孩子上小學(xué)四年級，意味著小學(xué)生涯已經(jīng)過了一半，可是成績還是不好該怎么辦，家長很是著急。孩子成績不好可能是多種原因造成的，比如偏科，學(xué)習(xí)興趣不高等，家長平時要多關(guān)注孩子，幫孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法，孩子學(xué)習(xí)成績提升指日可待。

小學(xué)4年級成績不好怎么辦

1.家長要與孩子促膝長談，了解孩子心中所想，以便“對癥下藥”。通過交流、談心等方式方法了解孩子的具體情況，然后給予相應(yīng)的教育和指點

2.家長要點燃孩子重新走向校園的熱情，讓孩子多多練習(xí)題，相信經(jīng)過一段時間的磨練之后，孩子很快就會發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升。

3.家長可以發(fā)揮父母的榜樣作用，言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。同時，孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標，帶著目的性學(xué)習(xí)，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，家長需要配合老師糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度讓孩子努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一過程時間也許較長，但會有明顯效果。

三年級是小學(xué)的一個分水嶺，又是一個新的階段，很多學(xué)校添加了英語這一科目，語文數(shù)學(xué)的難度也有所增加，所以孩子面對一個新的高度可能不太適應(yīng)，就會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，對于這種情況，家長應(yīng)該怎么做呢？

兒子小學(xué)三年級成績不好怎么辦

一、及時和孩子溝通。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認真去聽課。也要鼓勵孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

二、及時的表揚和鼓勵。孩子的成績雖然不好，但是如果有了一點兒進步，哪怕比上次多了一分，家長也要大力表揚，從而樹立孩子的自信心，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)熱情，相信長此以往，孩子的成績會提高的。

三、學(xué)習(xí)成績和家庭教育有關(guān)。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)系。孩子考試之后，家長不要一味盯著考試成績，而是要和孩子一起分析試卷，看看自己的薄弱點在哪里，查漏補缺，有針對性地收集錯題。

把收集到的錯題定期拿出來復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，直到自己完全掌握。這些都需要家長和孩子一起去完成，所以家長要多花時間在孩子身上，親力親為去和孩子一起成長。

孩子已經(jīng)上四年級了，但是數(shù)學(xué)成績還是一塌糊涂，這讓家長很是擔(dān)心，因為數(shù)學(xué)作為主科課程，對孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，在考試中，分值占比還是比較高的。當面對孩子數(shù)學(xué)成績不好的時候，家長一定要及時采取措施幫助孩子。

4年級孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、要求孩子上課認真聽講。當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當天要完成并理解，不懂的可以問老師或者同學(xué)，也可以請教家長。絕對不允許不懂裝懂，到最后害的是自己。家長應(yīng)該及時檢驗孩子的學(xué)習(xí)情況，哪些地方不會，學(xué)的不好及時補上去。

2、利用休息時間學(xué)習(xí)。把一二三年級的數(shù)學(xué)課本拿出來復(fù)習(xí)一遍，然后針對性的給孩子講解，哪些知識點是孩子沒有掌握的，記錄并整理好，反復(fù)給孩子講，直到他理解為止。也可以利用假期給孩子報個補習(xí)班，適當?shù)难a一下也是有好處的。

3、做好每日計劃。制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)每日計劃，孩子在上完課回家后再把當天學(xué)的數(shù)學(xué)知識點鞏固一遍，適當做些練習(xí)題。要明白，任何成功都沒有捷徑。只有在日常生活和學(xué)習(xí)中積累一點進步，才能最終取得優(yōu)異的成績。

4、要幫助孩子探究。當發(fā)現(xiàn)孩子在做數(shù)學(xué)題時一籌莫展時，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時間。在孩子認真思考過后，再引導(dǎo)孩子從基本的概念出發(fā)，首先明確這道題究竟要考察的知識點是什么。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好，家長不要著急，畢竟孩子剛上小學(xué)，剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，需要點時間適應(yīng)，我們要對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心，認真幫助孩子改正學(xué)習(xí)中的缺點，比如馬虎，一步步要求孩子的學(xué)習(xí)，不要急于求成，相信一段時間后，孩子會有很大的進步。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、孩子小，數(shù)學(xué)成績就不好，那你要從孩子身上找找原因，是不會做，還是馬虎導(dǎo)致的成績不好，如果不會做，就應(yīng)該用多種方法給他講，讓他學(xué)會，會了就不難，慢慢他對數(shù)學(xué)有興趣了，老師同學(xué)家長都鼓勵他，他成績就自然而然上去了，如果馬虎，不認真，就要培養(yǎng)他認真做題的好習(xí)慣，千萬不要急于求成，否則會適得其反。

