孩子從小的安全感會跟隨孩子一生，影響孩子的一生幸福。安全感強的孩子對生活充滿信心，自信，積極樂觀；安全感弱或者沒有安全感的孩子容易自卑，遇到問題容易悲觀退縮，那么孩子的安全感主要源于哪些因素呢？

孩子的安全感主要源于哪些因素？

1、撫養人的情緒。

對于孩子來說，最適合的撫養人就是媽媽，媽媽的情緒對孩子有直接的影響，如果媽媽情緒穩定，那么孩子的安全感就會越充足。如果媽媽的脾氣比較暴躁，會打亂孩子的情緒。有的父母在心情不好的時候會向孩子撒氣，像這種父母的表現就會破壞孩子的情緒調節，對孩子安全感造成很大的傷害，影響孩子很多年。

2、撫養人及環境。

孩子在0-3歲的時候是個特別重要的時期，這個時期是安全感建立的主要階段，如果在這個時期頻繁更換撫養人或者撫養環境，對孩子安全感的建立會造成很大影響。

孩子厭學了，我們要幫助孩子一起分析下影響孩子厭學的因素都有哪些，如果是孩子自身的問題，我們要多給孩子些建議，多去開導孩子；如果是我們家長的問題，那就要多去糾正自己的問題；如果是學校里面的因素，就要多跟老師溝通，讓老師幫助解決。

學生厭學的影響因素主要有哪些

1、主要有：因為成績差同學們的歧視，老師過多的批評，家長的不當懲罰。每個孩子的學習節奏不一樣，有的孩子慢一些，理解能力差些，學習暫時落后，但是這暫時的落后導致了同學老師和家長的一致負面評價，嚴重打擊他的自信心，所以厭學。

2、學習困難，挫敗感太重是厭學的主要因素。總是學不會，對自己喪失信心，否定自己，認為自己學了也還是不會，沒有進步，沒有動力再繼續堅持下去。老師同學的批評和嘲笑也是導致厭學的因素，孩子看不起自己，懷疑自己，從而厭學。

3、現在的知識難度大，很多孩子可能不一定上課聽一遍就會，或者有的專注力不好的孩子基本不會聽課，需要養成特別好的學習習慣才能跟得上，而孩子卻沒有養成好的學習習慣。那么隨著教學的不斷深入，難度不斷增加，這類孩子學習就越來越吃力，吃力就會沒有興趣。

4、家長缺少耐心和愛心，時不時批評一下，奚落一下，把他們當成差生對待，甚至產生放棄他的想法，就會更加傷害孩子的自尊心，導致孩子自我效能感降低，覺得自己沒有價值，最終一定會產生厭學情緒的。

在孩子的成長過程中，父母不僅要關注孩子的身體情況，還要關注孩子的心理情況。因為隨著年齡的變化，孩子的性格會發生很大的改變，只有家長及時關注孩子的變化，多了解孩子，才能幫助孩子養成良好的性格，幫助孩子健康快樂的成長。

孩子缺乏安全感的表現有哪些

一、性格膽小容易害羞。安全感是決定孩子性格的重要因素，缺乏安全感的孩子的性格通常表現為膽小，不敢和大人說話，集體活動時不敢表現自我，融入集體的能力差，見到陌生人會害羞，家里來了客人會變得拘謹等等。

當出現這種情況時，孩子就是十分缺乏安全感的。可能是由于長期得不到應有的支持和鼓勵，孩子漸漸出現了自我否定的情緒。遇到這種問題時，父母應該及時疏導，客觀的對待孩子的問題，該表揚的時候及時表揚鼓勵孩子，幫助他們樹立自信心。

二、媽媽在與不在大變樣。如果發現孩子對媽媽的依賴特別嚴重的時候，比如有些孩子在有媽媽在和沒有媽媽在的時候，簡直就是判若兩人。他們在媽媽身邊時，可能會特別懂事，而且是比較講道理的，一旦自己的母親不在身邊，他們就會變得蠻不講理，甚至大哭大鬧，特別任性。這其實是說明孩子從母親那里得到的母愛不夠而導致的自己缺乏安全感。

三、經常和別人發生沖突。很多家長認為，自卑才是缺乏安全感的主要情緒，其實并不是這樣。性格暴躁、對人霸道也是孩子缺乏安全感的表現。孩子常常表現為稍有不順自己意的時候，就會發脾氣甚至拳腳相加，喜歡用暴力解決問題。

