在教育孩子的過程中，家長總是可以遇到他們出現的各種問題，其中最讓父母無法忍受的就是，孩子經常會說出一些傷人的話，比如“我討厭你”“你好煩”“我恨你”等等。但為了孩子今后的健康發展，家長一定要積極引導。

孩子說話太傷人應該怎么教育

1、冷靜的面對，不要馬上發火或是反應過大，否則孩子明白了這些惡毒的言語是可以掌控大人情緒的，今后在遇到需要發泄的時候還會用這樣的話來傷害大人。

家長們應該明白，孩子剛出生的時候什么都不懂，他的所有表現都是家庭教育、環境所帶給他的東西，當孩子說出不好的話時，父母應該考慮這些話的來源是什么，是自己情緒失控的樣子曾經展現在孩子面前，還是電視媒體對孩子的影響大。

2、明白孩子這樣說的目的是什么。也許是因為自己的所屬物被拿走了，生氣而口不擇言；也許是父母現在在忙于什么，忽視了他的感受；也許是孩子很沒有安全感，需要父母的保護。家長可以聯系最近這段時間孩子身上發生的事情來尋找原因，倘若真的不知道為什么，也可以直接詢問孩子，問他為什么要說出不好的話。

3、教孩子道歉。向他人真誠地道歉，讓孩子為自己的行為付出“代價”。面對他們真誠的道歉，相信大部分人都會選擇原諒。準確的說，孩子傷害別人并沒有那么可怕，只要能認清自己的錯誤，愿意改正，就有恢復的空間。但前提是家長在平時教育中要更加注重“德育”，提高孩子的修養。

八歲的孩子雖然年紀尚小，但誠實守信也是要具備的。別以為對一個孩子這是小事，對他以后的成長，以及品德人格的形成都非常重要。要讓他有言必行，有行必果。

8歲孩子說話不算話該怎么教育

1、孩子們之所以會出爾反爾，其實歸根結底是因為這些事情當初答應是父母逼的，而不是自己自愿的。在非自己情愿的狀況下許下了諾言，那么諾言能夠完成的可能性那就很低了。所以家長要有耐心，平時多做鼓勵和獎賞。比如說完成了一個什么任務，答應給他什么？就一定要滿足孩子。讓孩子看到你的誠實守信，小孩子學東西是比較快的，自然而然他也會學的。

2、孩子心理發展時期，對待孩子要有耐心。和孩子保持朋友的關系和孩子商量，會容易得多。發現孩子說話不算數不要立刻打罵責備孩子，平時家長們要注意做到以下幾點尊重孩子、了解孩子、循循善誘，對癥下藥。讓孩子從心里認識到用誠實來贏得父母的信任，并對孩子的每一次進步及時給予表揚。這樣做孩子會感受受到鼓舞，也就可以徹底改掉說話不算數的毛病。

3、利用工具培養孩子規則意識，在平時可以借助小故事、繪本，對孩子進行一些說到做到教育，這樣的教育，讓孩子在感興趣的故事里認識到規則的存在，意識到說到做到非常重要，留下深刻的印象。

4、提出要求，隨著年齡的成長，如果我們不停的在約定方面提供意識，提出要求，那么孩子慢慢會遵守約定，最后讓孩子參與約定，讓孩子自己來定規則，隨著年齡的長大，那么孩子有了自我管理能力以后，這件事就會越來越容易。

作為家長，最不想面對的一件事情，估計就是孩子說謊的事情，有些急脾氣的家長，可能會第一時間打罵孩子，也有的家長對孩子不管不問。面對孩子撒謊的情況，家長要引起重視，慢慢引導孩子改正這種錯誤習慣。

十五歲的孩子說謊應該怎么教育

1、父母做好榜樣，不要“教”孩子說謊。許多家長意識不到自己一些細小行為給孩子帶來影響。例如，不喜歡接待來訪客人，就教孩子說“如果某人來找我，就說我不在”；甚至有的家長說到做不到，給孩子空口許諾等。要先從自己做起，給寶寶樹立一個好榜樣。

