初三的學習壓力是初一初二成倍增加的，因為在初三孩子面臨著中考，這是孩子人生的第一次重要的考試，過重的學習壓力會讓孩子產生一些厭學的情緒，家長要注意引導孩子。

初三學生厭學不想學習怎么辦

1、當孩子不明白學習的意義，厭學的時候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗一下，當你體驗一段時間，了解了生活的不易，孩子就會明白有機會讀書是一件多么幸福的事。

2、了解孩子厭學的原因。我們作為家長，需要去弄清楚初三孩子為什么會不想上學，多多了解孩子的動態，了解孩子的真實想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。

3、增強孩子在學習上的自信心。這樣孩子會更加喜歡學習，對學習和生活更有動力。孩子對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

4、當孩子做某事時，一定要征求孩子的意見。不要讓父母認為這是正確的事情，讓孩子去做吧。時間長了，孩子自然會有叛逆厭學心理。如果孩子反對，那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。

孩子厭學對家長可以說是厭惡不已，特別是針對初三的孩子厭學，家長應該引導孩子重新愛上學習呢，作為父母應該怎么教育孩子呢？

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1、改變觀念，接受自我。厭學的同學要重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。同學們要學會發現自己優點和好的方面，并適當地給自己一些肯定，認識到自己是能夠學習好的。

2、幫助孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對他的評價，他也按照別人的評價去認識自己，所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學心理的一個關鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學會，我也能學會”的觀念。

面對困難，只有不斷去克服才能走向成功，讓他們在心理上不懼怕學習。比如可以為孩子選一門他最想學、最有把握學好的學科，多下工夫，首先突破，證明他具有學習的能力，并讓他從中體驗到學習的快樂，從而激發他學習的熱情。

3、家長還要幫孩子建立一定的人際關系，學生人際關系差，也是學生厭學的一個原因。由于學生來自不同文化、經濟和涵養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。

當孩子出現想學學習的想法，是出現了厭學情緒。有些家長會不解，為什么孩子天天上學，卻突然出現了厭學的情況。其實孩子在初三階段，面對升學的壓力，自然會有抗拒上學的心理。在面對孩子厭學時，首先不要強迫孩子上學，要先了解其中的原因，然后對癥下藥。

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1、多與孩子談心。家庭教育非常重要，家長要經常與孩子談心，了解孩子在學習上或其他方面的情況。給予心理疏導，消除畏學情緒，鼓勵孩子克服困難，積極開動腦筋，認真完成學習任務。家庭教育也要講求策略，家長應該多鼓勵、表揚孩子。孩子只要有一點進步，就要給予充分肯定，以便增強孩子的學習信心。

2、改善學習環境。要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識，首先必須改善他們所處的環境。一個好的環境需要社會、家庭、學校之間的相互配合。社會的鼓勵，家庭的關懷，老師的重視，同學的友好等都有利于營造一個重學、 樂學的氛圍，消除厭學孩子被拋棄、被歧視的感覺。這樣才能讓孩子對學習的感受，由厭惡恐懼變為愉悅、舒適，從而積極、主動地生活、學習。

3、做好家校聯系。家校聯系便于了解孩子的學習生活和日常行為，一旦發現孩子有厭學情緒或其他問題，可以及早找出根源，并采取有效的措施加以引導，促使其轉變。所以不管是家長還是學校，都應該主動的互相溝通，加強聯系，以便及時、全面、準確地掌握孩子的學習生活狀態，防患于未然。

4、關注過程，注重細節。家長不能只關注孩子的學習成績，更要關注孩子的學習與變化過程，平時多交流、勤檢查、常監督，為孩子營造穩定情緒的良好環境。關注過程中的細節，與孩子起分析成績好壞的具體原因是什么， 學習方法怎么樣，學習和玩耍怎樣結合，然后揚長避短，讓孩子養成良好的學習習慣。

懶惰是孩子在學習中的天敵，學習懶散的孩子喜歡成天閑蕩，聽課精神不振，不愛做作業，也不愿意溫習功課，這顯然對孩子的學習和成長是不利的，所以父母應該想辦法克服孩子在學習中的懶惰，讓孩子積極努力的學習。

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1、樹立勞動最光榮的觀念。在家里主動干些力所能級的事情，幫助父母打掃衛生、洗臉、洗自己的衣物。在學校認真完成值日，不依靠別人，積極參加學校組織和各種勞動、通過積極的參與學校的活動，從而鍛煉孩子的動手能力，同時也磨練耐力。

