孩子太倔，不好管教，但是也不能放棄不管，家長(zhǎng)有義務(wù)、有責(zé)任教育輔導(dǎo)好孩子，不應(yīng)該推脫責(zé)任，雖然孩子現(xiàn)在還小，有可能需要家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心，慢慢去感化孩子，孩子太倔如何教育呢？下面就來(lái)看下具體的措施。

孩子太倔如何教育

1、應(yīng)該多一些溝通和交流，對(duì)孩子的性格問(wèn)題適度包容，同時(shí)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)從他人的角度理解問(wèn)題，甚至學(xué)會(huì)與別人共享。

2、對(duì)孩子過(guò)分的堅(jiān)持或倔強(qiáng)的念頭，也應(yīng)該使用溝通技巧，讓孩子認(rèn)識(shí)到這些固執(zhí)及倔強(qiáng)并不是正確的行為，讓孩子深刻的意識(shí)到這些行為是鉆牛角尖的，是錯(cuò)誤的。只有這樣，孩子才能夠從新的角度理解自己的行為是不對(duì)的，主動(dòng)的配合調(diào)整，改善倔強(qiáng)。

3、不對(duì)孩子動(dòng)粗。孩子的性格越是倔強(qiáng)，那么，我們就應(yīng)該越是注意自己的態(tài)度，不要對(duì)孩子動(dòng)粗，否則對(duì)孩子的性格有影響。我們應(yīng)該注意感化孩子，從道理上讓孩子明白，并且從情感上讓孩子懂得倔強(qiáng)并不會(huì)有好的結(jié)果。

4、孩子的自我意識(shí)出現(xiàn)相當(dāng)早，大約在1歲多在3歲之間會(huì)逐漸建立，逐漸發(fā)展。而等孩子開(kāi)始注意自己的外形，注意別人的評(píng)價(jià)，知道什么是害羞時(shí)，他的自尊心也就逐漸萌發(fā)。直到十三四歲青少年時(shí)期，也就是俗稱的“中二”時(shí)期，包括之后的青春期，孩子的自尊心都是父母應(yīng)該注意保護(hù)的。

大多數(shù)父母都認(rèn)為，男孩子比女孩子要難管教得多，因?yàn)榕⒆有愿駝t比較溫和乖巧，男孩子的性格則比較調(diào)皮搗蛋，叛逆心還特別重，經(jīng)常讓父母束手無(wú)措。其實(shí)只要家長(zhǎng)掌握好教育方法，那教育孩子會(huì)是一件很輕松的事情。

男孩子太調(diào)皮如何教育

1、要把握好尺度，在現(xiàn)今社會(huì)大部分家庭都只有一個(gè)孩子，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度地縱容也是導(dǎo)致男孩子愈加調(diào)皮的原因之一。但是有些家庭卻采用的“高壓政策”，對(duì)孩子的天性過(guò)度地壓制，最后導(dǎo)致孩子喪失了原本作為男性應(yīng)該有的特性。不要過(guò)度縱容，不要過(guò)度壓制，把握好教育的尺度非常關(guān)鍵。

2、多鼓勵(lì)，很多人覺(jué)得女孩子聽(tīng)話、省心就要多表?yè)P(yáng)，男孩子調(diào)皮就要多批評(píng)。其實(shí)男孩子也是希望得到認(rèn)可的，多鼓勵(lì)孩子做得好的地方，給孩子以信心，相信孩子能夠在這種潛移默化的教育中變得越來(lái)越好。

3、適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)男孩子的進(jìn)取心。男孩子的調(diào)皮攻擊行為里包含著進(jìn)取的因素，這種進(jìn)取如果引導(dǎo)得當(dāng)，會(huì)讓孩子受益一生。但作為家長(zhǎng)要牢記千萬(wàn)不要過(guò)分鼓勵(lì)孩子的這種進(jìn)取心，因?yàn)檫@種過(guò)分進(jìn)取會(huì)造成孩子不顧一切地去追求無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，這樣就會(huì)讓孩子過(guò)分緊張、缺乏休息，不利于孩子身體成長(zhǎng)。