2、及時教育引導。發現小孩子說謊，家長和老師不要當眾揭開，可以單獨教育孩子，告訴他說謊的壞處。應該告訴孩子：一句謊言是可以被寬恕的。但如果繼續這樣發展下去，他就會失去父母的信任。如果孩子勇于承認自己做錯了事，請馬上用比較特別的語言表揚他。

3、不要懲罰認錯的孩子。家長遇到孩子說謊時非常氣憤，嚴厲斥責、懲罰甚至打罵來對孩子。有的孩子反而是父母責罵、懲罰得越厲害，其說謊的行為越嚴重。

4、減少對孩子的控制。很多孩子撒謊是為了發現真實的自我，并做自己想做的事情。同時，他們在做自己想做的事情時，會通過讓父母認為他們在做自己應該做的事情，試圖讓父母高興。因此，家長要減少自己對孩子的干涉和控制，改變孩子必須按照自己的愿望做事的想法，尊重孩子的選擇。

孩子漸漸長大有了自己的想法，不想像小時候那樣聽話，經常會出現和父母對著干的現象。作為父母，我們應該采取積極的態度來教育，如果平時需要多了解孩子，就會少一些誤會，這樣一旦孩子真的不聽話，也能更好地知道如何引導孩子。

孩子說什么都不聽應該怎么教育

1、說孩子能聽懂的話。許多家長對孩子說話總是不加思考，看到什么不如意就對孩子發號施令，說話的時候也是隨心所欲張口就來。當家長一遍遍地說，看到孩子當耳旁風的時候只知道動怒發火，從來就不知道反思自己說的話孩子能否理解，往往就會出現對牛彈琴的局面。

2、家長要學會控制自己的情緒。現在社會發展的越來越快，所以成年人的生活壓力其實也越來越大，再加上家里面還有個孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長的心情。

有的時候如果孩子再出點什么事情，家長就會“火山爆發”，把所有的情緒都灑到孩子身上，這樣很容易讓孩子叛逆。所以說，建議各位家長一定要把工作和生活分開，特別是在面對孩子的時候，一定要學會控制自己的情緒，只有和孩子保持一個好的交流方式，孩子才會選擇聽家長的話。

3、讓孩子學會情緒轉移。我們可以告訴正在發脾氣的孩子，他如果生氣，可以正確地表達出來，可以說“我不喜歡你們這樣對我，我很生氣”，或者他僅僅是需要媽媽陪著他而已。這時候媽媽可以適當轉移他的注意力，暫時回避矛盾點，等他的情緒緩解了，覺得事情過去了，再講道理也未嘗不可。

小孩子說話不算數，家長不要粗暴解決，孩子之所以這樣肯定是有一定的原因的，家長不妨反思下自己平時有沒有對孩子說話不算數，或者說對孩子太過溺愛，和孩子制定好的規則，沒有嚴格執行下去等等。

小孩子說話不算數怎么教育

1、父母要說到做到，做不到的事情堅決不許諾。如果一個家長在孩子的面前都是言而無信，又怎么能讓孩子做一個講誠信的人呢？孩子處于父母的空頭許諾下，沒有誠信，那么孩子也就會變得不講誠信，說話不算數，長此以往將對孩子的身心健康發展都帶來不利影響，所以，答應孩子的事情，一定要兌現。

2、讓孩子承擔不愉快的后果。在違反約定的時候，品嘗行為后果，對于幫助孩子建立行為準則方面至關重要。家長要開動腦筋，給孩子實施自然和邏輯后果，建立行為后果幫助孩子學會承擔責任。

現實生活中，我們不遵守規則，就會承擔不愉快的后果，比如受到懲罰。因此在給孩子建立規則的過程當中，必須讓孩子學會承擔自己的行為后果。

3、不能縱容孩子的任性。孩子任性是一種很不好的性格，除了天生的秉性以外，最主要的與父母的教育方式有關。孩子在小時候常常有不合理的要求，父母覺得孩子小不懂事就遷就他，時間長了，孩子就形成放任自己的心理，習慣按照自己的意愿去行事，并且喜歡要求別人來服從自己。

