不管孩子是在初中還是在小學(xué)，每個(gè)班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生分為三類，成績(jī)最好的是學(xué)霸，成績(jī)最差的被同學(xué)戲稱為學(xué)渣，孩子成績(jī)?cè)谥杏挝恢玫姆Q為中等生。學(xué)霸是學(xué)渣跟中等生羨慕的對(duì)象，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能進(jìn)入到學(xué)習(xí)的第一排名，被他人稱為學(xué)霸，但往往現(xiàn)實(shí)自己孩子是中等生或者學(xué)習(xí)較差。初中是孩子至關(guān)重要的三年，家長(zhǎng)和孩子都苦惱于學(xué)習(xí)成績(jī)，如何讓孩子學(xué)渣逆襲成為學(xué)霸也成為很多家長(zhǎng)研究的課題。

初中學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是孩子成績(jī)不斷提高的過(guò)程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、掌握好高效的聽(tīng)課方法

非常經(jīng)典的一句話，“上課的40分鐘，抵過(guò)課后2小時(shí)?！闭n上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。因此，孩子聽(tīng)課時(shí)，要保持注意力高度集中，并且眼神追隨著老師，聽(tīng)老師對(duì)題目是怎樣分析、解答的；聽(tīng)老師解決問(wèn)題是用什么知識(shí)點(diǎn)、方法；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些引申和變化。不要因?yàn)槊χP記，而是先跟著老師先理解然后再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒(méi)有體現(xiàn)在成績(jī)上的原因。考試考的是知識(shí)點(diǎn)，但是要知道一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以變化出無(wú)數(shù)個(gè)習(xí)題。所以課程中最重要的是牢牢掌握知識(shí)點(diǎn)。

3、做題要學(xué)會(huì)融匯貫通

很多初中生都會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，由于平時(shí)遇到難題時(shí)，習(xí)慣了求助于老師，自己不善于思考，等到遇到稍微變化的題型后就變得無(wú)從下手。平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候也喜歡參考答案，沒(méi)有獨(dú)立思考的做題思想，自然做不到融會(huì)貫通。孩子做簡(jiǎn)單題和中等題是可以驗(yàn)證自己掌握基礎(chǔ)知識(shí)程度的，做得好可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。因此在做這類題時(shí)，同學(xué)們盡量不要參考答案，獨(dú)立思考解題步驟，完成解題。對(duì)于一些難的題可以參考下答案的推導(dǎo)步驟和思想。

4、重點(diǎn)優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子到了初中，知識(shí)量大量增加，如果孩子還在用小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么一到初中，成績(jī)大概率要下滑。因此家長(zhǎng)要從一下著重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，總結(jié)筆記、練字、閱讀名著。孩子初中的內(nèi)容很多，孩子們?nèi)舨挥浌P記，考前復(fù)習(xí)都沒(méi)得看。讓孩子學(xué)會(huì)框架即思維導(dǎo)圖，初中文科知識(shí)很零散，像一顆珠子，思維導(dǎo)圖就像一根線，把這些珠子串起來(lái)，這樣孩子邏輯清晰還不容易忘。至于理科，孩子的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于舉一反三。就是老師上課講的例題，它是所有作業(yè)題的母題。議孩子上課時(shí)把例題記下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)前再看看，這樣寫(xiě)作業(yè)的速度能快半個(gè)小時(shí)。

5、平衡各科，注意基礎(chǔ)

孩子的初中考試是綜合性的考試。因此孩子各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。“木桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)?？墒?，一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)孩子都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求孩子能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡，不要產(chǎn)生偏科。

初中學(xué)渣成績(jī)差，要怎么做才能提升

1、精準(zhǔn)地找到問(wèn)題的原因

每次做錯(cuò)題之后，很多學(xué)生會(huì)說(shuō)：因?yàn)轳R虎自己做錯(cuò)了。其實(shí)，這部分學(xué)生并沒(méi)有精準(zhǔn)地找到問(wèn)題的原因。很多題目做錯(cuò)并不是因?yàn)轳R虎，有的學(xué)生做錯(cuò)題是因?yàn)槠綍r(shí)做題習(xí)慣不好，有的學(xué)生做錯(cuò)題是因?yàn)楣經(jīng)]記住，有的學(xué)生做錯(cuò)題是因?yàn)楦拍罨煜?。只有精?zhǔn)的找到問(wèn)題的原因，才能精準(zhǔn)的解決問(wèn)題，提高成績(jī)。

2、高效聽(tīng)課

可能大家總希望學(xué)生能一節(jié)課總能一點(diǎn)不走神，可以全神貫注的聽(tīng)課，但美國(guó)對(duì)此有過(guò)研究，研究表明，成人高度集中注意力完成一件簡(jiǎn)單枯燥的任務(wù)，只能維持20分鐘，然后就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以聽(tīng)課的時(shí)候要抓重點(diǎn)，跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，重要的是抓個(gè)性化的重點(diǎn)，抓預(yù)習(xí)中不懂之處。

3、做好筆記，好記性不如爛筆頭

聰明的學(xué)生，能夠意識(shí)到做筆記的重要性。他們明白，學(xué)習(xí)同時(shí)伴隨著遺忘，也能通過(guò)筆記，實(shí)現(xiàn)加深記憶的目的；做筆記的好處，還有利于課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。如果，同學(xué)們有逆襲的愿望，不妨抓住課堂，除了用心聽(tīng)講之外，還要勤動(dòng)手，做好課堂筆記，將重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，這樣將會(huì)有助于學(xué)生理解內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)的掌握。

4、勤于思考

這一條貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里會(huì)有一個(gè)反思的過(guò)程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各知識(shí)點(diǎn)記住，還通過(guò)思考，抓住各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至注意到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

5、學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)，明確戰(zhàn)略

不要放過(guò)任何一個(gè)含糊不清的問(wèn)題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)已有的知識(shí)體系當(dāng)中去，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)知識(shí)體系，進(jìn)行梳理，使得歸納出來(lái)的方法能夠決新問(wèn)題。