地理成績差的原因是對基礎知識掌握不到位，需要背的知識不熟，對問題的分析能力差，知識儲備不夠，解決辦法，多看地圖，熟記必背的知識點，打牢基礎，多做練習，積極尋求老師的幫助，最后多了解有些課外的地理知識，這樣容易對地理產生興趣。

初中地理成績差的原因分析

首先，學習的方法不對。

很多人在學習地理的時候，都會有這樣的一個誤區，就是認為地理是一個文科，只需要死記硬背就可以了。但是大家可能有所不知，地理雖然說是一個文科，也有很多需要背誦和記憶的內容。但是如果你不掌握方法和規律，完全靠死記硬背的話，學好地理是不太可能的。

因為地理也被稱為文科中的理科，在地理知識里面，有一些是需要掌握公式和規律才可以計算的。還有很多知識是隱藏在地圖里面，是需要跟著教師的講解思路能夠掌握的。

所以光是通過死記硬背，想要掌握所有的地理知識，還是有很大的難度的。

孩子學習差是很多家長都會遇到的問題，需要用合適的方法進行補救，幫助孩子克服困難。家長在和孩子交流的時候不要強制要求孩子必須做某事，而是需要循序漸進以理服人，保持耐心和細心，慢慢的改變孩子的想法和行為。這樣，孩子的學習成績一定能夠有所提升。

成績差的原因分析

孩子學習成績不及格有以下幾個方面：

1、孩子學習雖努力，但方法不對。學習的過程需要經歷預習、有意識記、反復操練、復習鞏固、不斷積累、形成知識系統等環節。缺少任何一個鏈條，要么學習效果不佳，要么一切努力前功盡棄。

2、不尊重學習規律。如早晨記憶力好，孩子卻做題；晚上可以做題，或復習鞏固，孩子卻讀背單詞；單詞記憶需要用碎片時間來不斷復現詞匯，孩子卻從來都在一個大塊時間，用突擊記憶來應付老師等等，這些都是違背學習規律的錯誤做法。

3、學習沒有自己的技巧，不講方法。盲目聽課，不知道邊聽課邊、記筆記；不知道知識儲備，老想讓老師給劃重點，劃考試范圍。

小學階段的知識相比之下還是比較簡單的，但是有的孩子就是不好好學，每次成績下來，家長看到分數都想打孩子了，其實孩子成績差都是原因的。

孩子小學成績差的原因

知識地基不牢固。孩子從一年級開始基本的拼音和簡單的加減法就掌握不牢固，隨著年級的上升和知識的增加，導致后面的知識就越學越難，就會越來越不懂，因此，和班上其他同學的距離與日俱增，逐漸成為老師們眼中的學困生。

語言表達影響寫作和形象、抽象思維發展，語言表達能力不強的孩子，會影響孩子對各門功課的知識理解，也會影響數學等抽象思維的發展。

孩子的學習態度有問題，包括不想學習、個性強、故意不寫作業、考試時不寫答案等行為。孩子通常非常聰明且精力旺盛，但家長的批評可能會加劇孩子的對抗情緒。

小孩小學成績不好怎么辦？怎么挽救

有家長反映：孩子平時做什么事情都是特別的聰明，手機都不用教，各種功能玩的比我還好，可就是學習成績上不去，事實上，孩子已經足夠努力，成績卻無法提升的原因，并不是家長想象中的簡單，他們成績總是無法提升的原因大多集中在以下幾方面，只要找準原因，令孩子非常困擾的成績，一定能快速提升。

學生成績差的原因

1、學習無計劃。學習上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預則利、不預則廢，優秀的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

2、學習不定時。學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不下去。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網，只能是事倍功半。

3、學習不定量。每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。靠集中復習、臨考突擊學到的知識，不但數量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。

學生成績差家長應該如何教育和引導呢

在孩子的學習過程中，有成績好的學生，就會有成績差的學生，當家長在面對孩子成績不好的時候，就會非常的著急，想幫助孩子但因自身能力有限又無從下手。

孩子成績差的原因

1、沒有讀書興趣。孩子在讀書上找不到快樂的時候，你越對他進行指斥打罵，越會加深他讀書的痛苦。要提升成績，首先要做好讀書計劃，合理安排時間。光有理想是遠遠不夠，如果沒有好的讀書觀念，那么你很難提高成績。

2、學習習慣的影響。成績好的學生會有一個好的學習習慣，他們能夠按照自己的時間和安排去學習，會高效的進行學習，不會亂花時間休息。也不會因為一些誘惑而不去學習。正因為學習習慣好，所以成績才能有好的成果。而學習成績不太好的朋友，可能就會沒有好的學習習慣。

3、孩子注意力的影響。學習成績好的學生，在聽老師上課方面，或是自己看書寫作業方面，注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟，稍微不集中就會忘記老師講到哪里了，然后就跟不上了。

4、基礎知識不牢固。如果孩子學過的知識還是不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。

孩子的學習成績是家長最關注的問題，當家長遇到孩子成績不理想的時候，不要慌張，更不要去數落孩子，要及時查明原因采取正確的措施引導孩子，千萬不要不管不顧，這樣不利于孩子的學習。

小學生成績差的原因

1、孩子比較依賴家長。孩子依賴家長，會讓孩子喪失自己思考和解決問題的能力，在學習上不主動，畏懼困難，沒有前進的動力。

2、貪玩不復習。許多家長只是讓孩子把當天的作業做完就了事了，沒有給孩子安排系統復習的時間，孩子自己也沒有這個意識。于是，學過的知識沒有梳理清楚，很容易學過就忘。

3、很多家庭缺乏對家庭教育的正確認識，認為父母只要給孩子提供優越的物質條件，就是盡到作為父母的義務了，把孩子接受教育的事情，全部推給學校，對于孩子的學業，只看分數，不找原因，對孩子學習成績的優劣，只是表現在口頭上，不是幾句表揚一個獎品，就是一頓責罵，與孩子缺乏良好的溝通。

4、學生本身對自己的要求偏低，從小沒有形成良好的學習動機。學習動機的養成與父母和老師的鼓勵和督促是分不開的。如果家長和老師經常對學生進行鼓勵，加強對孩子學習的督促，并做到賞罰嚴明，那么孩子就會生成較強的學習動機。

在孩子的學習過程中，出現物理成績上不去、成績差等原因，或多或少與孩子的學習習慣和學習方法有關。但是家長要向孩子了解其中的原因，這樣才能更準確的解決問題。如果孩子在物理學習中有以下原因得話，一定讓孩子盡快解決。

孩子物理成績差的原因是什么

1、為了做作業而做作業。小學階段，老師布置作業的目的相對簡單，而且大部分的知識很容易就能在課上被同學消化，課后作業更多起到一個鞏固、拓展的作用。初中各學科的學習更注重聯系，不把知識系統化，是做作業效率低下的最根本原因之一。

2、不重視提高做物理題效率。中等生們普遍有一個最大的缺點，遇到難題要么死扣、要么輕易放棄，高效做題最大的一個特點就是：先易后難，遇易不大意，遇難不畏難，整個過程中都采取限時的方式，必須在規定時間內做完。

3、沒有形成各種良好的物理學習習慣。不重視培養符合自己情況的物理學習方法，物理學習優秀的同學都特別注重在平時學習過程中及時總結學習方法，養成良好的聽課、作業、考試習慣。

4、忽視基礎，題目做得多而雜。進入初中，學科增多了，自然作業也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關，經過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發現。