很多家長都認為，小孩子的世界是非常單純的，所以和他人交流時，也不會說出一些過分的話，但在現實生活中，有很多孩子由于從小生活的環境不同，所以語言發展方面也不一樣，常常會說出一些童言無忌的話。

孩子說話不好聽怎么教育

1、學會尊重他人，及時道歉。在孩子處于語言敏感期的時候，父母就要密切關注孩子的學習語言渠道以及他們運用的情況。孩子可以不知道那些難聽詞匯的真正含義，但是父母必須得解釋清楚，并告訴孩子一些社會禁忌。

首先，就得讓孩子學會尊重他人，尊重別人的習慣和喜愛。不嘲笑，不貶低他人喜歡的東西也是最基本的尊重。告知孩子那些話可講那些不可將講，也是間接的培養孩子的情商和與人相處的能力。在這個學習語言的過程，如果孩子還是不能理解，那么父母就可以通過提問去喚起他們的思考。

2、從和孩子好好說話做起。很多父母總是羨慕別人家的孩子懂禮貌，謙謙有禮，可是，父母們卻忽略了孩子的一切都是父母引導的結果，所以想讓孩子好好說話，那么就要父母在和他們交流的過程中，先從好好說話做起。

3、孩子說錯話時，及時糾正。如果父母在生活中發現孩子說錯話，那么千萬不要包庇和縱容，更不要因為孩子年齡小而不去制止，而是應該及時糾正并引導孩子用正確的說話方式去和人交流。用孩子能夠聽懂的語言去讓他意識到自己的錯誤，及時的糾正并引導孩子向別人道歉，這樣才能慢慢的教育出一個有修養的孩子。

隨著時代的進步和社會的發展，現在的孩子都已經成為了整個家庭的寶貝，不僅僅是從小到大被寵愛，更是獲得了一大家子的關懷，這樣的關懷會造成一個很嚴重的后果，那就是孩子對家長沒有敬畏之心，說話做事沒大沒小，當父母發現自家的孩子出現此等問題后往往頭痛不已。

孩子說話沒大沒小怎么教育

1、告知孩子要用恰當表達形式，當孩子沒禮貌地得罪，對爸爸媽媽大聲喊叫的情況下，爸媽應當先保持冷靜，耐心地告訴他應當怎樣文明禮貌地表述自身的見解。例如爸爸媽媽能夠讓孩子坐著身旁，隨后用緩解一點的語調告訴他“小寶寶如果有跟爸爸媽媽不一樣的念頭能夠說出來，無需能那樣大聲喊叫，那樣但是不講禮貌的個人行為呀！”那樣理智的解決方式能夠合理地降低親子游間的心態矛盾。

2、約法三章，防患于未然帶孩子觸碰路人或進到生疏場所以前，應當對孩子表明另一方的真實身份、該場所中應當遵循的標準和禮儀知識，明確提出個人行為和語言表達的實際規定。針對自律意識工作能力較弱的孩子，要事前約法三章，強調錯誤的行為必定要遭受相對應的懲罰，讓孩子可以積極留意自身的行為舉止。打好疫苗，就不易發生難堪的“出現意外”。

3、讓孩子學會換位思考，孩子不愿意聽家長的話，認為家長“仗勢欺人”，命令自己為他們做事。對于這種認知錯誤，最好的解決辦法就是讓孩子學會換位思考。以讓孩子下樓買東西為例。如果孩子學會換位思考而不是以自我為中心，那他們就會注意到父母鍋里正在做菜一時半會走不開。這種認知會讓孩子突然能體諒父母為何會驅使自己去做事情。想讓孩子理解自己，自然也就少不了彼此之間的換位思考。

孩子說話沒大沒小的原因