隨著生活節(jié)奏的加快，父母的時(shí)間也越來(lái)越不夠用。他們不僅要忙于每天的工作，還有花時(shí)間照顧和陪伴孩子。可偏偏身邊的孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭，干什么都不著急，卻讓父母很著急。那孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭怎么辦？

孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭怎么辦

首先家長(zhǎng)需要考慮的是孩子做某件事拖拉是不是因?yàn)楹⒆觾?nèi)心的不接納。孩子不說(shuō)謊。喜歡的就是喜歡的，不喜歡的就是不喜歡的。我們很難讓一個(gè)孩子在自己不喜歡的事情上面表現(xiàn)出太大的積極性。

所以，如果孩子做事磨蹭，我們需要首先考慮，孩子是真的喜歡這個(gè)事情嗎？如果孩子確實(shí)不喜歡，那我們家長(zhǎng)為什么之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這件事情，是不是家長(zhǎng)沒(méi)有注意觀察孩子的狀態(tài)？

第二，孩子性格的考慮。

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的生命體，而每個(gè)生命體都是不同的。有的人是屬于做事很急迫的，而有的人是屬于穩(wěn)妥型，所以，要考慮孩子的人格氣質(zhì)類(lèi)型是屬于哪一類(lèi)。如果孩子是屬于偏慢吞吞型的，那么做事情穩(wěn)妥一點(diǎn)，慢一點(diǎn)也是正常的。所以家長(zhǎng)需要對(duì)自己的孩子有一定的了解、

相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該都遇到過(guò)這種情況，孩子上學(xué)快遲到的時(shí)候，我們催促他好幾遍要出門(mén)了，他還一直在那不緊不慢的收拾東西，導(dǎo)致家長(zhǎng)每次都控制不住自己的脾氣，沖孩子發(fā)火，那么我們接下來(lái)就聊一下，小孩子做事磨磨蹭蹭拖拉怎么辦呢？

小孩子做事磨磨蹭蹭拖拉怎么辦

1.樹(shù)立時(shí)間觀念

給孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過(guò)程。比如家長(zhǎng)們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開(kāi)始實(shí)施起來(lái)會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

2.拖拉，承擔(dān)后果

制定家庭規(guī)則也是必要而可行的，比如：若是對(duì)于總是寫(xiě)作業(yè)太拖拉的孩子，那就必須先寫(xiě)作業(yè)才可以玩耍或看電視，不然就取消出去玩耍的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)寫(xiě)完什么時(shí)候才可以出去玩；若對(duì)于在生活上拖拉的孩子，起床起晚了就要承擔(dān)起晚的后果，吃爸爸媽媽吃剩的食物或必須把房間收拾好才帶出去玩等等。制定合適的家規(guī)，會(huì)大大加大孩子的做事效率。

孩子愛(ài)拖拉磨磨蹭蹭就是因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐關(guān)鍵，做事態(tài)度不認(rèn)真不積極，因此我們都說(shuō)拖拉磨蹭是不好的行為習(xí)慣，我們要盡快的幫助孩子改掉這一問(wèn)題。那么孩子愛(ài)拖拉磨磨蹭蹭怎么辦？

孩子愛(ài)拖拉磨磨蹭蹭怎么辦

讓孩子知道遲到是要付出代價(jià)的。

孩子既然總是磨嘰，那就要讓孩子知道，她的磨嘰是要付出代價(jià)的。比如上學(xué)遲到，那學(xué)校老師肯定是對(duì)吃到生，特別是經(jīng)常吃到生有一定懲罰的。漸漸的教訓(xùn)中反應(yīng)，在某些方面就有所改進(jìn)了。

可以用興趣代替催促。

孩子都特別喜歡玩游戲，所以應(yīng)對(duì)孩子做事磨蹭，最好用做游戲的方式，將生活中無(wú)趣的事情變成有趣的事情：比如，父母可以與孩子一同刷牙，并且比賽看誰(shuí)刷得又快又干凈；晚上睡覺(jué)時(shí)，比賽看誰(shuí)先把衣服脫完；吃飯的時(shí)候，比賽看誰(shuí)最先在規(guī)定的時(shí)間里吃完飯等等。

做事拖拉是很多孩子共有的特征，他們往往表現(xiàn)為早上起床慢、寫(xiě)作業(yè)磨蹭等，家長(zhǎng)們面對(duì)孩子拖拉，催了一遍又一遍，結(jié)果家中雞飛狗跳，大大傷害親子間的感情，要改變孩子拖拉的毛病，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。

孩子做事情拖拖拉拉怎么辦

1.多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆](méi)有自信，做事沒(méi)有決斷的能力。

2.多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會(huì)積極、主動(dòng)的解決問(wèn)題，不要懼怕做事以后的后果。

3.讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

4.父母首先要說(shuō)到做到，如果你是認(rèn)真的，要堅(jiān)持到底。你提出要求，孩子卻說(shuō)“等等”時(shí)，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)。現(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查。”然后等孩子行動(dòng)。

很多孩子都有在早上起不來(lái)床的情況，每天早上都需要家長(zhǎng)的催促，有些暴脾氣的家長(zhǎng)，看著孩子磨磨蹭蹭的起床，難免會(huì)忍不住大動(dòng)肝火，可能會(huì)對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要控制自身的情緒，不要做出不可挽回的事情。

