初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是初二的時(shí)候，更是孩子的轉(zhuǎn)折階段，有很多初二孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引起重視，及時(shí)采取措施幫助孩子提高成績(jī)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初二學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、學(xué)渣的悟性太低，自控力太差。不可否認(rèn)很多學(xué)渣看起來也挺機(jī)靈，他們的腦子并不比學(xué)霸差，差就差在了他們的悟性太低，也就是大家所說的不開竅，不懂事，不自律，玩起來沒夠，學(xué)一會(huì)就煩躁，如坐針氈坐立不安，作業(yè)長(zhǎng)期不完成，一個(gè)學(xué)期下來單詞能背會(huì)的不超過10個(gè)，班里長(zhǎng)期倒數(shù)被分流到了職高。

2、一定要在上課的時(shí)候跟住老師的思路，不要因?yàn)闊o關(guān)的事情浪費(fèi)自己的時(shí)間，如果有什么不懂的知識(shí)可以在自己的筆記上面勾畫出來。

3、初二學(xué)生們就要安排好自己的學(xué)習(xí)生活，課前預(yù)習(xí)就是大家一定要盡力堅(jiān)持的一件事情，課前預(yù)習(xí)可以讓初二學(xué)生在課上更加有學(xué)習(xí)效率，同時(shí)預(yù)習(xí)也能讓初二學(xué)生大致的了解自己懂的和在上課必須要認(rèn)真聽講的內(nèi)容。

4、做好預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。提高預(yù)習(xí)，帶著問題，帶著目的聽課。預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)習(xí)題。

不管孩子是在初中還是在小學(xué)，每個(gè)班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生分為三類，成績(jī)最好的是學(xué)霸，成績(jī)最差的被同學(xué)戲稱為學(xué)渣，孩子成績(jī)?cè)谥杏挝恢玫姆Q為中等生。學(xué)霸是學(xué)渣跟中等生羨慕的對(duì)象，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能進(jìn)入到學(xué)習(xí)的第一排名，被他人稱為學(xué)霸，但往往現(xiàn)實(shí)自己孩子是中等生或者學(xué)習(xí)較差。初中是孩子至關(guān)重要的三年，家長(zhǎng)和孩子都苦惱于學(xué)習(xí)成績(jī)，如何讓孩子學(xué)渣逆襲成為學(xué)霸也成為很多家長(zhǎng)研究的課題。

初中學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過程是孩子成績(jī)不斷提高的過程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、掌握好高效的聽課方法

非常經(jīng)典的一句話，“上課的40分鐘，抵過課后2小時(shí)。”課上集中精力聽課，是掌握知識(shí)的捷徑。因此，孩子聽課時(shí)，要保持注意力高度集中，并且眼神追隨著老師，聽老師對(duì)題目是怎樣分析、解答的；聽老師解決問題是用什么知識(shí)點(diǎn)、方法；聽老師對(duì)問題有哪些引申和變化。不要因?yàn)槊χP記，而是先跟著老師先理解然后再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒有體現(xiàn)在成績(jī)上的原因。考試考的是知識(shí)點(diǎn)，但是要知道一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以變化出無數(shù)個(gè)習(xí)題。所以課程中最重要的是牢牢掌握知識(shí)點(diǎn)。

成為學(xué)霸，需要思維模式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和父母支持的互相配合。在于對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，與其本身對(duì)學(xué)習(xí)的高度專注。只有全身心的投入，才能形成自己的獨(dú)特見解。

初中如何逆襲成為學(xué)霸

1、正確陪伴孩子

認(rèn)真觀察思考孩子各種表現(xiàn)背后的心理機(jī)制，努力滿足孩子“期望被看到、被接納、被愛、被關(guān)注”的心理需求，對(duì)孩子多陪伴、多一起玩耍、多談雞毛蒜皮的小事，借此融洽關(guān)系，拉近心理距離，增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感，滿足了這份歸屬感，孩子才有努力成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。

2、充分地利用課堂上的時(shí)間

老師們所講的知識(shí)，學(xué)霸們不僅專心和認(rèn)真地聽，還會(huì)對(duì)于重點(diǎn)和易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的記錄，在下課或是回到家中時(shí)，把在課堂上記錄的知識(shí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的印象，使得知識(shí)在大腦中，形成相應(yīng)的記憶。還有就是積極提問，在課堂上，只要是有相應(yīng)的疑問，學(xué)霸們都會(huì)積極地向老師提出疑問，確保自己能夠透徹地理解和掌握知識(shí)。

