孩子心理素質不好，主要有兩方面原因。第一，孩子各方面綜合能力不行，導致孩子生活中備受打擊；第二，孩子有能力，只是缺乏正確認識自己的觀念。這時候家長可以培養小孩的各方面綜合能力，慢慢小孩就有自信心了。還可以試著鼓勵小孩勇敢嘗試，在行動中培養心理素質。

小孩心理素質較差如何改善

1、從小培養孩子的獨立性。在孩子很小的時候就培養他們做事情的獨立性，在做每件事之前，讓孩子養成思考的好習慣，然后再開始做。

家長們首先要做到的是，有意識地改變觀念，減少對孩子們的溺愛與遷就，從小培養孩子的獨立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務的機會，減少孩子對父母的依戀和依附，提高孩子對社會生活的適應能力，這將有助于孩子獨立性的發展。

2、適當進行挫折教育。在成長的過程中適當進行挫折教育是十分重要的，這樣有助于鍛煉孩子在面對困難和挫折的時候不低頭和放棄。并且在面對挫折的時候，家長還可以營造輕松的氛圍，讓孩子可以更加樂觀和積極的面對生活中的困難。

3、培養孩子競爭能力。競爭能力是社會中十分重要的一個能力，如果缺乏則會導致孩子在面對競爭的時候很容易崩盤。因此家長更應該讓孩子擁有自強不息的意識，并且多教育孩子勝不嬌，敗不躁。讓孩子在競爭的同時擁有一個好的心態。

14歲的孩子正值青春叛逆期，不聽話可能是多方面原因所致，通常與原生家庭的成長環境，以及學習生活環境有關。那么可以通過父母的陪伴和恰當地鼓勵、孩子的自我調整進行改善。幫助孩子順利度過叛逆期，這樣孩子才能更好的發展。

14歲小孩叛逆期如何教育心理

1、避免兩極教育誤區。家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，侍機張揚。

同時，由于孩子身心發展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。怎么引導孩子也是需要技巧的，千萬不能硬來，否則會適得其反。

2、下放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

如何改善小孩暴躁脾氣？我們知道，小孩子不會天生就脾氣暴躁，這里面肯定是有原因的，做父母的，要能夠看到背后的原因，找到影響孩子脾氣的因素，然后再幫助孩子改善，效果應該會來得比較快。

如何改善小孩暴躁脾氣

家庭教育，在孩子的成長過程中起到了至關重要的作用。

1、慢慢引導

小孩就得用一些例子來開導她，讓他能夠明白，能夠理解，脾氣暴躁的壞處。等你給他講深講透，讓他明白健康快樂成長的益處，他會一點點轉變的。往正確的方向去帶他，去引導他，這樣孩子慢慢就會好起來。給他講一些開心的事，讓孩子從小養成一個良好的習慣，他就會改掉那些壞脾氣。

2、家長控制自己的情緒

自信心對于沒一個人來說都很重要，對于小孩子來說那就更不用說了，自信心直接影響著一個人以后的發展，那么，小孩子缺乏自信心如何改善呢？

小孩子缺乏自信心如何改善：

1.給孩子選擇的機會

家長給孩子買衣服的時候，總是根據自己的眼光來挑選，如果能夠給孩子自己選擇的機會，孩子喜歡什么款式就購買什么款式，這樣可以幫助孩子學會自主思考，樹立自身的自信心。

2.讓孩子擺脫依賴

很多家長對孩子太過于寵愛，幾乎什么事情都替孩子想到了，孩子過度的依賴家長，這樣不利于樹立孩子的自信心。平時生活當中家長應當讓孩子變得更加自立一些，有些事情自己能夠獨立完成的，就交給孩子自己去完成，只有擺脫依賴才能夠讓孩子更有自信心。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，每個人在成長中都會犯一些錯誤，尤其是孩子，他們的內心還不成熟，很容易出現做錯事的情況，面對孩子做錯事，家長千萬不能打罵孩子，要理性對待孩子所犯的錯誤，接納孩子的情緒，引導孩子的正確行為。