因為女孩子的內心比較敏感，脆弱，如果缺失了安全感，將會她們對以后的成長帶來非常大的影響，那么缺乏安全感的女孩子有哪些表現呢？

缺乏安全感的女孩子有哪些表現

1.喜歡獨處，不喜歡人多的場所：一些孩子特別喜歡密閉的空間，在家里總是愿意自娛自樂，在外更是不愿意混在人群中。家長不要以為這些孩子是因為性格內向或是喜歡安靜，這其實是一種安全感缺乏的表現。

2.敏感又自卑：缺乏安全感的孩子，在她們心里，別人都是對她有敵意的，只有家里那一方寸土才能獲得片刻安寧。她們自卑，不敢面對同齡孩子，更不能融入集體生活，她們又敏感，特別看重別人對自己的看法，總想去討好別人，但又總不敢邁出一步，不停地質疑和否定，只會把孩子變得特別焦慮偏激。

3.過度依賴父母：過度依賴父母也是孩子缺乏安全感的典型表現。孩子一離開父母就會大哭大鬧，或者寸步不離父母，只要父母不在家，心情就不好，這其實是孩子缺乏安全感的典型例子。這種情況的主要原因是孩子獲得的關注度不夠，覺得缺乏存在感，她就會用這種方式來獲得父母的關愛。

缺乏安全感的女孩子父母該怎么做

青春叛逆期是孩子成長必須要經歷的時期，孩子進入叛逆期，一般性格和行為都會發生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對著干，不想學習，夜不歸宿等，面對孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現

和父母唱反調，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰權威和規則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當父母答應了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

可能出現虛榮心特別強的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經出現了以上問題和表現非常有可能已經進入青春期，目前正處于叛逆期的表現。

對老師教學和行為的偏激評判。由于對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡現象。有些學生學習的主動性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，并煽動學生的對立情緒，不但自己不學習，還形成一股和老師敵對的勢力。

對異性的盲目信任及親近感增強。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現自己，甚至出現朦朧的愛情念頭等。但由于學校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認識上存在著既非常渴求又不好意思表現的壓抑的矛盾狀態。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格，有些孩子在成長的過程中，受到不良教育的影響，形成了討好型人格，他們非常渴望被人認同，很怕被人孤立，很怕自己觀點，自己的想法，自己的生活態度被人否定。

討好型人格的孩子表現有哪些

啥都不拒絕。有種孩子從來都不拒絕，一直都是老好人的形象，因為他們不知道如何拒絕別人的，害怕自己的拒絕別人后會失去對方，所以就算自己不愿意做的事情也會答應別人，時間一長孩子會有很大壓力，內心也不會快樂。

本能討好別人。討好型人格的孩子，會不自覺地去討好別人，別人需要幫助的時候，討好型人格的孩子會第一時間去幫忙討好別人，這是完全出于本能的，而不是被動的，孩子之所以這樣和家長脫不了干系。

沒自己的主見。討好型人格的孩子沒有自己的主見，在家里聽父母的話在外面聽別人的話，就算有自己的想法，在別人提出決定之后也會毫不猶豫的跟隨。

總是覺得要對他人的感受負責。如果覺得自己做事情，是為了讓他人感到快樂，那就是問題了。對每一個人來講，自己的情緒和心情，是自己負責的，而不是靠我們去取悅的。

生活中我們總能看到一些家長抱怨自己的孩子是“白眼狼”，這些孩子除了自私自利外，還不懂得感恩父母的付出，將父母的付出視作理所當然，其實，孩子形成這種性格，與家長的教育方式有很大關系，如父母的溺愛，不好的榜樣作用等。

不懂得感恩的孩子有哪些表現

忘恩負義，不知回報。忘卻恩情，不懂報答，是教育中不容忽視的問題。孩子的成長伴隨著父母的辛勤付出和深沉愛護，然而，若缺乏正確的引導，孩子可能形成一種忘恩負義的心態。

逃避責任，無擔當心。古語有云：“養不教，父之過”。這句話凸顯了家庭教育對孩子品行的重要影響。設想一幕，孩子不慎摔倒，若家長僅歸咎于外界因素，而不引導孩子自我反省，便潛移默化中教會了孩子逃避責任。日積月累，這種行為可能發展為自中心主義。

索取無度，討價還價。在家庭教育中，我們常說“寵則慣，慣則不知其過”。當孩子始終向父母索取并且與之討價還價時，這往往反映出家長的縱容態度。本意可能是培養孩子的獨立思維，但長期下去，孩子易養成一種計算式的心態。

理所當然索取愛。一些家庭的寶貝就是家里面的“祖宗”，都是被家里人寵著長大的，對父母給自己的好當成是理所當然的，認為是父母必須要這樣對自己的，從小就不懂得珍惜和感恩，這樣的孩子是不懂得父母工作的辛苦，甚至性格會十分叛逆，甚至不會孝順父母。