初三孩子不愿意補課，是很正常的現象，畢竟不是每一個孩子都喜歡學習。當家長發現自家孩子不愿意補課的時候，不要打罵孩子，更不能逼著孩子去補課，而是應該和孩子開誠公布的談談，詢問孩子原因，在給孩子講一下學習的重要性，引導孩子接受補課。

初三孩子不愿意補課怎么辦

1、和孩子溝通

了解了孩子所處階段的特征之后，和孩子進行一次地位平等的溝通。像朋友一樣，可以先從孩子的喜好開始，慢慢的打開孩子的心扉。通過孩子這段時間的行為表現，再加上他的表述，分析孩子不愿意學習的原因。

2、不要在孩子情緒狀態下試圖說服孩子

任何人，只要是處于顯著的情緒狀態下，都無法完整地理性思考，反而容易帶來情緒的沖突，削弱溝通效果，甚至帶來事與愿違的反效果。孩子表現出抵觸，就給予孩子自己處理情緒地時間，俟孩子情緒平靜再溝通。

孩子馬上上初三了，但是學習成績并不是很理想，家長希望通過補課提高孩子的成績，但是孩子很排斥補課，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，根據孩子的情況采取具體的措施引導孩子。

馬上上初三了孩子不愿意補課怎么辦

1、合理分配學習時間，就能把成績提上去，那么重點就是學習計劃與作息時間的制定。家長只要督促孩子，制定學習計劃和作息時間表就可以，這樣也避免了和孩子的正面沖突，不至于激起他們逆反心理。

2、提升學習技巧。有些初中學生沒有動力，他們往往學習技能發展滯后，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。那么家長就需要幫助孩子提升學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

3、培養孩子良好的學習習慣。不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許聽音樂是放松神經的好辦法，那么可以在專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

4、告訴孩子不學習的后果。很多孩子不愿意上學的原因就是因為沒有經歷過社會的摧殘，所以才不會看重學歷。既然這樣，你就不妨帶他去體驗一下生活，讓他憑借著自己的能力去賺錢生活，當孩子體驗過生活的疾苦后，認清了現實，他們就會明白讀書的重要性了。

有很多家長在發現孩子成績不好的時候，都會把希望放在補課上，希望能通過這種辦法幫助孩子提高成績，但是總是有一些學生抵觸補課，不管家長怎么勸說就是不聽，怎么都不愿意去補課，這讓家長很是著急。

孩子不愿意補課怎么辦

1、直接與老師溝通。你可以與孩子的老師直接溝通，表達你的想法和感受，例如你的孩子可能對補課內容不感興趣，或者他/她需要更多的時間來自主學習。老師可能會理解你的想法并給予一些建議，以便你的孩子能夠更好地完成補課。

2、要與孩子交流。你可以與孩子交流，了解他/她的想法和感受。也許孩子對補課的內容不感興趣，或者他/她需要更多的時間來自主學習。與孩子交流可以讓你更好地了解孩子的需求和想法，并為后續的溝通提供更多的信息。

3、問清楚孩子不愿意去的原因。孩子不愿上課外輔導班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去。總之，家長要先和孩子溝通，先去問問孩子不愿意上補習班的原因，這樣才能了解孩子。

4、尊重孩子的興趣選擇。家長認為孩子的成績不理想，那孩子是否也一樣認為他的學業成績沒有達到他自己的期望值，孩子是否清楚自己欠缺什么，希望自己在哪方面再繼續提升，只有孩子自己有內在的需求，他才有動機、才有一份勁想去學習。

現在正值暑假，補課大軍已經在路上。有的孩子不愿意補課，父母要了解孩子不愿意去補課的原因，是感覺自己知識都掌握了還是因為自己基礎太差沒不要補課，再根據孩子的意愿去溝通。

孩子不愿上補課班該怎么辦

1、事先溝通，尊重孩子的選擇。輔導班的目的就是為了讓孩子提升成績。所以我們可以用事實說話，告訴孩子，你現在的成績怎么樣，處于班上或者年級什么位置。詢問孩子，是否想要提升成績？如果想，應該怎么做？家長和孩子共同想辦法，并做好記錄，最后再逐一排除，選擇一個最佳方案。