2、家長不要心急，也不要去抱怨孩子，首先要建立孩子的自信心，之后家長可以找出孩子數(shù)學(xué)成績差的原因。有的孩子是覺得數(shù)學(xué)沒用不想學(xué)，有的是對數(shù)學(xué)沒興趣，理解能力差，學(xué)起來比較吃力！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個需要持之以恒的過程，你可以給孩子一些實用的技巧：比如背公式，這肯定是要過關(guān)的。

3、每天抽出時間陪孩子復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。一年級的孩子還不知道怎么去復(fù)習(xí)，怎么去預(yù)習(xí)，他們每天回家完成作業(yè)就會認為今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)完成了，所以這時候需要家長朋友引導(dǎo)，讓孩子慢慢的養(yǎng)成復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣第二天上課的時候就有心理準備，對于前一天學(xué)過的內(nèi)容也可以做到熟記于心。

4、別吝嗇你的表揚。表揚的作用絕對超乎你想象！很多小孩剛開始都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當他有一點成績，得到你的表揚，你就會看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進。

小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級數(shù)學(xué)成績下滑嚴重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、開始養(yǎng)成嚴格使用草稿紙的習(xí)慣。因為低年級題簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

家長要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯誤點。

2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣，以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯誤。

其實家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進去驗算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現(xiàn)低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。

小孩上小學(xué)五年級，可以說是小學(xué)階段一個非常關(guān)鍵的時期，如果成績總上不去，將會對小孩未來的學(xué)習(xí)造成很大的影響。特別是五年級，已經(jīng)接近學(xué)期末的時候了，還有一年就要步入初中學(xué)習(xí)，如果這時孩子學(xué)習(xí)成績不好的話，是十分影響他們初中的選擇的。

五年級成績不好怎么辦

1、建立自信

五年級的孩子成績不好怎么辦？其實孩子學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給孩子一些鼓勵，對于增強孩子的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望家長能夠多給予孩子一些鼓勵，少一些指責(zé)。

2、分析原因

如果是孩子上課不認真聽講，總是開小差，這個家長可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是孩子業(yè)余時間太注重玩樂不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，孩子只有上課聽講是不行的，還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。同時還有，不接受錯誤的現(xiàn)象，很多孩子在做題的時候，明知道是錯誤的，還一味的狡辯是正確的，這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個極端，對孩子日后的教育工作是極其不好的。

孩子上五年級，才剛接觸英語沒多久，如果發(fā)現(xiàn)他的英語成績比較差，家長不用太著急，只要引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)，成績一定可以提高的。

小學(xué)五年級英語成績差怎么辦

1.把握課本，夯實基礎(chǔ)?？梢园阉奈迥昙壵n本找出來，熟練把學(xué)過或未學(xué)的單詞熟記會正確默寫。給孩子準備一兩個筆記本，讓他把單詞分類整理。如合成詞bedroom臥室=bed床+room房間把這類詞整理在一起去記憶。也可以把有關(guān)顏色的詞，星期的詞，動植物詞分類整理。每天給孩子布置一個課題去整理，這樣孩子會不知不覺地記住單詞。

2.要讓記單詞成為習(xí)慣。不能急，每天給孩子定個量，5到10個單詞左右，務(wù)必完成，積少成多，按一學(xué)期上學(xué)時候最低80天計算，就是500到1000左右，非?？捎^了。作為五年級學(xué)生來說，足夠了。當然，幫助孩子記單詞的時候如果能用上一些技巧，那就更好了。

3.每天堅持讀英文課外書。購買一些適合這個年齡段的英文讀物給孩子閱讀。如果有不認識的單詞讓他畫下來，查一查記在生詞本上。如果買不到課外讀物，可以做閱讀理解題，每天堅持做就會有效果。

4.英語學(xué)習(xí)的最終目的還是要在實際中運用，要會和人交流溝通，只會考試的英語學(xué)習(xí)是不可取的。五年級英語學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過了一段時間的積累，這個時候再孩子已經(jīng)積累一些詞匯量。因此，就需要更注意實際生活中的運用。這樣做的主要作用就是能讓孩子習(xí)慣運用英語，讓孩子養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣，這對于五年級英語學(xué)習(xí)的幫助是非常大的。