和諧的師生關系是學生學業進步的前提，有些孩子在學校與老師發生沖突，作為家長很是頭疼，面對不和諧的師生關系，家長要保持理智，多與孩子和老師溝通，教會孩子學會諒解，從中調解師生矛盾。

高中生和老師發生沖突家長應該怎么辦

1.保持理智，切不可莽撞行事，安撫孩子的同時，也要對老師表達一下歉意。然后深入了解一下情況，聽聽孩子怎么說，聽聽老師怎么說，找到孩子對老師發脾氣的原因，及時進行有效溝通。

2.如果是自己的孩子錯了，要跟他溝通，告訴他做人要為自己的錯誤承擔責任，家長要幫助孩子真正認識到自己的不足并且改正，有效溝通以后，可以讓孩子發自內心的給老師道歉；

3.如果是老師錯了，應該及時跟老師溝通，當然了，如果跟老師溝通的時候，明顯的指出老師的錯誤有點難度，可以適當的表示自己對孩子教育的不足，作為一個老師，我覺得冷靜下來后肯定也會反思自己的，應該也會認識到自己的錯誤。

4.家長要以好的心態去面對這件事，要知道孩子的成長過程中會遇到很多問題，遇到問題解決問題，人生需要經歷才能成長。

高中的孩子青春期還沒完全過去，這個時期的孩子和老師發生沖突屬于正常情況，并且發生沖突的原因很可能只是因為一些小事。遇到孩子和老師起沖突的情況，家長要好好了解原因，幫助孩子分析情況，找出解決方法，共同解決遇到的問題。

高中學生和老師發生沖突做家長的怎么辦

1.先問問孩子事情的來龍去脈，然后再向老師了解情況，不要偏聽孩子的一面之詞，而對老師大發脾氣，更不要立即打罵孩子，給孩子一個講理的機會，讓孩子去分析該怎么處理。

2.讓孩子學會原諒，引導孩子多看到老師的優點、長處，老師在教學任務中付出的辛苦，以及老師對孩子的點滴關照等等。也利于孩子養成寬豁大度的好品質，讓孩子慢慢學會接受不完美的人和事。

3.和老師進行善意的溝通，不要因為是老師的錯，就去找老師的麻煩。這樣做只圖一時快，心中的怒氣是得到了發泄，但卻給孩子樹立了不尊重老師的負面示范，只會加劇孩子與老師之間矛盾的惡化。

4.孩子與老師發生矛盾后，把孩子帶回家反省兩天，等孩子的情緒穩定下來后，再批評教育，學校雖然是教書育人的地方。一定要做好孩子的工作，同時也要保證和孩子班主任進行有效的溝通。

高中孩子因為一些事情，和老師發生了矛盾，這讓家長很是慌張，不知道該怎么下手去解決問題。其實高中的孩子對一些事情有了自己的看法，面對老師的管教，不滿意的時候可能就會頂撞老師，這是很正常的事情，家長注意引導孩子就可以了。

高中孩子和老師發生矛盾家長應該怎么辦

1、學會“共情”，換位思考，當孩子有了上述思考后，可以問問他，如果他是老師會怎么辦，讓他從老師的角度考慮問題，也可以避免自己偏激的鉆牛角尖，有機會的話可以和老師積極溝通，主動讓老師了解自己的想法，改變能改變的，適應不能改變的。

2、傾聽孩子，了解孩子不喜歡老師的具體原因所在。當孩子在抱怨不喜歡老師時，作為家長不能在孩子面前聽到風就是雨，當即下結論，說老師不好或者說孩子不是，應該靜下心來，和孩子心平氣和的進行溝通交流，了解孩子為什么不喜歡老師，具體是不喜歡老師的哪方面，是形象？素質？還是教學方法水平？

3、教會孩子要接受不完美的老師。當孩子在抱怨不喜歡老師時，作為家長要耐心的給孩子溝通，讓孩子明白，其實老師也是一個普通人，人無完人，金無赤足，他們也難免會有些許的不足之處。

雖然說有的老師是比較嚴厲和苛刻的，也有的老師是比較急躁或古板的，容易不被孩子所喜歡。但大部分老師的教學本質都是為了孩子，他們都是希望自己所教的學生能有進步。

高中生不聽老師話，家長應該好好管教孩子，平時家長要能給孩子做一個榜樣來，尊重孩子的老師，對待老師的態度要謙卑，不然就會助長孩子的囂張火焰，讓孩子懂得尊重老師，聽從老師管教，如果老師說得不對，可以私下找老師溝通，不要上來就跟老師頂嘴，不利于老師之后教學工作的開展。

高中生不聽老師話家長應該怎么做

1、鼓勵和尊重孩子。作為家長，我們需要給孩子更多的鼓勵和支持，因為孩子剛進入高中，也會有一些心理落差，各種不適會接踵而至。這個時候，我們就需要多和孩子一起去談心，表揚和鼓勵孩子找到自己的閃光點，幫助孩子建立自信心。

