高中數學對于很多孩子來說都是很難的一門功課，畢竟數學不是單純的聽講加背誦就能完全掌握的，還需要孩子有一定的邏輯思維能力，這對于孩子來說，一點都不簡單。當家長遇到孩子說聽不懂數學課的情況，積極的尋找解決方法，一定可以幫助孩子度過難關的。

孩子上高中數學聽不懂怎么辦

1.理解孩子的困擾

了解他們具體在哪些數學概念上感到困惑，以及可能導致困擾的原因。有時，問題可能會在數學本身中出現，但可能是由其他因素如學習方法、學習環境或者心理壓力等方面引起。與孩子進行坦誠而親密的對話是建立解決方案的第一步。

2.創造良好的學習環境

為孩子創造一個良好的學習環境也非常重要。確保他們有一個安靜、整潔的學習空間，杜絕干擾和娛樂計劃。同時，要鼓勵他們合理的學習時間，避免煩惱和學習疲勞。

孩子步入高中之后，學習難度和學習壓力都會增加許多，尤其是數學方面，如果孩子在初中的時候就沒有打好基礎，那步入高中之后，就會跟不上老師的進度，理解不了老師所講的內容，從而導致成績越來越差。

孩子高中數學聽不懂怎么辦

1、穩定心態。要知道這是一個普遍現象，不只是個人原因導致的，所以不能焦慮，因為越焦慮，越害怕，越害怕，越難聽進去，要想學好，一個前提就是必須認真聽講，即便是似是而非，也要提醒孩子認真聽講。

2、必須有預習和提前學習的概念。預習對于高中學生來說是非常重要的，因為高中數學的知識要比初中難很多，一節課下來，老師所講的知識點也多，如果有一個點沒有聽懂，很可能整節課的內容都會搞不清楚。

所以預習是非常關鍵的，在上課之前把課本的概念看一看，然后把要背的數學公式背下來，這樣老師在講課的時候，孩子就不容易出現聽不懂的情況。

3、努力去適應老師的教學方式。孩子既然已經進入到高一，就不可能隨隨便便地更換老師，如果說別人能在同樣的課堂下學會，那你也一樣可以，所以，即便孩子認為老師講的不好，也不要對老師產生抵觸的情緒。老師不可能去將就每一個學生，所以孩子要盡快去適應老師講課的方式和節奏。

孩子進入高中，學習的難度大大增加，很多孩子學習起來也變得越來越吃力，出現這種現象的原因主要有孩子的基礎知識差、學習方法有誤、對學習不感興趣等，家長要了解背后的原因，對癥下藥，引導孩子。

孩子高中聽不懂怎么辦

建立良好的學習習慣：高中學習需要孩子更主動地學習，制定學習計劃，安排好每天的學習任務。合理規劃時間，確保自己有足夠的時間完成作業和學習新知識。

建立自信心：在學習過程中，遇到困難是很正常的。關鍵是要引導孩子相信自己能夠克服困難，勇敢面對挑戰。讓孩子可以通過尋求幫助、參加學習小組等方式來提高自信心。

找到適合孩子的學習方法：不同的人有不同的學習方法。引導孩子嘗試不同的學習方法，找到適合自己的方式。例如，有些人喜歡通過閱讀來學習，有些人則更喜歡通過聽講來學習。

主動預習：在高中里，老師們只能按照大多數同學們的方法來去教課，如果學生不提前進行預習了，那么的課程很有可能就會跟不上進度。高中的考試難度會增加，學生就不一定能完整的在課堂上將所有的知識全部理解，所以必須需要課后練習題來進行，加強消化。

生活中，很多孩子初中時期學習成績很好，但到高中后，出現聽不懂老師講課，成績下滑的現象，孩子出現這種情況的原因可能與孩子學習態度轉變、學習方法不正確等因素有關，家長要多與孩子溝通，幫助孩子正確歸因，并尋找正確的學習方法。

孩子上高中了老師講課聽不懂怎么辦

要多鼓勵自己的孩子。其實孩子考不好聽不懂，那么他也是非常傷心難過的。這時候家長就應該好好的鼓勵自己的孩子，讓他繼續的努力向上，繼續的好好學習。這樣孩子才會有動力去努力聽懂課，去好好的考試，才能夠得到一個不錯的成績。

