培養一個積極向上、樂觀善良的孩子是每個家長的責任，這其中重要的是要培養孩子的興趣，激發孩子的學習熱情。假如孩子不想學習，那么首當其中的是讓孩子培養起良好的學習習慣，在學習中體會到快樂

無心向學的孩子怎樣引導

父母要做的第一件事就是和孩子談談，告訴孩子社會生活的現實和無奈，讓孩子說出自己的想法。孩子現在出現，證明學習有困難，有時候不是孩子沒有想好，而是找不到進步的方法，有自暴自棄的念頭。

避免高強度學習。幾乎所有家長都希望自己的孩子可以有個美好的未來，所以總是對孩子抱有過高的期望，不管孩子的真實感受，總是一味的強制孩子學習。但是這種教育手段，會導致孩子抵觸學習，并且額外在意休息時間的玩耍，很可能養成注意力不集中的壞習慣。所以家長要避免強制孩子高強度學習。

要讓孩子體驗到學習帶來的成就感。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學習問題，比如找幾道簡單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當的時候給予一定的物質獎勵，這樣孩子感覺就好了。

孩子的哪些行為體現出其心思不在學習上

1、應付作業。這樣的學生把作業作為一種使命，完成這個任務，我可以玩，所以往往是應付交差，能少做一題，決不多做半題。甚至上網查詢、打電話問同學，或直接抄答案。所以家長應該多抽空來陪孩子進行學習，做好家長的榜樣，讓孩子感受到自己學習的樂趣！

2、情緒變化大。打開一本書說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。回家后，孩子總是說他不想去上學，“真的很累”，“真的很煩人”，“無聊到死”，如果孩子總是把這些話放在嘴邊上。家長要主動與孩子溝通，關系孩子的心理狀況，詢問孩子最近的學習情況，的學習情況。

3、失敗合理化。他們不愿意主動承認自己的不足，常常會尋求目前的失敗趨于合理化，自己欺騙著自己。這道題不會做一些不是因為我不會，是他太難了，我不擅長。每次達不到要求的時候，沒有從自身找問題，而是反復找借口。

孩子不愛學習，家長要做到“三不要”

1、不要時刻詢問孩子成績：出于關心的角度，家長想要時刻掌握孩子的學習進度，往往喜歡時不時的進行詢問。但是需要注意的是，當孩子處于考試前期或者復習的沖刺階段時，最好不要進行多次詢問，否則既會增加孩子的心理負擔，影響考試的發揮，也會導致孩子對學習的抵觸心理，影響學習動力。

2、不要過度干涉孩子生活：當孩子處于青春期時，自我意識逐漸變強，一味的干涉孩子的私生活，主張安排孩子的生活，除了會讓孩子感到沒有私人空間之外，也會對家長安排的事情產生抵觸心理。

3、不要因為1次考試結果而大動肝火：學習的過程是漫長而充滿變化的，一次成績固然能反映出不少問題，但是并不意味著這是因為沒有努力才導致的結果。當面對孩子的成績下滑時，主要是幫助孩子找到問題的關鍵，而不是一味的批評指責，發散負面情緒。