有很多孩子在上課的過程中，是比較愛說話的，但是他們說話的內(nèi)容其實跟課堂中的學習沒有任何關系，甚至還會影響周圍同學。那么孩子上課愛說話，甚至是屢教不改的話，作為家長要去正確引導孩子，讓孩子改掉上課愛說話的不良習慣。

小孩上課說話屢教不改家長怎么辦

一、了解孩子說話的原因。其實在這個時候家長，應該要去了解一下孩子為什么總是在上課愛說話，因為有的孩子，可能是因為在家里面沒有說什么話，所以在學校才會這么的興奮這么的愛講話。如果是因為這樣子的情況，那么家長在家里面也應該要多去跟孩子進行溝通，了解一下他們的內(nèi)心想法到底是什么，然后才能更加好的去解決這個問題。

二、家長要多和老師溝通，家長要了解孩子在學校的情況，直截了當?shù)膶⒆诱f：“我見過你老師了，老師說你最近的表現(xiàn)比前一陣子好多了，老師表揚你了，繼續(xù)加油要好好表現(xiàn)“。當孩子在得到家長和老師的表揚后，孩子會因為家長了解的很多而大受鼓舞或有所收斂。

三、讓孩子認清楚自己對于別人的影響。對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候家長就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

四、幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識。孩子上課愛說話的問題在于缺乏課堂規(guī)則意識，孩子不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。提出這個問題的家長可能有一個誤會，認為孩子在課堂上能向老師提問，是個好習慣。但其實這并不是受老師歡迎的好習慣。因為每個孩子提出的問題可能都不同，全部回答的話，很可能就打亂了這堂課的計劃。

在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，孩子也是在這些錯誤中成長起來的。當孩子出現(xiàn)上課愛說話的情況，家長要及時重視起來，及時糾正孩子這種不良的行為，幫助孩子樹立好規(guī)則，這樣才能避免孩子養(yǎng)成上課愛說話的不良習慣。

學生上課說話屢教不改怎么辦

1、幫孩子樹立規(guī)則意識。當孩子遇到了聽不懂的地方，會當即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規(guī)則意識，不知道什么話應該什么時機說。所以家長要幫助孩子樹立規(guī)則意識。

2、讓孩子認清楚自己對于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學習，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響。

3、給予孩子更多的關愛，多和孩子說話。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。作為父母就應該考慮給予他們更多的關愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

4、鍛煉孩子的自控能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

部分孩子上課時總是不聽話，讓家長十分頭疼。這樣的孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。初一的孩子如果說還特別愛說話的話，那說明他是正在青春期，叛逆期，作為家長，應該初步了解一下初一孩子上課愛說話，是什么引發(fā)的問題。

初中生上課說話屢教不改怎么辦

1、鼓勵孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話是在跟同學討論老師的上課內(nèi)容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現(xiàn)，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。當然，家長還要鼓勵孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機會。

2、找尋孩子上課說話的原因，家長平時要拿出時間，跟孩子平等的交流，自己少說，多聽，把表達的機會充分的留給孩子。哪怕孩子流露出并不正確的觀點，也不要急著駁斥，而是要耐心洞察背后的原因，必要的時候，甚至要留機會讓孩子自己去“試錯”。

3、幫助孩子樹立規(guī)則意識，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

導致初中生上課說話的原因有哪些

最近有聽到家長抱怨說，自己經(jīng)常接到老師的電話說，孩子上課總是喜歡和別人說話，不管怎么說他，他都不改，家長也十分頭疼，平時在家里也教育過孩子很多次，但是都沒有什么用，也不知道該怎么辦才好。那么面對孩子上課說話屢教不改怎么辦呢？

孩子上課說話屢教不改怎么辦

1.讓孩子認清楚自己對于別人的影響

很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學習，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉移注意力，和別人的交談也不在話下。對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候父母就應該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響，這種所謂的自尊心融入道德心，或許能夠促使他們減少說話可能。