初三是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。有的孩子在初一初二沒有好好學(xué)習(xí)或者是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。到了初三，家長(zhǎng)和孩子開始著急了，害怕孩子考不上高中。其實(shí)，只要這一時(shí)間段掌握正確的學(xué)習(xí)方法，是可以達(dá)到事半功倍的效果的。

初一初二成績(jī)差初三如何逆襲

1.要調(diào)整好心態(tài)，端正態(tài)度

家長(zhǎng)要幫助孩子整好心態(tài)，告訴孩子不用過分緊張，因?yàn)槌踔械闹R(shí)難度并不大。雖然前面的基礎(chǔ)不牢固，知識(shí)漏洞較大，但只要開始用心學(xué)，一年的時(shí)間也足夠。同時(shí)千萬不能因此而松懈，你本來就跟別人有很大的差距，你在努力的同時(shí)別人也在努力，你只有更拼才有機(jī)會(huì)。

2.吃透教材

教材是學(xué)習(xí)一切的基礎(chǔ)，只有把教材鉆研透了，才能把基礎(chǔ)打好。基礎(chǔ)不穩(wěn)，一切白搭。在考試中，出的那些題萬變不離其宗，說來說去其實(shí)還是教材上那點(diǎn)內(nèi)容。

中等生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，一旦學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力激發(fā)，自主學(xué)習(xí)積極性提高，成績(jī)就能大幅度提高，所以中等的完全可以逆襲成學(xué)霸。

中等生如何逆襲成學(xué)霸

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化地掌握

學(xué)習(xí)要做的的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)你能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，你對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、要學(xué)會(huì)聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

五年級(jí)成績(jī)一般對(duì)于父母來說是一件非常棘手的事情，因?yàn)槲迥昙?jí)的孩子正處于叛逆期，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制讓他們學(xué)習(xí)，那只會(huì)引起他們的逆反心理，變得越來越厭惡學(xué)校，甚至還會(huì)做出一些抗拒上學(xué)的行為。

五年級(jí)成績(jī)一般如何逆襲

1.不斷激勵(lì)孩子，給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心

千萬不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睢＜幢愫⒆映煽?jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

2.設(shè)定一些孩子跳一跳就能達(dá)到的短期和長(zhǎng)期小目標(biāo)

給與適合他的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個(gè)月目標(biāo)等。一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會(huì)某個(gè)內(nèi)容，記住多少個(gè)生子詞語，閱讀多少篇文章，及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽課，等內(nèi)容。

數(shù)學(xué)方面，聽好每節(jié)課，認(rèn)真完成課后作業(yè)，學(xué)有余力，學(xué)個(gè)奧數(shù)提升一下。語文方面，寫對(duì)每一個(gè)字、詞組，老師要求背默的文章段落認(rèn)真落實(shí)到位。適當(dāng)看一些課外讀物，最好能精讀一本書。英語方面，背單詞背課文，學(xué)有余力學(xué)學(xué)新概念。堅(jiān)持上面的步驟，應(yīng)該很容易當(dāng)個(gè)五年級(jí)學(xué)霸。

五年級(jí)怎么逆襲成學(xué)霸

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變：一般情況下五年級(jí)的孩子成績(jī)不夠優(yōu)秀的話，大多是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，告知孩子：學(xué)習(xí)只有努力才會(huì)有收獲，要有向上的意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：五年級(jí)了，面臨小升初也只有一年多的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖拉等等。

3、查缺補(bǔ)漏：知道孩子目前的薄弱點(diǎn)是哪一科？并且哪個(gè)地方比較薄弱，進(jìn)行專項(xiàng)提升。這一點(diǎn)一定要有專業(yè)詳細(xì)的計(jì)劃，最好有專業(yè)的老師進(jìn)行設(shè)置，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，階段性的檢測(cè)也是非常有必要的，只要孩子在不斷提升過程，就是有希望的，加以肯定。

4、家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)：家長(zhǎng)要和老師多溝通，知道孩子的情況，并多給予孩子正面引導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子。