2、制定學習計劃。所有各科作業都嚴格按老師規定的時間保質保量的完成，逐步養成不完成作業不睡覺的習慣，改掉“明日復明舊”的思想。保證8小時以上的睡眠，如果提前完成規定的作業，家長應陪孩子做一些互動的訓練游戲，讓孩子在愉快的心情中進入夢想，睡眠不足是孩子上課注意不集中的天敵。

3、尋找榜樣。找一個學習勤奮，做事勤勞的同學做為孩子的榜樣，并請同學們多多幫助、請班主任配合打分以監督孩子在校、在家的表現呈一致性。

4、幫孩子合理安排時間。一般來說孩子學習懶惰常常與生活散漫分不開，而養成有規律的生活節奏則是矯治孩子懶惰習性的第一步，日常生活井然有序的人做事就不會拖拖拉拉，所以家長可以幫助孩子合理的安排學習時間以及玩耍時間，讓孩子積極的完成學習任務。

初三的學習壓力相比于初一初二來說，是成倍的增加，過重的學習壓力會讓孩子產生一些反感和厭學的情緒，對于初三孩子不想寫作業的現象，家長一定要重視起來，了解清楚孩子的內心真實想法，幫助孩子克服厭學情緒，讓孩子自愿寫作業。

初三學生厭學不想寫作業怎么辦

1、正確的學習態度。現在很多孩子學習是沒有目標的，沒有目標就沒有動力，注意力自然就不完全在學習上，在對待學習的態度上就差了很多。要與孩子溝通，了解他們的想法。把孩子的想法引導到學習上，要他們明白學習是很重要的。將他們想象的未來和學習相結合，自然就會端正他們的學習態度。

2、不要給孩子太大壓力。成長是一步一步來的，沒有一蹴而就的事。家長要有耐心等孩子慢慢的進步，不要給孩子太大的壓力，這樣會給他們過多的心理負擔，會讓孩子產生厭學心理。家長要學會鼓勵孩子，要恩威并施，掌握好度，該罵的時候罵，該獎勵的時候就給予一定的獎勵。

3、幫孩子找到學業目標。對絕大部分青春期少年來講，厭學絕不是一個突然的開始，而是一個漸進性的過程。這需要家長在孩子進入初一后，就要每天去觀察孩子的生活與學習情況，及時發現問題征兆。當發現孩子在學習上產生畏難情緒時，一定要及時引導，并想辦法幫孩子解決學業困難，而不是只對孩子消極的學習態度進行批評。

初三學生厭學不想寫作業的原因有哪些

六年級女孩厭學不想學的解決方法：1、及時和孩子溝通，了解厭學原因；2、及時和老師溝通，了解孩子的學習情況；3、家長引導，將孩子的愛好與學習掛上鉤；4、激發孩子的學習興趣；5、為孩子學習創造良好的環境；6、指導孩子學習方法；7、發揮孩子特長，逐步打消孩子厭學的情緒。

六年級女孩厭學不想學怎么辦

1、及時和孩子溝通

孩子厭學首先應該要了解厭學原因何在，而不是使用棍棒教育。及時與孩子進行溝通是家長首先要做的工作。

2、及時和老師溝通

師生關系也是影響到孩子的學習態度的一個原因，所以家長應該主動和老師多進行溝通，盡早讓孩子擺脫厭學情緒。

學生初三階段己進入學習疲勞期，再加上青春發育期疊加因素，無論男女學生都會產生厭學情緒，特別又面臨著中考的壓力，如果調整不好情緒和情感，學習成績就會飛流直下三千尺，一發不可收拾。那么，初三學生厭學不想上學怎么辦呢？

初三學生厭學不想上學怎么辦

一，以鼓勵為主，按撫慰問，肯定學習是勞苦之活，站在孩子的立場上用輕松的語氣講述你當年是怎么厭學、又怎么樣克制自己的，與孩子構成同盟軍，讓孩子感受到他此刻不孤獨，有理解他的親人，把情緒按撫下來。

二，以傾聽為主，讓孩子打開心結盡情發泄，把心中苦悶、擔心、無助和發情都一吐為快，對此不指責、不嘲諷、不生氣，而是出主意、想辦法，與孩子交心交朋友。

三，以三天為限讓孩子離開書桌徹底玩透，家長陪著孩子玩，關于學習一句不提，讓孩子徹底放松心態，看著是耽誤了三天，但磨刀不誤砍柴工，實質是在為下一階段學習積攢勁頭，消除不良情緒，向終點奮進。

初三學生厭學不想上學的原因