孩子在學(xué)習(xí)過程中，成績出現(xiàn)波動是很正常的事情，家長不用過于焦慮，也不要一味地責(zé)怪埋怨孩子，而是應(yīng)該穩(wěn)定好自己的情緒，多跟孩子溝通交流，多多鼓勵孩子，幫助孩子找到成績下降的原因，然后讓成績盡快提升上去。

小孩月考成績下降了我該怎么辦

1、家長鼓勵孩子。在孩子成績不好的時候家長就要及時的鼓勵孩子，畢竟學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不是一時半會就能上去的事情，需要學(xué)生通過學(xué)習(xí)一段時間，而且找對學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)，這個時候家長的鼓勵真的很重要。

如果孩子學(xué)習(xí)成績本來就不好，家長還在旁邊一邊說著，這時候?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)更有影響。雖然家長也不愿意孩子的成績不好，但是學(xué)生自己也是不愿意的。也不能往前看，只要學(xué)生知道努力學(xué)習(xí)就行。

2、找原因。孩子月考成績不好，家長很著急是可以理解的，但是不要跟孩子發(fā)火，要心平氣和的跟孩子溝通，詢問孩子，成績不好的真正原因到底是什么，怎么，這是較關(guān)鍵的。對初中學(xué)習(xí)不適應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、小學(xué)基礎(chǔ)太差跟不上、孩子進(jìn)入青春期逆反心理不愛學(xué)習(xí)、很努力但就是成績不好、沒有學(xué)習(xí)方法等等。

3、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時給予夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

初三是孩子初中學(xué)習(xí)階段比較重要的時期，在這個時候孩子面臨的中考，孩子的學(xué)習(xí)時間是很緊迫，很多孩子會在這個時候因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這樣會影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)初三孩子成績直線下滑的時候，家長要采取什么措施呢？

小孩初三成績直線下降怎么辦

1、利用好上課時間。剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無從談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。

現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個新的學(xué)習(xí)方法，所以上課一定要認(rèn)真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。

2、讓孩子主動學(xué)習(xí)。主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)閷W(xué)生自己已經(jīng)看完了新知識，只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可，課后復(fù)習(xí)，可以讓當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、有問題及時調(diào)整，才是最重要的。現(xiàn)在找到原因，及時調(diào)整，是來得及的。關(guān)鍵是家長要冷靜，冷靜下來，才能和自家初中生一起找到有效的方法。

孩子在學(xué)習(xí)過程中，難免會出現(xiàn)成績波動的時候，孩子的成績不可能保持不變，有些家長在孩子成績突然下降的時候，就會變得非常的急躁，擔(dān)心，其實(shí)家長應(yīng)該放平心態(tài)，不要過于急躁，孩子成績波動是很正常的事情。

小孩成績突然下降怎么辦

1、把家里的學(xué)習(xí)氛圍打造好。孩子在家里學(xué)習(xí)，肯定沒有在教室里跟著老師學(xué)習(xí)效率高。這是因?yàn)榧彝テ鋵?shí)更多的是生活場景，沒有學(xué)習(xí)場景和氛圍，孩子的學(xué)習(xí)積極性自然就不高。不光是學(xué)生，老師在家也常會被瑣事困住，沒有在辦公室備課的效率高，這是正常的。

家長更應(yīng)該關(guān)注的是家中的學(xué)習(xí)氛圍。給孩子收心，不是收在作業(yè)上，也不是收在思想意識上，而是通過改變家中的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子沉浸在一個學(xué)習(xí)氛圍中，孩子自然就會去主動學(xué)習(xí)了。

2、幫助和督促孩子自律。小學(xué)生自律性差是很正常的，老師隔著電腦，也很難對學(xué)生進(jìn)行課堂監(jiān)督。家長忙于工作，更不能做到及時提醒了。缺少了自律性的培養(yǎng)，哪怕是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好，孩子也會因?yàn)榈种撇蛔∮螒颉㈦娨暤恼T惑，而放松了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績退步，被老師告了狀。

3、尋找根源。孩子成績突然下滑一定事出有因。家長首先態(tài)度要平和，不能以武力對待孩子，其次應(yīng)該從多方尋找原因。究竟問題出在家庭環(huán)境，學(xué)校教育，人際交往還是心理因素？只有對癥下藥才能解決問題。最后就是要對找出的問題采取對應(yīng)的解決方案。

孩子的成績下降跟孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等都有關(guān)系，但是歸根結(jié)底還是家長的教育方式不當(dāng)造成的，家長需要調(diào)整自己的教育方式，讓孩子自主學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，只有這樣才能提高孩子的成績。

小孩六年級成績下降了怎么辦

1、認(rèn)真分析孩子對學(xué)習(xí)失去信心的根源。失去信心主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的多次失敗，缺少成功的體驗(yàn)，那么造成學(xué)習(xí)“失敗”的原因又是什么呢？家長要認(rèn)真觀察和分析，是智力問題，還是態(tài)度問題？是基礎(chǔ)沒有掌握好，還是體弱多病，無力勝任？然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現(xiàn)狀，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、幫助孩子樹立信心。要讓孩子對學(xué)習(xí)有信心，家長得讓孩子看到希望。家長和孩子可以一起制定一個小目標(biāo)，這個小目標(biāo)得讓孩子伸手夠一夠，馬上就可以實(shí)現(xiàn)。我們要讓孩子認(rèn)識到：只要努力付出，就有回報。