2、善于傾聽。家長一定要認真聽，即使孩子的一些想法是錯誤的，我們也要耐心傾聽孩子的聲音，等他們說完再聽。然后，我們會給孩子們一些指導性的建議，聽不聽，那就是他的選擇了。我們不會把我們的想法強加給孩子，尤其是涉及到孩子自己的事情，要學會傾聽，放下架子去傾聽。

3、用誠心贏得信任。孩子出現消極狀態生，一般來說，是學習不好，或是長期受到冷落、甚至是歧視，以致對外界極為敏感。這是他們形成逆反心理的主要原因。但仔細分析，他們內心深處的自尊心往往更強，也更渴望得到同學、老師、家長的理解和信任。

因此，教師和家長都要應轉變觀念，誠心相待，尊重孩子的人格，消除他們的疑慮，以坦誠之心贏得他們的信任，從而幫助他們克服舊習慣，逐步培養起良好的行為習慣。

面對孩子進入高中后作業負擔加重，時常感到寫不完作業的困境，這不僅是學生個人的挑戰，也是家長需要共同面對并尋求解決策略的問題。無論孩子的成績如何，家長都應看到他們的努力和進步，給予正面的反饋和獎勵。

高中生不完成作業家長怎么辦

1、讓孩子勞逸結合

放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業了，不讓孩子玩，整天的崔著孩子寫，效果可想而知，孩子產生了逆反心理，家長只有焦慮的份了，作業依然沒有寫，還是需要勞逸結合，多和孩子談心，給孩子定出玩的時間，孩子都是靠哄、靠提醒的，一味地指責批評孩子是會起反作用的。

2、讓孩子知道作業的重要性

一個學生想要在考試的時候取得好成績，想要在高考的時候考上好大學，只有做到把更多的問題解決在考試之前，而想要解決在考試之前，唯一的方法就是在平時的做題、做作業中發現問題，及時解決問題，來彌補自己各科知識的漏洞，由此可見在作業中查漏補缺的重要性。

孩子在學校學習，接觸最多的便是自己的老師，家長們平時對老師也是尊敬有加，然而生活中，一些老師在與家長溝通時，說孩子傻，這讓家長們難以接受，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，多向老師介紹自己的孩子，讓老師更加全面的認識和引導孩子。

老師說孩子傻當家長的應該怎么辦

這時候就應該跟老師溝通一下，告訴他不要總說孩子笨，或許是孩子沒有掌握好知識，所以比起其他同學顯得笨笨的，但實際上并不是孩子笨，如果老師經常說孩子笨的話，會對孩子的心理造成一定的影響。

接受孩子的不足，孩子的能力和天賦都是絕大部分家長無法改變的事實。家長應該保持理性的態度和認知，盡可能地接受孩子的不足和短板。家長應該尊重孩子的特點，以及他們所具備的各種優點和不足，避免過分苛責和批評，培養孩子發展健康的成長心態。

相信孩子的潛力，而且，即使孩子暫時表現出了較差的學習狀況，家長也不要輕易就否定孩子的未來。每個孩子都有自己發展的潛力和能力，有些孩子成長比較慢但最終成就不辜負努力。因此，家長應該始終相信孩子的潛力，并給予他們足夠的鼓勵、支持和幫助，從而幫助他們慢慢發掘自己的潛力。

不要過分強求，家長不應該過分地追求孩子在學習上的成績，而應該從各個方面關注和培養孩子的能力和興趣。，家長應該多關注孩子的興趣愛好和天賦特點，在鼓勵他們自由發展的同時，適時地提供幫助和引導。

高中生不想上學，家長不要氣餒，這么大的孩子了，有些事情孩子都懂，所以我們就沒有必要再給孩子講大道理了，還是多關心孩子，多關注孩子的情緒，及時肯定孩子的進步，督促孩子的學習，多溝通交談肯定會好的。

高中生不想上學怎么辦家長怎么辦

1、家長們可以為孩子們營造一個良好的學習環境，多與孩子們進行互動，當孩子們學習時，多肯定孩子們學習中的優點，讓孩子們可以看到自己的學習成績的變化，激發孩子們學習的潛能。

不斷的鼓勵孩子們，讓孩子們可以看到自己在學習中的進步，增加孩子們對于學習的動力。家長們應該尊重孩子們的興趣，讓孩子們可以擁有放松心情的時間，喚醒孩子們內心深處的夢想，引導孩子們自發的進行學習。

2、理解孩子的情緒。任何人在心情沮喪的時候希望聽到的都不是啰嗦的大道理，而是一顆能夠理解他的心。所以安慰人也是講究技巧的，你只需要把握好傾聽者的身份，讓他們將內心的煩悶苦楚娓娓道來就可以了。

因為困擾他們本質上不是事件本身，而是它們所帶來的負面情緒，在與人傾訴過程其實就是一個釋放過程。父母好好跟子女溝通，讓他們把不開心的事情都說出來，理解他們不想上學的想法，不去一味地說教和施壓，那孩子心情很快就能穩定下來。