4、不要總拿自己的孩子與他人比較。許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會(huì)邊說(shuō)：你看看別人家的孩子如何的聽(tīng)話？如何的愛(ài)學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會(huì)打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會(huì)更加的抵觸，更加不聽(tīng)父母的話，教育起來(lái)也會(huì)更加的困難。

孩子的性格建立和培養(yǎng)，一定要建立一個(gè)充滿愛(ài)信任的家庭環(huán)境氛圍，在教育中不能強(qiáng)勢(shì)教育，要平等教育。我們對(duì)于孩子的性格倔強(qiáng)這一點(diǎn)，一定要注意，不要強(qiáng)制孩子改正，因?yàn)楹芏嗲闆r下，過(guò)于強(qiáng)勢(shì)容易引起逆反心理。下面具體來(lái)看看小孩子太倔強(qiáng)的該怎么教育。

小孩子太倔強(qiáng)的該怎么教育

1、充分講清道理

孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”，而不明白”為什么要這么做”和“為什么不應(yīng)該這樣做”的道理。因此，隨著孩子智力的發(fā)展，逐漸有了自主的意識(shí)，應(yīng)該提出充分的理由告訴孩子什么事能做，什么事情不能做，有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，孩子便能自己處理事情。

2、態(tài)度必須明朗要孩子接受意見(jiàn)

態(tài)度必須明朗堅(jiān)決，孩子就會(huì)知道自己再任性蠻吵也不會(huì)被接受，千萬(wàn)不能說(shuō)“求求你，聽(tīng)媽媽的話吧！”這類話。這表示父母的無(wú)能。父母采取低姿態(tài)向子女哀求、屈服，只能使孩子愈發(fā)任性。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)得到很大的普及，越來(lái)越多的初高中孩子也擁有了自己的手機(jī)，一些孩子在學(xué)習(xí)禁止帶手機(jī)的情況下，偷偷將手機(jī)帶去學(xué)校，嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序，影響同學(xué)和自己的學(xué)習(xí)。

孩子帶手機(jī)去學(xué)校如何教育

與孩子溝通。父母不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候責(zé)怪他們的孩子。他們可以選擇合適的時(shí)間耐心地與孩子溝通，告訴他這種行為是不正確的，這不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你擔(dān)心。也可以找機(jī)會(huì)和孩子溝通，問(wèn)孩子偷偷帶手機(jī)上學(xué)的原因。

增強(qiáng)孩子的自制力。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大后，他們應(yīng)該知道一些事情。他知道每天玩手機(jī)不好，但他就是忍不住玩。這實(shí)際上是自我控制能力差的表現(xiàn)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自控能力，讓孩子合理玩手機(jī)。自律的人會(huì)更好。父母和孩子約好不玩手機(jī)。

填充孩子的空閑時(shí)間。孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時(shí)間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時(shí)間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時(shí)間，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間去玩手機(jī)，這樣就不會(huì)沉迷。

規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不能禁止孩子玩手機(jī)，但也不能放縱孩子玩手機(jī)，所以只有約束孩子玩手機(jī)，比如一天或者一周在哪個(gè)時(shí)間段可以玩一會(huì)，其他時(shí)間就不允許玩，而且千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)，因?yàn)橛械谝淮尉蜁?huì)有無(wú)數(shù)次。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，但是過(guò)于貪玩的話勢(shì)必會(huì)影響的孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績(jī)也會(huì)下降。需要家長(zhǎng)給予孩子幫助和引導(dǎo)，讓孩子把握玩的時(shí)間，把作業(yè)好好的完成。

玩心重的孩子父母該如何教育引導(dǎo)

