父母自己要做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話(huà)和借口。父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠(chéng)實(shí)的前提條件。讓孩子知道，即使他說(shuō)了謊，你還是愛(ài)他的，你能理解他的心情。一旦孩子說(shuō)了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類(lèi)似情況用哪些更好的辦法代替說(shuō)謊。不要用嚴(yán)厲的懲罰來(lái)威脅孩子，這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說(shuō)更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。那么，具體如何教育孩子不說(shuō)謊呢？

如何教育孩子不說(shuō)謊

1、父母要做好孩子的榜樣，注意在孩子面前的言行，平時(shí)說(shuō)話(huà)算數(shù)不說(shuō)謊，孩子自然也會(huì)受到潛移默化的影響、

2、父母要與孩子保持溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，分析孩子說(shuō)謊的原因，從而對(duì)癥下藥給予解決、

3、教育孩子明辨是非的能力，讓孩子知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，從而減少孩子說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。

4、發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，父母不要打罵孩子，打罵只會(huì)助長(zhǎng)孩子說(shuō)謊的行為。

孩子平時(shí)會(huì)說(shuō)臟話(huà)，家長(zhǎng)注意到孩子的這個(gè)行為之后，就要有意引導(dǎo)孩子，及時(shí)注意觀(guān)察孩子周?chē)沫h(huán)境，同時(shí)還需要反思自身的行為，看看是不是自己平時(shí)沒(méi)有注意好言行，給孩子帶來(lái)了不好的影響。我們家長(zhǎng)該如何教育孩子不說(shuō)臟話(huà)呢？

如何教育孩子不說(shuō)臟話(huà)

1、父母樹(shù)立好榜樣

要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)懂禮貌，講文明，不說(shuō)粗話(huà)，富有愛(ài)心的孩子。家庭的氛圍很重要，其次才在于居住環(huán)境。在文明用語(yǔ)的家庭里，教育出來(lái)的孩子就會(huì)用文明的語(yǔ)言和他人進(jìn)行交流，生活環(huán)境對(duì)孩子有影響，但并不重要。孩子從哇哇墜地的那一刻起，迎接孩子的第一位就是母親，接觸最多的就是父親和母親，父母親的一言一行，會(huì)在孩子的腦海里留下深深的印記，影響孩子的一生。孩子開(kāi)始學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候，做父親和做母親的一定要文明用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)。在孩子接觸最多的人，就是父母的語(yǔ)言中，習(xí)慣性的學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ)，才會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要自我注意不說(shuō)臟話(huà)，不管遇到什么事情都不要說(shuō)臟話(huà)，用良好的言行影響孩子。

2、適當(dāng)冷處理

針對(duì)2-4歲的孩子說(shuō)臟話(huà)。這個(gè)年紀(jì)的孩子說(shuō)臟話(huà)純屬模仿，他不懂臟話(huà)的意思，只是單純模仿。發(fā)現(xiàn)說(shuō)臟話(huà)，如果不停地告訴孩子“不許說(shuō)臟話(huà)！”他可能為了引起關(guān)注，會(huì)說(shuō)得更頻繁。所以，這個(gè)階段，最好的處理方式是不理睬，不提醒，不回應(yīng)。一般離開(kāi)說(shuō)臟話(huà)的環(huán)境，5-7天，孩子發(fā)現(xiàn)這樣講話(huà)得不到回應(yīng)，無(wú)趣了，就不說(shuō)了。

生活中，每個(gè)父母都希望自家的孩子聽(tīng)話(huà)懂事，然而每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不會(huì)照著父母的期盼成長(zhǎng)，有些孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)出現(xiàn)叛逆，不聽(tīng)話(huà)、不懂事等現(xiàn)象，有些孩子甚至?xí)龀鎏魬?zhàn)父母底線(xiàn)的事情，家長(zhǎng)不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子不懂事怎么辦如何教育孩子

1、尊重孩子。孩子不懂事就會(huì)逐漸演變成叛逆，但是孩子之所以不懂事，就是想要得到認(rèn)可、尊重和愛(ài)護(hù)，所以這種存在感才是最重要的，而事情的對(duì)錯(cuò)反而是其次。因?yàn)槌赡耆司褪翘碇牵瑤е鸢溉ソ鈫?wèn)題，當(dāng)然不適合了。

