孩子進入初一后，數學成績差必然會對孩子產生很大的心理壓力，一旦產生學習畏難情緒，就會對數學失去學習興趣，結果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，家長發現孩子初一數學學習吃力時，不及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產生逃避思想。

初一數學孩子聽不懂怎么辦

1、課前預習

有的孩子可能在小學沒有課前預習的習慣，但是進了初中家長一定要引導孩子做好課前預習，因為初中的上課進度非常快，知識點的難度大，很多孩子往往跟不上老師的講課節奏，如果能在課前預習上課所講內容，能夠有效的解決問題，預習要結合教輔書熟悉基礎知識點，在此基礎上再結合課后習題摸索運用知識點解題的方法，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、學習態度和方法要端正

孩子如果數學基礎薄弱，課前又不愿意花時間對新知識點進行預習，那么孩子往往在課堂上會學得很吃力，甚至完全聽不懂數學老師在教什么。如果課后又不及時復習，并對相關知識題型進行訓練、分析和總結解題思路，那么，孩子就會掉入一直聽不懂數學課的漩渦之中。這種情況下，是學生本身學習習慣和方法有問題。

3、鍛煉孩子的邏輯

初一的數學題目的解決，其實大多有賴于邏輯能力，如果孩子的數學邏輯能力變強了，那么其成績也會自然而然的變好。家長可以有意識地培養孩子的邏輯能力，比如多問一些數學方面的問題，一定程度上可以鍛煉孩子的數學邏輯思維能力，幫助孩子提高成績。因此，家長應該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數學能力。

4、鞏固基礎

初一數學是比較基礎的，并且與小學數學進行銜接，在內容上并不困難，但是比較重要。如果孩子聽不懂課，可能是不適應初中的學習，可以讓孩子在課外用更多的時間來補習，家長也可以幫助孩子好好分析不會的都有哪些。簡單地說，初一數學的內容很重要，如果聽不懂課的話，一定要及時進行解決。

5、與老師溝通

家長和老師取得溝通，深入了解和掌握自家孩子在校的情況，并能夠細心認真耐心的聽取老師對于孩子的意見和建議自覺的，家長主動的完成老師所交代的家庭教育任務，切實配合老師做好學校以外的延伸教育。只有家長和老師能夠密切配合，通力合作，才能夠保證孩子接受良好的教育，孩子的學業成績才能穩步提升。

雖然初一數學的難度不小，只要孩子把握好各個學習環節，認真總結適合自己的學習方法，就能盡快實現初一數學開竅，提高數學成績。那么為此，家長就必須對孩子進行幫助和引導。要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，讓孩子在學習過程中，能夠獲得成功的快樂，從而樹立學習的自信心，從而激發出孩子對數學學習的興趣。

初一孩子數學不好，怎么做才能學好

1.做好課前預習

初中的知識點多、難度大，老師會把每堂課的教學內容安排得非常緊湊，除了在課上講解基礎知識點，還要詳細講解運用知識點解題的方法，所以，老師對基礎知識點的講解比較簡單，而會把課上的主要時間用于詳細講解例題。有些學習基礎比較薄弱的孩子難以一下子接受這么多內容，就會出現聽不懂老師講課的問題。

其實，初中生已經具備一定的自主學習能力，而且老師會在每堂課結束時給孩子們布置預習任務，如果孩子能在課前按照老師的要求充分地預習新課內容，理解并掌握教科書上的基礎知識點，就能跟上老師的講課進度，更好地理解并掌握老師上課所講的內容，有效提高聽課效率。

2.課堂筆記要學會記

有的孩子可能在小學沒有記課堂筆記的習慣，但是進了初中必須讓他們給各科準備一本課堂筆記本，因為老師會在課上補充一些書本上沒有的比較經典的例題，把它們記錄在筆記本上就可以在課后進行復習鞏固、消化吸收。但是，記錄課堂筆記與聽老師講課可能會產生沖突，在這種情況下，孩子們必須果斷地認真聽課，因為聽懂了比記下來更重要，孩子們只要把聽到的關鍵點記錄下來就可以了，詳細的解題過程可以在課后補齊。這樣做不僅不影響聽課，還能達到更好的課后復習的效果。

3.及時解決問題

必須讓孩子在課后及時解決課上沒聽懂的問題，最好能做到當天的問題當天解決，因為知識點是環環相扣的，只有把前面的知識點都搞明白了，才不會影響到后面的學習，也能更好地聽懂老師的講課內容。要讓孩子先復習教科書上和課堂筆記上的內容，再仔細揣摩沒聽懂的問題，如果仍然無法理解老師的講課內容，就讓他們要向同學或老師請教。一定要讓孩子發揚打破砂鍋問到底的精神，從原理入手學習并理解每個知識點，只有這樣做才能達到徹底解決問題的目的。