2.給予孩子更多的關愛，多和自家孩子說話

有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。我們作為父母就應該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應該考慮給予他們更多的關愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

隨著科技的發(fā)展，智能手機的普及程度越來越高，一些孩子在接觸智能手機后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，總是控制不住自己想玩手機，有些孩子甚至偷偷將手機帶進學校，半夜不睡覺也要玩手機，如何引導孩子正確使用手機，成為家長們亟待解決的問題。

小孩偷玩手機屢教不改怎么辦

與孩子溝通：與孩子坦誠地交流，了解他們?yōu)槭裁聪胪媸謾C，以及他們對手機的使用有哪些需求。告訴孩子玩手機的危害，如影響視力、影響學習等，同時也要聽取孩子的想法和意見。

設定合理的規(guī)矩：家長應該和孩子一起制定規(guī)矩，規(guī)定孩子使用手機的時間和地點。同時也要讓孩子知道這些規(guī)矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

監(jiān)督孩子的使用：家長應該時常監(jiān)督孩子使用手機的內(nèi)容和時間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當?shù)挠绊憽?/p>

鼓勵孩子參加其他活動：家長可以鼓勵孩子參加一些戶外運動、文化活動、社交聚會等其他有益的活動，讓孩子多樣化的體驗生活。

孩子老是偷東西是一個很嚴肅的問題，有些家長發(fā)現(xiàn)自己孩子有偷東西的行為，編隊孩子大家責罵，有的甚至將孩子暴打一頓，這是非常不正確的教育行為，孩子偷東西的原因很多，家長要先理清孩子偷東西的根本原因，對癥下藥，這樣才能更好的幫助孩子改正。

小孩老是偷東西屢教不改怎么辦該打嗎

教育小孩子不要偷東西，一定不要采取武斷的教育方法，否則適得其反，就會出現(xiàn)屢教不改的情況。

1、第一次發(fā)現(xiàn)他有這種行為，先不要打罵他，要心平氣和地給他講清楚“從小偷針，長大偷金”的道理和危害，如果確實需要，不管是學習用具還是吃的東西，爸爸媽媽會給他買的。

2、如果孩子不聽話，表面上接受你的教育，繼續(xù)犯，那么就應該多管齊下，先讓他談談為什么要繼續(xù)的理由和想法，讓他寫出保證書，必須要教育到他發(fā)自肺腑的錯誤性質，如何保證下次不再繼續(xù)犯錯，讓他認識到如此下去的危害。

3、建立家庭規(guī)則和邊界。制定明確的家庭規(guī)則，并告訴孩子偷竊行為是絕對不允許的。設定明確的邊界，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不能接受的。同時，建立積極的獎勵和懲罰機制，激勵孩子遵守規(guī)則。

人們常說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，孩子偷錢，看似一件不起眼的事，但是父母不加以管教、聽之任之的話，對孩子的將來將產(chǎn)生重大影響，面對孩子偷錢撒謊，家長要積極制止孩子，并給孩子樹立正確的金錢觀，讓孩子明白“君子愛財取之有道”的道理。

小孩總是偷錢屢教不改怎么辦

1、父母先做自我檢討，看問題是否出在自己身上，一個孩子不會無緣無故的這樣做，是否父母平常管錢太嚴格，孩子對這方面需求不滿足。

2、孩子也要好好教育，講偷錢的危害性，當有第一次的時候，就應該立馬解決問題，多和孩子溝通交流，找出原因。

3、不要打罵孩子。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子偷錢之后不由分說上來就是一頓混合雙打。這樣根本不能解決問題，反而會導致孩子變本加厲，可能不敢偷家里的東西，反而去偷別人的東西，這是治標不治本的愚蠢辦法。

4、理解孩子的需求。家長應該從孩子的角度去考慮問題，孩子為什么要偷錢？這時候家長首先要反思自己，是不是孩子想要什么東西自己沒有滿足他，其實只要是孩子合理的需求，家長可以滿足，如果孩子在家長這里得到了滿足，他就不會通過這樣的方式達到自己的目的。