孩子已經上四年級了，但是數學成績還是一塌糊涂，這讓家長很是擔心，因為數學作為主科課程，對孩子的學習發揮著至關重要的作用，在考試中，分值占比還是比較高的。當面對孩子數學成績不好的時候，家長一定要及時采取措施幫助孩子。

4年級孩子數學成績不好怎么辦

1、要求孩子上課認真聽講。當天的學習內容，當天要完成并理解，不懂的可以問老師或者同學，也可以請教家長。絕對不允許不懂裝懂，到最后害的是自己。家長應該及時檢驗孩子的學習情況，哪些地方不會，學的不好及時補上去。

2、利用休息時間學習。把一二三年級的數學課本拿出來復習一遍，然后針對性的給孩子講解，哪些知識點是孩子沒有掌握的，記錄并整理好，反復給孩子講，直到他理解為止。也可以利用假期給孩子報個補習班，適當的補一下也是有好處的。

3、做好每日計劃。制定數學學習每日計劃，孩子在上完課回家后再把當天學的數學知識點鞏固一遍，適當做些練習題。要明白，任何成功都沒有捷徑。只有在日常生活和學習中積累一點進步，才能最終取得優異的成績。

4、要幫助孩子探究。當發現孩子在做數學題時一籌莫展時，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時間。在孩子認真思考過后，再引導孩子從基本的概念出發，首先明確這道題究竟要考察的知識點是什么。

比如說，這道題究竟是考察平行四邊形還是兩點之間直線最短等，從而抓住破題點，在引導探究的過程中鼓勵孩子積極思考。要讓孩子先動腦思考，養成孩子的思維習慣，才能讓孩子有效率的學習。

孩子小學數學成績不好的原因

1、家長輔導效果不佳；部分有能力輔導孩子的家長，能夠做出孩子不會做的題，但不能從根本上解決孩子的知識漏洞和盲點問題，未能解決孩子根本的問題。

2、家長忽視孩子良好的學習習慣的培養；預習、復習、歸納總結、自主學習等良好的學習習慣是保證孩子能夠高效學習，取得好成績的關鍵，很多家長忽略這些習慣培養或不知道如何培養，導致孩子無論是上課聽講，還是課后的作業和學習，效率非常低，導致學習效果不佳。

3、過于重視奧數學習，忽視校內課本知識的掌握；很多小學生家長認為奧數學好了，課內的數學成績自然就好！這種觀點其實是錯誤的。

四年級孩子厭學怎么引導

1、讓孩子知道學習是自己的事情。根據需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、幫助孩子找到學習的本質。學習的本質應該回歸到學習過程本身，而不是為成績所累。

生活中，我們常常聽到家長這樣教育孩子：“如果這次你考好了，你想要什么，媽媽就給你買什么。”“考了這么少的分，我都替你感到丟人，你還好意思要這要那！”

作為應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。