小孩子做錯事父母該如何教育

父母要理性對待孩子所犯的錯誤。家長應該要意識到，在孩子的成長過程中，孩子難免會犯錯誤或做錯事，父母首先要理性看待孩子所犯的錯誤，在這種情況下，父母才有可能控制和緩和自己的情緒。

父母要懂得接納孩子的情緒。通常來說，孩子犯了錯或做錯事的時候，心理其實處于最脆弱、壓力也是最大的時候，他們急需父母的接納，因此家長要先接納孩子的情緒，等到孩子的情緒完全平復和穩定之后，再去引導孩子直視自己的錯誤，那情況就會大不一樣了，通常都能收到比較好的教育效果。

在教育孩子的時候要同步幫他建立起規則意識。有的孩子會故意去犯一些原則性的錯誤，對于這樣的錯誤，給孩子建立規則意識要比對孩子簡單粗暴的批評和貼上負面標簽等做法，顯然更為重要的多。幫孩子建立規則意識，至少能讓孩子明白自己錯在哪里。

幫助孩子樹立勇敢和用于承擔責任的優良品格。當孩子犯錯時，是培養孩子分析錯誤和彌補錯誤的最佳時機，通過讓孩子承擔一部分他能夠承擔的責任，并通過孩子親力親為去積極彌補自己犯下的錯誤，對培養孩子勇于承認錯誤，敢于承擔錯誤的良好品格具有極為重要的作用。

“偷”是一種非常不好的行為，但也是很多孩子成長過程中會出現的行為。很多家長面對孩子偷錢時感到震驚、失望和擔憂，不知該如何正確引導孩子。面對孩子偷錢家長千萬不要盲打打罵孩子，要了解背后的原因，及時引導孩子的正確行為。

小孩拿同學的錢如何正面管教

了解原因。在處理孩子拿別人物品的問題時，首先需要了解孩子為什么這樣做。可能是因為好奇心、想嘗試、被其他孩子帶壞等原因。了解原因有助于更好地處理問題。

嚴肅對待孩子的行為。孩子拿別人的東西或錢是不能被容忍的，這是違反道德和法律的行為。孩子需要知道這樣做是有嚴重后果的，不僅對自己會造成影響，還會悲劇性地傷害其他人。

引導孩子道歉并退還物品或錢。在家里或者學校，所有人都應該受到尊重和相互信任。孩子如果拿了別人的東西或錢，應該向被拿或者受害者道歉，并親自將東西退還或者把錢還回去。

養孩子的物權意識。家長要幫助孩子區分借與偷、借與還的概念，知道個人、他人、公用的邊界，培養孩子對自己的物品進行管理、維護、贈予、使用、支配等，他人物品未經允許，不能擅自使用和獲得。鼓勵陽光分享，培養物權意識。

最近，很多家長遇到一個難題，那就是孩子拿錢給同學用，孩子出現這種現象的原因，可能是從小受到分享教育的影響，也可能是孩子沒有金錢觀念，家長面對這種問題不知該如何教育孩子。

小孩拿錢給同學用該如何管教

明確的告訴孩子，錢是給他花的，不是給別的孩子的。對于零花錢，孩子只有花的權力，而沒有贈予別人的權力，只有掙錢的人才可以決定錢的用處。

培養孩子的惜金觀念，家長應該要找到問題的根源教孩子惜金，就是要讓孩子懂得金錢的意義。讓孩子知道每一分錢都是來之不易的，應該要珍惜每一分錢，并且合理利用每一分錢。

培養孩子管理金錢的能力，孩子到了6、7歲，已經對金錢有了初步的概念，家長就可以引導孩子，怎樣使用金錢、管理金錢。可以給孩子買一個存錢罐，讓孩子學習儲蓄。

借助錢的管理來教育孩子。讓孩子學會給自己的支出劃分范圍和計劃，以及如何保管好自己的錢，如此一來就能幫助孩子更好地掌握自己的資金。同時，錢的管理也需要區分孩子會支出的事情和不會支出的事件。讓孩子在這個過程中得到實踐，將更容易接受理財的概念。