很多孩子曾經非常的乖巧，自從進入叛逆期后，突然變的不愿意和孩子溝通了，甚至是打罵父母，那么，小學四年級孩子叛逆期如何教育？

小學四年級孩子叛逆期如何教育

1、學會引導

每個孩子到一定年齡段都有叛逆期，這不分男女，孩子不聽話的時候，不要強迫他去做什么，可以適當引導，幫助孩子順利度過這段時期就會好了。多看孩子的優點，鼓勵表揚是孩子最愿意接受的。父母只要把握原則，只要不違反原則，他怎么做都可以。

2、多和孩子溝通

作為家長們應該多關心關心孩子，對于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應該和孩子講道理。家長要盡量避免和孩子使用各種權利，不要遇事就用必須，應該，還有你懂什么等口頭語。

叛逆期通常在孩子10歲左右來臨，進入叛逆期的孩子情緒通常不穩定，會表現出不聽父母的話、頂撞家長老師的行為，這都是正常情況。進入叛逆期的孩子不能再像以前一樣教育，而是要采取溫和的方式，正確的引導孩子，幫助孩子認清自我。

六年級孩子叛逆期如何溝通與教育

1、保持冷靜：當孩子表現出叛逆行為時，家長要保持冷靜，不要被孩子的情緒所帶動，盡量平和的去和孩子交流，否則會加劇孩子的叛逆行為。

2、理解孩子的感受：嘗試理解孩子為什么會表現出叛逆行為，幫助孩子表達出自己的感受，讓孩子感到被理解和支持。

3、設定規則和界限：幫助孩子建立規則和界限，讓孩子明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。當孩子違反規則時，要及時指出并給予相應的懲罰。

4、提供安全的環境：為孩子提供一個安全、舒適的環境，避免孩子受到過多的刺激和壓力，從而減少孩子的叛逆行為。

四年級的孩子剛邁入青春叛逆期階段，這個年級的孩子通過幾年的學習和成長，對很多事情都開始有自己的理解。他們正處于快速成長的階段，對家長的話語不再像以前一樣言從計從，而是開始依據自己的想法做事，會表現出不服輸、不服從，挑戰家長權威的做法。

四年級的孩子開始進入叛逆期了嗎

一般來說，青春叛逆期在小學四年級左右開始，持續時間可能在幾個月到幾年之間。

這個時期的孩子可能會表現出情緒不穩定、挑戰權威、追求獨立等行為，這是正常的生理和心理發展過程中的一個階段。

叛逆期指的是青少年時期的一種心理狀態，通常在青春期開始時出現，持續到成年。在這個階段，青少年往往表現出對傳統權威和規則的抗拒或反叛，他們試圖尋找自己的獨立和自我認同。

叛逆期是青少年由兒童向成年人過渡的時期，與家庭、社會和學校之間的關系也發生變化。青少年在這個階段可能表現出情緒波動、挑戰權威、追求刺激、自我中心等行為。

四年級叛逆期的男孩子，家長要溫和地管教，不然你們過于嚴肅的話，孩子會懼怕我們，孩子有事的時候也不會跟我們說，不會向我們求助，那家長就永遠不知道孩子的問題，也就沒有機會教育好孩子。

四年級叛逆期的男孩子怎么管

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責罵。當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。

千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間，就會有效。

2、對于聽不進去道理，過于任性的孩子，要學會恩威并用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜，并讓孩子承擔相應的后果。

3、允許孩子適度表達自己的情緒。只要孩子發泄夠了，他自然會恢復心情的平衡。當然，如果孩子需要父母的幫助，父母應該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。

孩子上四年級了，有的孩子也開始進入了叛逆期，面對家長的說教總是不聽，甚至會頂撞父母。身為家長，要注意引導孩子，不要讓這些叛逆行為影響孩子的生活。

孩子四年級叛逆期怎么管教最合適

1、信任孩子。這個時期的孩子，也格外渴望得到父母的認可和尊重，同時也很在意自己在家庭中的地位和價值。所以爸爸媽媽要懂得適度放權給孩子。

讓孩子參與家中他能理解的事情的決策，比如出去玩，征求孩子的意見；給孩子買文具，讓孩子自己挑選等等，讓孩子感受到你對他的重視和信任。

2、培養孩子良好的習慣。家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發幫助孩子培養良好的習慣，如早睡早起、規律作息或按時進餐、規定學習時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復。

3、學會尊重理解孩子。作為父母，首先要了解孩子叛逆期的行為和心理特點，這個時期的孩子，往往有著自己的一套想法和觀念，父母不要認為孩子是故意和自己對著干，對其進行說教。這時采用強制性的方法管教孩子，其結果往往相反。

孩子上小學四年級了，自我意識開始覺醒，與此同時，四年級的學習難度有所增加，孩子對學習和生活會感覺到壓抑，可能會過早地進入到叛逆期，這個時候，家長要注意對孩子做好心理疏導，好好教育幫助孩子學會控制情緒。

小學四年級孩子的教育

1、讓孩子適度表達自己的情緒，當孩子遇到挫折有負面情緒，表現出的悲傷或軟弱，父母先不要呵斥，父母應該給予孩子耐心的傾聽和及時的安慰，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。孩子有了小的進步要及時表揚鼓勵，增強孩子自信，逐漸能控制情緒。

2、要讓孩子知道學習的重要性，以及他為誰而學。到了四、五年級，孩子有了自己的理性思維能力，有了自我意識，有一定的意志力來控制自己的沖動。

但是，孩子還是孩子，他們在思想上懂得這些大道理，但他們的行動卻往往跟不上。父母要長期堅持言傳身教，潛移默化，給孩子樹立學習榜樣，創造學習氛圍，激發孩子學習興趣，養成良好的學習習慣。

3、培養孩子的自控能力。這個時候是孩子情緒、情感的突變期，所以培養孩子的自控力很關鍵。在孩子情緒快要失控的時候，不要刺激他，給他冷靜的時間，等孩子平靜后，再找孩子談，指出他的錯對。

隨著孩子年齡的增長，孩子會變得越來越不想聽從父母的話，總是和父母頂嘴，當孩子有這樣的想法時，就說明孩子已經進入叛逆期了，家長要注意孩子的狀態。

四年級孩子叛逆期的表現

1、叛逆的孩子不喜歡被別人控制的感覺。他們根本不聽大人的教誨。有時候他們無能為力。他們會和別人頂嘴。當別人對他們說一句話時，他們會回復別人十句話。他們總是有很多理由，掩蓋他們的錯誤。

2、不易控制情緒。處于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情緒，煩躁易怒，不喜歡聽父母的嘮叨，否定大人的意見，甚至還可能和父母發生正面沖突。

3、存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意學習，上課故意不認真聽講，對于父母或者是老師布置的任務，不會主動，努力的去完成，做事情拖拖拉拉，還可能故意出錯，來表達對父母或者老師的不滿。

4、反感成人。對于叛逆期的孩子比較反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流溝通，在家里喜歡把自己關在屋子里，大聲的唱，跳，坐著感興趣的事情。這個時期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。