孩子早上起床磨磨蹭蹭怎么辦

1、保證孩子睡眠充足。父母要消除孩子的起床氣，首先就要保證孩子睡眠時(shí)間充足，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，只有這樣才能提高孩子的睡眠質(zhì)量。孩子早睡早起的好處不言而喻，但在當(dāng)下這個(gè)不夜的時(shí)代，讓孩子早睡似乎是件很難的事情。

手機(jī)、電視的影響，父母的作息習(xí)慣，周邊的環(huán)境氛圍，無(wú)不影響著孩子，但父母只要掌握一定的方法，讓孩子早睡其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

2、尊重孩子的性格。有些孩子天生動(dòng)作慢，別人5分鐘能干完的事情，他需要10分鐘或者更長(zhǎng)的時(shí)間。可以說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)發(fā)育需要一段時(shí)間，父母一定要按捺住自己的性子，給予孩子充分的信任和理解。如果一味地催促，只會(huì)將緊張和焦慮的情緒帶給孩子，讓孩子手忙腳亂，把事情做得更糟。

3、讓孩子承擔(dān)磨蹭的后果。當(dāng)父母一遍遍地催促孩子快快快時(shí)，無(wú)形中就把自己的身份從家長(zhǎng)變成了鬧鐘，而且還是重復(fù)模式。表面上看，父母幫孩子規(guī)避了后果，避免了孩子因遲到被老師批評(píng)，實(shí)際上是剝奪了孩子對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的權(quán)利。

很多孩子由于沒(méi)有時(shí)間觀念，總是會(huì)認(rèn)為自己有大把時(shí)間可以“揮霍”，所以在生活中總是出現(xiàn)拖延磨蹭的現(xiàn)象，讓父母非常無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以在生活中當(dāng)中讓他們感受到時(shí)間的重要性，幫助他們培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓他們改掉這種行為。那么，孩子拖拖拉拉沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦呢？

孩子拖拖拉拉沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

1.告訴孩子守時(shí)是一種美德

守時(shí)就是要求孩子有良好的時(shí)間觀念，而培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念，養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣，應(yīng)該從孩子小時(shí)候抓起，讓孩子在很小的時(shí)候就感知時(shí)間，懂得及時(shí)做到答應(yīng)別人的事。縱使孩子與朋友的約定沒(méi)有什么價(jià)值，也要令其遵守。孩子必能在這些小小的約束中，學(xué)習(xí)到如何以自己的力量管理自己的行為。久而久之，孩子面對(duì)任何事情都會(huì)信守承諾。有句話(huà)說(shuō)的好：守時(shí)的人不一定優(yōu)秀，但優(yōu)秀的人一定很守時(shí)。因?yàn)槭貢r(shí)就代表著自律，有責(zé)任心，會(huì)讓人感覺(jué)靠譜，在團(tuán)隊(duì)合作和未來(lái)發(fā)展中更容易獲得好機(jī)會(huì)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，守時(shí)代表著有管理時(shí)間的能力，有計(jì)劃、有責(zé)任心地學(xué)習(xí)和生活。父母可以多講一些守時(shí)的故事，讓孩子明白守時(shí)是一種美德，比如德國(guó)哲學(xué)家康德為準(zhǔn)時(shí)到達(dá)朋友家而買(mǎi)房修橋的故事，讓孩子明白守時(shí)是一種美德。

2.不對(duì)孩子的事情大包大攬

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情大包大攬，寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒(méi)做完，有家長(zhǎng)幫寫(xiě)，起床起不來(lái)，有家長(zhǎng)幫孩子叫出租車(chē)，衣服、鞋子、書(shū)本統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)幫孩子整理好。實(shí)際上，孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選擇讓孩子自己去做，事情的后果也由孩子自己承擔(dān)，這樣能提高孩子的自我約束感和責(zé)任意識(shí)。

自從孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題也隨之而來(lái)——輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)楹⒆釉趯?xiě)作業(yè)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如剛寫(xiě)一會(huì)就開(kāi)始出走神，玩文具等現(xiàn)象，讓父母非常無(wú)奈，但又束手無(wú)策。那么，孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

如果在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，周?chē)衅渌麛_亂他們學(xué)習(xí)的東西，很有可能讓孩子異常的浮躁，不能集中注意力，所以，爸爸媽媽營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍非常的關(guān)鍵。如果想要陪孩子寫(xiě)作業(yè)，就要避免發(fā)出聲音，除此之外，在書(shū)桌上面也盡量不要放其他的無(wú)關(guān)的用品。畢竟有一部分孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程之中，有可能去切橡皮、畫(huà)畫(huà)等。想要讓孩子快速的寫(xiě)完作業(yè)，只需要在桌子上放一個(gè)本子和筆，以及其他用品就可以。

2.逐步放權(quán)，讓孩子有自主選擇權(quán)

一說(shuō)到給孩子放權(quán)，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，孩子的自控力本來(lái)就很差，再放權(quán)肯定是干脆不寫(xiě)。其實(shí)，正是因?yàn)楦改覆幌嘈藕⒆佑凶灾鳑Q策的能力，干預(yù)過(guò)多，才會(huì)讓孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。放權(quán)的第一步，可以先從選擇式提問(wèn)開(kāi)始，比如詢(xún)問(wèn)孩子：“你想先做語(yǔ)文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)？你自己決定。”讓孩子自主選擇，而不是替他們做決定：“先寫(xiě)數(shù)學(xué)，再寫(xiě)語(yǔ)文。”并強(qiáng)調(diào)由他自己決定，這會(huì)讓孩子感到被尊重，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性。