首先，玩心重，其實(shí)是所有孩子的天性。不自律，說(shuō)白了，就是家長(zhǎng)沒(méi)有用對(duì)方法。要知道，每個(gè)人天生都是不自律的。比如我們自己，看到好吃的就想吃，看到好玩的就想玩。這是人的本性，無(wú)法改變。

家長(zhǎng)你不要想著改變這種天性，要順應(yīng)它。讓孩子意識(shí)到有更多美好的事情值得珍惜、向往，甚至觸手可及。所以關(guān)鍵，自律的前提是培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值認(rèn)同感和自我肯定的意識(shí)。自我價(jià)值感越高的孩子，就越容易做到自律。

第二點(diǎn)呢，要明白自律的培養(yǎng)是需要過(guò)程的。自律的本質(zhì)是反人性的，需要消耗大量的意志力。每個(gè)人的意志力都是有限的，孩子尤其如此。如果家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，你的焦慮心態(tài)就會(huì)加速消耗孩子的意志力。

最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)要幫助孩子制定合理的目標(biāo)，但，目標(biāo)要合理，一定是加把勁就能達(dá)到的目標(biāo)。不要因?yàn)槟愕男睦砥诖徒o孩子設(shè)定一個(gè)不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。在沒(méi)有信心的情況下，孩子只會(huì)選擇放棄或者逃避。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，生活中很多父母教育有法，不但培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)秀的孩子，孩子的性格也非常好，然而也有一些父母不會(huì)教育孩子，讓孩子形成貪玩、不知感恩、心胸狹隘的性格，嚴(yán)重影響孩子的社交和成長(zhǎng)。

父母如何正確教育和引導(dǎo)孩子

1、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量：孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范。

2、傳遞愛(ài)心，教導(dǎo)孩子關(guān)心別人：孩子的心思都是比較敏感和細(xì)膩的，他們能夠從幫助他人的過(guò)程中，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并從中獲得快樂(lè)，久而久之，很容易就養(yǎng)成喜歡幫助和關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。

3、用心聆聽(tīng)，真正感受孩子的內(nèi)心世界：沒(méi)有什么方法比這個(gè)更容易表達(dá)孩子對(duì)父母的關(guān)心和呵護(hù)了。如果父母能夠當(dāng)一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，不僅是用耳朵聽(tīng)，而是進(jìn)一步用心聽(tīng)，孩子會(huì)感覺(jué)到你對(duì)他的重視和尊重。

4、引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得成功，中國(guó)的父母有些過(guò)于功利性，這導(dǎo)致孩子沒(méi)有正確看待失敗的心態(tài)，就會(huì)導(dǎo)致很多孩子無(wú)法接受失敗。

孩子夜不歸宿是很鬧心的，任何一個(gè)家長(zhǎng)遇到這事兒說(shuō)崩潰都不為過(guò)，孩子的夜不歸宿等一般不是突然發(fā)生的，只是孩子之前的一些變化家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，或者家長(zhǎng)根本就沒(méi)當(dāng)回事兒。

孩子一夜未歸回來(lái)該如何教育

1、家長(zhǎng)做好教育作業(yè)

關(guān)于教育問(wèn)題，應(yīng)該是社會(huì)、校園、家庭三方面的活躍合作。孩子的榜首教育人仍是爸爸媽媽，從小都要為他多花一些心思，要把他引到學(xué)習(xí)上，只需一開(kāi)始，就要上路，一上路跟著他的生長(zhǎng)，是一環(huán)扣一環(huán)的，讓他在爸媽身邊有一種溫馨的感覺(jué)，能感受到家的溫暖。

讓他在年青的時(shí)分要用功夫打好根底，只要走正路，吃苦學(xué)習(xí)，才是終身必不可缺的，僅有一條最好的路途。讓他進(jìn)入這種境地，把精力投入其間，他天然晚上就不會(huì)出去了。

2、應(yīng)該了解孩子現(xiàn)在的狀況