生的強(qiáng)，數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長給報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)還是不高，家長也很是頭疼。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1.樹立自信心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是積極的鼓勵(lì)加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年，賞識(shí)教育的呼聲高漲，而所謂的賞識(shí)教育，說白了就是鼓勵(lì)教育。

2.合理利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的都是一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)不在話下。所以家長平時(shí)一定要多關(guān)注孩子，幫助孩子克服困難。

初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、從做基礎(chǔ)題開始

對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子來說，提高成績(jī)的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大，與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識(shí)點(diǎn)，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的，還能總結(jié)出運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升，有些學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的問題。而數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識(shí)點(diǎn)和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽課效率低就會(huì)導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做，或者做起來特別費(fèi)勁。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，大家運(yùn)用通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對(duì)于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣，離開數(shù)學(xué)會(huì)變得寸步難行，所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。

孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、首先要改變觀念

小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級(jí)，通過大量的練習(xí)可使孩子的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績(jī)。即使是這樣一些問題理解不夠深刻甚至是不理解的，初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫要多思考、多研究。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)運(yùn)算

運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過關(guān)會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，要求孩子常常要注意以下兩點(diǎn)意識(shí)情緒穩(wěn)定、算理明確、過程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確，二是要自信爭(zhēng)取一次做對(duì)、慢一點(diǎn)想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。

初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業(yè)也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業(yè)都跟不上了，好多孩子尤其是女孩子，打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。

孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦

初一的孩子，因?yàn)樾W(xué)和初中沒過渡好，不適應(yīng)。但最主要的原因是五六年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)出現(xiàn)問題，當(dāng)然不包括哪些三四年級(jí)數(shù)學(xué)出問題的孩子哈。有好多家長不理解，為啥孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，初中會(huì)出問題呢，其實(shí)初一的數(shù)學(xué)不難。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，靠重復(fù)練習(xí)真的能提高成績(jī)。這也就是我經(jīng)常跟家長說的，四五六年級(jí)的孩子不要看成績(jī)，要提高孩子學(xué)習(xí)能力，鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。

分析下五六年級(jí)孩子的現(xiàn)狀哈，第一，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，大部分的孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)連演算本都不用。第二，計(jì)算出錯(cuò)率高，其實(shí)也不是計(jì)算能力問題，不認(rèn)為，不踏實(shí)是主要原因。第三，解題沒有推導(dǎo)過程，直接列算式。第四，缺乏快速思維能力。第五，常用的輔助計(jì)算知識(shí)不具備，舉例說，八分之一等于0.125，這是要記的，有好多孩子碰到0.125化分?jǐn)?shù)，要從1000分之125開始算起。

每個(gè)單元要養(yǎng)成復(fù)習(xí)，帶著孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，然后把單元卷子拿來考試?，F(xiàn)在學(xué)校不考試，家里也要把考試的能力練出來。好多孩子其實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，就是考不出好分?jǐn)?shù)來。習(xí)慣不好，遇到問題不思考等靠要，是主要原因。家長講題直接講而不是引導(dǎo)孩子去主動(dòng)思考。不用草稿本，出錯(cuò)率高，太倔強(qiáng)，不聽勸！

數(shù)學(xué)對(duì)于初中生來說可能是比較困難的一個(gè)科目了，因?yàn)閿?shù)學(xué)需要孩子們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和分析能力，此外初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業(yè)也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業(yè)都跟不上了，導(dǎo)致好多孩子打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。

初中生數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和自學(xué)能力

孩子在課堂上聽老師講解，不光是學(xué)習(xí)新知識(shí)，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對(duì)數(shù)學(xué)的一種悟性。自學(xué)能力越強(qiáng)，悟性就越高。隨著年齡的增長，自學(xué)能力則應(yīng)不斷增強(qiáng)。因此，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在預(yù)習(xí)新課時(shí)，碰到什么解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，不要學(xué)來學(xué)去，知識(shí)還是別人的。檢驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)就是會(huì)不會(huì)解題。聽懂并記憶有關(guān)的定義、法則、公式、定理，學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件，能獨(dú)立解題、解對(duì)題才是學(xué)好數(shù)學(xué)的標(biāo)志?！　?/p>

2、保證上課質(zhì)量

首先家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課，以此保證孩子的聽課質(zhì)量，讓孩子將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了讓孩子完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。