可以自己教孩子知識。如果孩子聽不懂的話，那么回家的時候，家長也可以自己教孩子知識。如果家長實在太忙，沒有時間教，或者是家長教不來的話，也可以讓其他會的人進行輔導。有了良好的輔導，這樣才能讓孩子的效率提高，才能清楚這些知識，才能夠考一個好的成績。

可以問問孩子原因。其實孩子聽不懂肯定有他自己的原因，所以作為家長可以跟孩子好好的溝通，問問他為什么聽不懂，然后就可以根據這個原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學習效率才會有所提升，才能去好好的聽懂老師的講課，才能考到一個不錯的成績。

引導孩子學會預習。為了課堂上聽懂老師講的知識點，高中生要做好預習工作，預習的時候不要走馬觀花的復習。要做到預習一遍就要有一遍的效果。預習的時候要有重點。高中生要把新課的重點難點找出來，對于自己不懂的知識點做個標記。帶著問題聽課，這樣聽課效率會更高。

孩子在初中階段的學習中，數學這門學科，是處在一個聽不懂的情況下。其實在剛上初一的學生中，這種情況是是很常見的。大多都是因為，小學數學沒有培養過邏輯思維能力。所以在課上，就會一知半解。能力差一些的，自然就聽不懂。

初一孩子數學聽不懂怎么辦

1、課前要預習

課前預習就是最好的主動學習方式，課前預習能加速學生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進生，如果不預習會出現課堂聽不懂，最終會出現差生放棄課堂聽講的問題。

2、循序漸進

數學的學習需要循序漸進，所以前后學習的連貫性很重要，方法：鞏固基礎，學習新知識的同時注意復習，溫故而知新（當然，上課認真并且多問善問是最基本的）初一數學聽不懂，證明之前的基礎沒有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來。多做錯題。反復練習，對夯實基礎還是很有幫助的。

數學這門學科的課程，并不是一直都很難。難點畢竟是有限的，也是從基礎的，容易的，那些知識點上，一點點拓展上來的。相信孩子只要認真去學，就算是難的不太能掌握，但是基礎的，也是可以學好的。

孩子初中數學聽不懂怎么辦

1、鍛煉孩子邏輯能力

數學題目的解決其實有賴于邏輯能力，如果孩子的數學邏輯能力變強了，那么其成績也會自然而然的變好。家長可以有意識地鍛煉孩子的邏輯能力，比如多問一些數學方面的問題，一定程度上可以鍛煉孩子的數學邏輯思維能力，幫助孩子提高成績。因此，家長應該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數學能力。

2、加強自主學習

培養鍛煉孩子的思維能力和好的學習習慣。在課堂上老師總是通過復習學生已學過的知識而過渡到新知識，做到水到渠成，又做到了溫故而知新。不僅學到了新的知識，更重要的是要學會老師的那種數學思維習慣，逐步地培養孩子對數學學習的一種悟性，一種思維方法。在數學學習上一定要自覺主動，不能怕麻煩怕下功夫，要多做題，去對比找到錯誤的原因，加深印象，并不斷的去歸納總結相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。

孩子進入初一后，數學成績差必然會對孩子產生很大的心理壓力，一旦產生學習畏難情緒，就會對數學失去學習興趣，結果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，家長發現孩子初一數學學習吃力時，不及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產生逃避思想。

初一數學孩子聽不懂怎么辦

1、課前預習

有的孩子可能在小學沒有課前預習的習慣，但是進了初中家長一定要引導孩子做好課前預習，因為初中的上課進度非常快，知識點的難度大，很多孩子往往跟不上老師的講課節奏，如果能在課前預習上課所講內容，能夠有效的解決問題，預習要結合教輔書熟悉基礎知識點，在此基礎上再結合課后習題摸索運用知識點解題的方法，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、學習態度和方法要端正

孩子如果數學基礎薄弱，課前又不愿意花時間對新知識點進行預習，那么孩子往往在課堂上會學得很吃力，甚至完全聽不懂數學老師在教什么。如果課后又不及時復習，并對相關知識題型進行訓練、分析和總結解題思路，那么，孩子就會掉入一直聽不懂數學課的漩渦之中。這種情況下，是學生本身學習習慣和方法有問題。