四年級(jí)和五年級(jí)是孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的高發(fā)期，因?yàn)榈搅宋迥昙?jí)孩子的學(xué)習(xí)難度不斷地增加，很多孩子由于無(wú)法適應(yīng)，就會(huì)跟不上進(jìn)度，從而會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那么對(duì)于五年級(jí)女孩不想上學(xué)怎么辦呢？

五年級(jí)女孩不想上學(xué)怎么辦

了解原因

首先要了解清楚五年級(jí)女孩產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，選擇書(shū)包時(shí)，除了要看外觀，最重要的還是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔設(shè)計(jì)，只有這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書(shū)包。

孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通

小孩子天性就是比較貪玩，所以在面對(duì)枯燥辛苦的學(xué)習(xí)時(shí)，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)不想上學(xué)的想法也是非常正常的，作為父母一定要正確看待，千萬(wàn)不要隨意對(duì)孩子進(jìn)行打罵，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)他們盡快打消這個(gè)念頭。那么，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1.了解原因。先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

2.注重孩子學(xué)習(xí)能力的提升。不同的小孩接受新知識(shí)的能力是不一樣的，有的小孩可能比較聰明，老師在課堂上的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)就通；有的小孩在接受新知識(shí)時(shí)需要一段時(shí)間過(guò)渡。這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于接受新知識(shí)較慢的孩子，家長(zhǎng)要持以耐心去對(duì)待，幫助孩子去增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)各種學(xué)習(xí)訓(xùn)練不斷掌握新知識(shí)。千萬(wàn)不要一味地去批評(píng)孩子，這樣只會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。

3.學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始討厭上學(xué)的時(shí)候，第一時(shí)間就是想好應(yīng)對(duì)措施，幫助孩子度過(guò)這一“難關(guān)”。作為家長(zhǎng)的你可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，并承諾只要從現(xiàn)在開(kāi)始可以好好學(xué)習(xí)，成績(jī)能有所進(jìn)步就會(huì)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這種方式讓孩子不再討厭上學(xué)，幫他重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4.激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)會(huì)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)誘惑孩子。比如，下次考試得滿(mǎn)分的話(huà)，會(huì)得到一個(gè)玩具，或者去游樂(lè)場(chǎng)玩等。但是這些都只是為了讓孩子完成外在的目標(biāo)，不足以讓孩子形成持續(xù)的努力。

很多孩子之所以不想上學(xué)，是因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)，據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，很多一部分孩子都覺(jué)得自己是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)太過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的念頭。那么五年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)小孩不想上學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道，學(xué)習(xí)是他自己的事情

很多的父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

2、告訴孩子——你要為理想而學(xué)習(xí)

作為父母，我們應(yīng)該告訴孩子，他們要為自己的理想而學(xué)習(xí)。在幫助孩子樹(shù)立理想時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意一點(diǎn)，一定不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上，例如強(qiáng)迫孩子把某個(gè)不喜歡的職業(yè)當(dāng)做自己的理想。而是要根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和愛(ài)好，幫助孩子樹(shù)立理想。

五年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)候的孩子特別的不聽(tīng)話(huà)，就是和家長(zhǎng)對(duì)著干，作為家長(zhǎng)一定要先了解孩子的情況，那么，五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦？

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、理解孩子

一定是有什么東西讓學(xué)生產(chǎn)生了這種情緒。父母需要做的是支持和理解孩子的情緒。做到這一點(diǎn)的方法是表達(dá)你知道你的孩子的感受。例如，“哦，我明白了。”基本上，它只是告訴孩子我知道你現(xiàn)在的感受。從咨詢(xún)的角度來(lái)看，這被稱(chēng)為同理心。

2、給孩子足夠的愛(ài)

與孩子有更多的身體接觸，例如擁抱或撫摸。通過(guò)這種具體的接觸，孩子們可以有更多的安全感。當(dāng)他們的安全感足夠時(shí)，他們自然能夠面對(duì)現(xiàn)在遇到的各種問(wèn)題。如果他有能力應(yīng)對(duì)，他就找機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)。得到足夠的愛(ài)和關(guān)懷后，他的內(nèi)心會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，他將能夠獨(dú)自應(yīng)對(duì)。

有不少家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子不想上學(xué)就發(fā)火，也不去了解孩子的情況，就強(qiáng)制性的把孩子送去學(xué)校，其實(shí)這是不可取的，那么，五年級(jí)不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)不想上學(xué)怎么辦

1、針對(duì)薄弱題的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合以往孩子的錯(cuò)集和試卷，幫助孩子仔細(xì)分析那些看不懂、沒(méi)掌握的知識(shí)。可以帶家長(zhǎng)補(bǔ)課或家教老師補(bǔ)課，盡快補(bǔ)上知識(shí)的短板。

2、針對(duì)學(xué)習(xí)方法不合適的問(wèn)題，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，可以向老師、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的同學(xué)請(qǐng)教，或者網(wǎng)上搜索。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)事半功倍。

3、如果是玩游戲、手機(jī)等玩具的原因，一定要幫助孩子戒除，讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。這就要求強(qiáng)制隔離，無(wú)論多么困難，都必須戒除，否則后患無(wú)窮。

4、如果孩子比班級(jí)平均年齡小，孩子跟不上老師上課的節(jié)奏。建議復(fù)讀一年，讓孩子有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，逐漸找到信心。

很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子不想上學(xué)就開(kāi)始打罵，其實(shí)這是不可取的，家長(zhǎng)要了解他不想讀書(shū)的原因，才能對(duì)癥下藥，因?yàn)槭艿搅诵@暴力、對(duì)讀書(shū)不感興趣、還是有其它方面的原因，那么，五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、孩子不想讀書(shū)，我想我們應(yīng)該從多方面了解其背后的原因。作為父母，是孩子的引導(dǎo)者，但我們的很多角色是扮演孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲。

2、當(dāng)家人把孩子當(dāng)成朋友而不是下屬時(shí)，孩子就會(huì)放下包袱，和父母傾訴。只有真正了解孩子不想讀書(shū)的原因，父母才能引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。

3、孩子最害怕講道的父母，因?yàn)橹v道并不能真正解決問(wèn)題。 每個(gè)階段的孩子都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，他們需要有人傾聽(tīng)、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。作為父母，我們不僅要看到眼前的結(jié)果，更要深入挖掘造成結(jié)果的原因。有時(shí)候，我們成年人需要閉嘴反省自己，而不是說(shuō)很多。

學(xué)習(xí)差的孩子特征

相信有不少家長(zhǎng)都聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)，不想上學(xué)了，有的家長(zhǎng)會(huì)耐心的詢(xún)問(wèn)原因，而有的家長(zhǎng)則會(huì)訓(xùn)斥和打罵，那么，五年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦？

五年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好情緒溝通

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，實(shí)在忍不了多做兩個(gè)深呼吸，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

2、尋找原因

既然孩子不想上學(xué)，就一定有原因，家長(zhǎng)一般喜歡靠個(gè)人的猜測(cè)下定論，其實(shí)孩子心思很單純的，可以像朋友一樣跟孩子說(shuō)：你不想讀書(shū)是遇到什么難題了嗎？