3、引導(dǎo)孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認(rèn)識自己的能力，不要強(qiáng)求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，那就要勇敢地承認(rèn)自己是一個有弱點(diǎn)的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也是很難得的。

讓孩子在后面的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該為自己劃一條界線，以接下來的某次考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，看看自己到底有多大能力，然后再盡力而為。

對于備戰(zhàn)高考的孩子來說，需要在有限的時間內(nèi)提高自己的成績，所以在這種緊張備戰(zhàn)的情緒下，孩子的成績出現(xiàn)起伏是非常正常的，作為家長需要在這個關(guān)鍵的時刻，幫助孩子端正心態(tài)，正確應(yīng)對孩子的成績下降。

小孩高三成績下降怎么辦

1、最好結(jié)合學(xué)校老師。在學(xué)習(xí)上鼓勵孩子，在人生選擇上引導(dǎo)孩子，讓孩子看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的青春去冒險，在老師和家長的雙向肯定和鼓勵下，孩子更容易樹立起對學(xué)習(xí)的興趣和信心，重新回到學(xué)習(xí)的正道上來。也可以利用放假的時間帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒孩子對理想目標(biāo)的追求。

2、積極面對。孩子成績下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個時候家長用一種較為平和的態(tài)度來鼓勵，將為有很好的效果。可以試著帶孩子出游放松一下，然后在一個非常恰當(dāng)和放松的時刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績下降的問題，鼓勵他積極面對。

3、停止質(zhì)問指責(zé)孩子。理解孩子目前的處境，這是給孩子最好的心理安慰和支持。有了父母的理解和支持，孩子的心才會穩(wěn)。困難再大，孩子也會有勇氣和力量去面對和克服。

4、多做習(xí)題。根據(jù)孩子的情況，可以買一些適合孩子的習(xí)題，讓孩子多和同學(xué)交流，向老師請教。不要總是拿著答案做題，一定要避開，做好之后再去和答案做對照。不然做多長時間也不會有所提高。文言文、單詞、語法，文科類的就是靠背誦為主，沒有什么投機(jī)取巧的方法。

隨著時光的流逝，和孩子一同增長的不只是孩子的年齡，還有孩子所處的階段，孩子進(jìn)入初中以后也開始對事物有了自己的認(rèn)識，孩子成績也下滑嚴(yán)重，作為家長應(yīng)該采取什么樣的方法來引導(dǎo)孩子呢？

小孩初二成績突然下降怎么辦

1、初二分化的實(shí)質(zhì)，深層次思維的缺陷在小學(xué)時期，“語數(shù)雙百”司空見慣。然而，就在這“美好”的背后，不少學(xué)生在小學(xué)時期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。如：學(xué)習(xí)方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的、知識面很窄的等等，這些都會造成“智力分化”。

學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)并不在于知識量，而在于學(xué)習(xí)過程中學(xué)生思維的深度和廣度。初二的教學(xué)內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學(xué)生的“思維準(zhǔn)備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會變得很吃力。

2、尊重孩子，每個人都是有尊嚴(yán)的，每個人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵，少批評，減少孩子對父母的抗拒心理。

3、提前要預(yù)習(xí)很多孩子進(jìn)入初中之后，可能學(xué)習(xí)的狀態(tài)還沒有從小學(xué)的時候脫離出來，比如每節(jié)課所學(xué)的知識，家長們一定要引導(dǎo)孩子，提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，把被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。

孩子上高二了，這個時期是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是一個轉(zhuǎn)折過渡時期，有些孩子會在這個時期成績突飛猛進(jìn)，有的則是成績突然下降很多。面對成績下降的孩子，家長一定要保持鎮(zhèn)定，不要著急，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩高二成績突然下降很多怎么辦

1、拒絕給孩子貼標(biāo)簽。對于高中生而言，他們正處于重要的成長階段。他們身邊的那些重要他人，不僅對高中生的言行，有著一定意義的指導(dǎo)作用，還會成為孩子努力的動力。如果，孩子的成績迎來分水嶺，家長沒有表示認(rèn)可和同情，也沒有適時的去鼓勵，很有可能，將高中生學(xué)習(xí)的積極性大打折扣。

2、用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要創(chuàng)造機(jī)會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。可以在孩子自主學(xué)習(xí)之后及時給予夸獎和鼓勵，賞識孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

3、家長不要過分關(guān)注考試分?jǐn)?shù)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績出現(xiàn)下降趨勢之后，首先，不要過分去關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要引導(dǎo)孩子分析自己“考試成績下降”的原因。不僅要找出解決問題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對性的高效率學(xué)習(xí)。

4、合理去安慰孩子。孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。