2、給孩子自學的機會。家長正好可以趁這個機會，加強孩子自學的能力，給孩子一段時間好好自學，看看孩子不上補習班的效果如何，如果自學也能提高成績那當然皆大歡喜了。

3、幫孩子選一個合適的輔導班。要選擇孩子喜歡的老師，學習成績不好的學生，一般來說，都有學習動機和學習態度方面的問題。這個方面的問題不解決，上輔導班就很難有什么效果。

因此，在上補習班之前，家長應該要通過各種渠道了解一下補習班老師的情況，如果輔導班的老師有很特別的教學方式，能夠調動學生學習的積極性，這樣的輔導班可以去上。

很多孩子在上初中的時候成績不好，這個時候家長就把目光放在補課上，希望通過這樣能夠幫助孩子提高成績，家長千萬不要覺得孩子成績不好就嚴厲批評指責孩子。

初升高孩子不愿去補課怎么辦

1、了解孩子不愿意去補課的原因。孩子不愿意上補習班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去。總之，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習班的原因。

2、告訴孩子會選擇自己喜歡的補習老師。孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習班的老師，不適應老師補習的風格，那去了補習班也沒效果。所以，家長應該選擇孩子喜歡的補習老師。

3、選擇教授學習方法為主的學習班。有的同學參加補習班的目的是提高，因此對這種同學來說，再耗費時間來補習知識點，價值就不大。對于這種同學來說，提高和改善他的學習效率，改變時間消耗戰似的學習方式，就更為重要。他適合參加以教授學習方法為主的輔導班。

4、讓孩子認識到學習的重要性。只有讓孩子認識到學習的重要性，他才會樂意去補課。孩子已經上初二了，有自己的想法了，早已經不是家長說什么孩子做什么的年齡，如果孩子不想去補課，家長強迫孩子也是徒勞，只會讓孩子對學習越來越反感。

很多家長逼著孩子上補習班，不是因為孩子成績差，而是想讓孩子提前學習各種知識，讓孩子在以后的考試學習中能更勝一籌。如果家長一味的逼迫孩子學習，只會激發孩子的厭學情緒，所以家長要改變急功近利的學習目的，讓孩子主動學習，這樣孩子才能體會學習的快樂。

孩子不愿意去補課怎么辦

1、問問孩子不愿意去上補習班的原因。孩子不愿意上補習班，可能下意識覺得只有成績很差的學生才會去補習。如果孩子的成績中上就不愿意去。總之，家長要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補習班的原因。

2、告訴孩子會選擇孩子喜歡的補習老師。孩子對老師會有自己獨到的見解和印象，如果孩子不喜歡補習班的老師，不適應老師補習的風格，那去了補習班也沒效果。所以，家長應該選擇孩子喜歡的補習老師。

3、告訴孩子會多抽時間幫助學習。家長也許都工作很忙，但是忙并不能把孩子放在補習班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導孩子，因為只有自己才是最了解孩子的人。

4、制定明確目標。很多初中學生不知道學習的真正目的是什么，多數認為是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。那么，家長就需要幫助孩子明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力。

孩子不愿意上學，是很多家長都會遇到的事情，一些家長覺得孩子無理取鬧，對著孩子一陣責罵，導致孩子厭學情緒更加嚴重，其實孩子不愿意上學是很常見的，他們可能在學習中遇到了一些困難，家長要及時了解背后原因，積極引導孩子。

孩子不愿上學怎么辦最好的方法

幫助孩子克服學習上的卡點。孩子在學習在遇到卡點了，特別是面對新知識的學習，孩子在學習方法上如果遇到了問題，那么也會導致學習成績的下降，會讓孩子產生厭學的情緒。

幫助孩子緩解內心的巨大壓力。孩子自身的學習能力達不到老師和家長要求，比如說，孩子的學習成績基本是保持在班級的中等水平，可是家長卻一直要求孩子要達到前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會產生厭學的情緒，因為孩子在學習的過程中沒有成就感。

調整學習方式。如果孩子對學習內容不感興趣，可以考慮改變學習方式。例如，使用多媒體教學、參與興趣班等，這些方法可以使學習變得更加有趣和生動，提高孩子的學習興趣和動力。

建立良好的學習習慣。幫助孩子建立良好的學習習慣，例如制定學習計劃、定期復習等。這些習慣可以幫助孩子更好地管理時間和精力，提高學習效率。