2、溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)與孩子要開(kāi)展友好的溝通交流，能夠是日常溝通交流，還可以是按時(shí)溝通交流。比如每周進(jìn)行溝通一次，一家人坐下來(lái)一起聊一些事兒，在生活上的，工作中的，在學(xué)習(xí)上的都能進(jìn)行溝通。

3、無(wú)條件愛(ài)孩子。現(xiàn)實(shí)生活中，大多懂事的孩子是因?yàn)闆](méi)有享受到家長(zhǎng)無(wú)條件的愛(ài)，他們是在用討好的方式讓自己懂事，這樣的孩子特別讓人心疼。當(dāng)然家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)孩子，并非什么都不讓孩子做，而是在家長(zhǎng)給到孩子足夠多的愛(ài)的前提下，正確地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。

4、關(guān)注孩子的情感需求。小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有各種情感需求，比如關(guān)愛(ài)、尊重、自信等，家長(zhǎng)可以嘗試傾聽(tīng)孩子的心聲，給予關(guān)注和支持，增加孩子歸屬感和安全感。

隨著時(shí)間的鐘表不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)去的孩子也進(jìn)入了初中一個(gè)全新的階段，隨之而來(lái)的就是孩子的青春期，這個(gè)階段的孩子在思想和身體上都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，逐漸的也開(kāi)始有了自己的思想和規(guī)劃甚至有極個(gè)別的孩子在進(jìn)入了早戀的旋渦，這都是讓家長(zhǎng)十分頭痛的事情。

上初中孩子不聽(tīng)話(huà)如何教育

1、收起你的嘮叨，有效溝通叛逆期的孩子是最煩家長(zhǎng)的嘮叨的，尤其是很多媽媽比較愛(ài)嘮叨，但是自己又不自知，或許家長(zhǎng)本身的話(huà)也并不多，但是當(dāng)孩子比較反感時(shí)，也就應(yīng)了那句老話(huà)，話(huà)不投機(jī)半句多。這時(shí)家長(zhǎng)就需要改變自己與孩子的交流方式，看看問(wèn)題出在了哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問(wèn)題該有的態(tài)度，也是最佳方式。

2、教育方法要適當(dāng)改變，不能“硬碰硬”。講道理和批評(píng)為主的方法不可取，處于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的方法和策略，爭(zhēng)取用和平的方式去解決學(xué)生的問(wèn)題，這樣教育的效果才更好。

3、家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的心事，多引導(dǎo)，少指責(zé)他們，沒(méi)有人喜歡聽(tīng)別人批評(píng)和指責(zé)自己，叛逆期的學(xué)生嗎，本來(lái)就會(huì)有很多自己的想法想要分享，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，千萬(wàn)不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們，否則很有可能弄巧成拙哦！

4、家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)理解孩子的心理和處境，家長(zhǎng)能夠換位思考，每一位家長(zhǎng)，都是從叛逆期走過(guò)來(lái)的，相信大家也會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn)想要和自己的孩子分享，希望家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期多理解孩子，一起幫助他們走出叛逆期。

孩子到了叛逆期之后，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)典型的特征，就是不聽(tīng)家長(zhǎng)話(huà)，不論家長(zhǎng)說(shuō)的正確與否，總是習(xí)慣性的否定家長(zhǎng)的言論。有些脾氣急躁的家長(zhǎng)會(huì)直接把孩子打一頓，但是這樣會(huì)讓孩子更加不聽(tīng)話(huà)，更加叛逆。

孩子不聽(tīng)話(huà)叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、換位思考，理解孩子。叛逆期會(huì)讓孩子像是變了一個(gè)人，不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺(jué)得孩子沒(méi)有救了，進(jìn)而否定了孩子的一生。我們都曾是孩子，該有的叛逆一樣不缺，那么為何如今就無(wú)法理解自家孩子了呢？嘗試換位思考，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個(gè)角度或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通。任何時(shí)候，在不理智、情緒波動(dòng)大的情況下，都是不適合溝通的。千萬(wàn)不要試圖通過(guò)強(qiáng)硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結(jié)局只能兩敗俱傷，會(huì)讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。

家長(zhǎng)們平復(fù)一下心情，復(fù)盤(pán)一下孩子為什么出現(xiàn)叛逆行為，冷靜過(guò)后與孩子心平氣和的溝通一下，家長(zhǎng)可以先承認(rèn)自己有做得不對(duì)的地方，比如說(shuō)話(huà)方式太強(qiáng)硬，誤會(huì)了孩子等，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，去聽(tīng)聽(tīng)孩子是個(gè)怎樣的想法。有話(huà)好好說(shuō)，總能在溝通中找到問(wèn)題的解決方法。

3、接納情緒，建立信任。人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請(qǐng)去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動(dòng)伸出橄欖枝，給予孩子肯定、認(rèn)可，以及必要的幫助，這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會(huì)覺(jué)得自己孤立無(wú)援，也會(huì)讓孩子對(duì)你愈發(fā)信任，愿意與你敞開(kāi)心扉。

如今很多父母在教育孩子的時(shí)候，總是慣著孩子，什么事情都由著孩子，孩子想要什么就給孩子買(mǎi)什么，這樣很容易讓孩子養(yǎng)成不懂感恩的情況，不利于孩子的發(fā)展，嚴(yán)重的時(shí)候也會(huì)頂撞父母。

孩子不懂感恩怎么辦父母如何教育

1、家長(zhǎng)不要所有的不容易都自己承擔(dān)，讓孩子知道自己的部分難處，讓孩子體諒家長(zhǎng)。只有懂得父母的辛苦，才能讓孩子擁有共情能力，更好的去體貼父母的不容易，感恩父母的付出。

2、父母給孩子做好感恩的榜樣，孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學(xué)會(huì)感恩。除了對(duì)老人，也會(huì)對(duì)社會(huì)、其他人等感恩。在家長(zhǎng)的一言一行中，孩子也會(huì)逐漸明白感恩的意義。

3、感恩也包含了分享，在孩子小的時(shí)候首先是自私的，孩子對(duì)自己的東西甚至玩別的小朋友玩具都是覺(jué)得自己的，不想分給他人玩，這都是正常的，這時(shí)候家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子分享，如果強(qiáng)迫孩子分享，時(shí)間久了他會(huì)覺(jué)得分享是痛苦的事情，以后就更加不想分享了。

4、隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，孩子的需求也會(huì)日益增多，孩子自我意識(shí)的形成，在孩子的內(nèi)心開(kāi)始有“我”的意識(shí)，這時(shí)候孩子在哭鬧要求玩具，要求家長(zhǎng)陪著玩或者其他合理范圍內(nèi)要求時(shí)，家長(zhǎng)可以滿(mǎn)足，但是要稍微延遲一下滿(mǎn)足時(shí)間，讓孩子明白爸爸媽媽愛(ài)他但并不是全世界圍著他轉(zhuǎn)。

這個(gè)時(shí)候是孩子規(guī)矩意識(shí)形成的關(guān)鍵期，如果忽略了這方面的培養(yǎng)越大就越不聽(tīng)話(huà)，越難改變。現(xiàn)在應(yīng)該盡快建立起他的規(guī)矩意識(shí)來(lái)，對(duì)于叛逆期的孩子，我們要多多的陪伴。

十歲的孩子不聽(tīng)話(huà)如何教育法

1、一個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)主要就是你不能滿(mǎn)足他的心理需求或者是物質(zhì)需求，你說(shuō)話(huà)他就不聽(tīng)，所以要找到孩子不聽(tīng)話(huà)的根源，正當(dāng)?shù)男睦砗托枨鬂M(mǎn)足他，不合理的及時(shí)教育糾正，孩子會(huì)慢慢聽(tīng)話(huà)的。

2、一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

3、發(fā)現(xiàn)孩子好的行為和優(yōu)點(diǎn)，給予極時(shí)的表?yè)P(yáng)好贊美，使他內(nèi)心產(chǎn)生一種成就感，從而引起他對(duì)身邊的人和事一種親切感，和責(zé)任感，在不知不覺(jué)中慢慢的改變自己叛逆的言行，回歸到一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子之中。

4、當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)，為什么不對(duì)。