孩子學(xué)習(xí)好，家長(zhǎng)可以帶出去玩玩，增長(zhǎng)一下見(jiàn)識(shí)；如果成績(jī)一般，還是適當(dāng)?shù)淖鲆恍┭a(bǔ)習(xí)，那么，小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排？

小升初暑假應(yīng)該怎么給孩子安排

需要做好狀態(tài)的調(diào)整

很多的孩子為小升初擇校準(zhǔn)備了不止一年，確實(shí)也很辛苦，終于迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有過(guò)多學(xué)習(xí)壓力的假期，終于可以放松了，休息肯定是有必要的，但家長(zhǎng)要注意不能讓孩子沉迷于電視、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，帶孩子出去走一走，去參加一些社會(huì)活動(dòng)，增加孩子的見(jiàn)識(shí)和閱歷，這很重要。

提前預(yù)習(xí)

各個(gè)科目都不太一樣哈，側(cè)重點(diǎn)不同，但網(wǎng)上的各種資料都很全！就拿數(shù)學(xué)而言，國(guó)家有免費(fèi)的中小學(xué)課程，剛開(kāi)始的知識(shí)點(diǎn)也簡(jiǎn)單，搞懂了暑假狠練有理數(shù)計(jì)算，保證正確率和答題規(guī)范，這樣你在初一就有一個(gè)很好的基礎(chǔ)了。

數(shù)學(xué)可以穩(wěn)固下小學(xué)內(nèi)容，初一數(shù)學(xué)上冊(cè)有一部分與小學(xué)是銜接的，語(yǔ)文可以多閱讀課外書(shū)增加閱讀量，英語(yǔ)可以溫習(xí)一遍單詞，語(yǔ)法。

小升初的孩子暑假怎么規(guī)劃

放松一下

雖然現(xiàn)在多數(shù)孩子小升初壓力并不太大，但是也經(jīng)歷了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，而且即將進(jìn)入他們?nèi)松械南乱粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，孩子內(nèi)心應(yīng)該是有點(diǎn)期待也有點(diǎn)緊張的。所以這個(gè)暑假家長(zhǎng)首先要讓孩子適度放松一下，帶孩子出門(mén)旅游長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子多去戶外接觸一下大自然，跟小伙伴玩耍等等。

多準(zhǔn)備些課外書(shū)

趁這個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)，讓孩子進(jìn)行大量有效的課外閱讀（言情小說(shuō)除外），如果您附近有圖書(shū)館那就最好了，只要是積極陽(yáng)光正能量的書(shū)都可以涉獵。閱讀能培養(yǎng)孩子的專注力和耐心，也是投資最小收益最長(zhǎng)的，這兩項(xiàng)在課堂上是必不可少的。

孩子馬上就要面臨小升初，家長(zhǎng)們肯定心里面也是很焦慮，擔(dān)心孩子的考試，擔(dān)心孩子讀初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，確實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子影響還是挺大的，不然也就不會(huì)有孟母三遷的故事，那孩子小升初家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子小升初家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.家長(zhǎng)必須要做好后勤保障，接送孩子上學(xué)，補(bǔ)課，做好吃的伺候好，這些都比不可少，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是必須的。

2.做好監(jiān)督，小升初考試的很多題目都比課本要難，很多孩子都上了輔導(dǎo)班老師會(huì)講很多的新知識(shí)和題型，要掌握好，需要上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記，家長(zhǎng)可以通過(guò)翻閱筆記了解孩子的上課情況。課后的作業(yè)必須要認(rèn)真獨(dú)立完成，沒(méi)有課后的鞏固，很多東西就會(huì)被慢慢遺忘。

3.多和孩子交流，了解孩子的心理，對(duì)孩子做好引導(dǎo)，在復(fù)習(xí)備考中，孩子很辛苦，如果模考成績(jī)不理想，心理會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子做好心理輔導(dǎo)，正確去面對(duì)模考，跟孩子一起去分析錯(cuò)題和原因，找到問(wèn)題并幫助孩子去解決問(wèn)題。

4.我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是：不能等到讀六年級(jí)，再來(lái)重視孩子的升學(xué)問(wèn)題。早在低年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該了解六年級(jí)畢業(yè)考的考試內(nèi)容，然后讓孩子有針對(duì)性去學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文知識(shí)量多、知識(shí)面廣，孩子如果對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作沒(méi)有一定的積累，是很難短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的。豐富的知識(shí)靠的是努力學(xué)習(xí)和日積月累。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，其中最讓家長(zhǎng)頭疼的就是孩子的叛逆期。叛逆期的孩子，家長(zhǎng)萬(wàn)不能太過(guò)專制，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥牧紟熞嬗眩煤线m的方法正確引導(dǎo)，陪他們度過(guò)這一階段。

孩子逆反心理應(yīng)該怎么溝通

1、給孩子一個(gè)緩沖期

當(dāng)孩子在氣頭上，家長(zhǎng)切記硬碰硬，否則，在爭(zhēng)吵過(guò)程中的語(yǔ)言暴力將是不可逆轉(zhuǎn)的。家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)緩沖期。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，孩子冷靜了自然會(huì)意識(shí)到自己言行不當(dāng)之處。待孩子冷靜后，家長(zhǎng)再進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和教育。

2、給彼此空間

每個(gè)人多多少少都有一些焦慮情緒，有一些焦慮可以促使人進(jìn)步，但有一些焦慮會(huì)使人背上沉重的心理負(fù)擔(dān)。因此，父母要調(diào)節(jié)孩子過(guò)度焦慮的情緒，避免對(duì)孩子的內(nèi)心造成傷害。

面對(duì)焦慮的孩子父母應(yīng)該怎么辦

一、為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境永遠(yuǎn)是孩子的天然課堂，而作為父母，則是孩子最早的啟蒙老師。孩子整體素質(zhì)的基礎(chǔ)，是從小在父母身邊耳濡目染、潛移默化熏陶形成的。因此，要想把孩子培養(yǎng)成自信、豁達(dá)、活潑、開(kāi)朗的人，就要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

二、不要對(duì)孩子要求太高

望子成龍、望女成鳳是眾多家長(zhǎng)的心愿。但作為家長(zhǎng)在給孩子期望值的同時(shí)，別忘了給予孩子一定的空間。同時(shí)，平時(shí)還要注意把握孩子考試前的情緒，因?yàn)榭荚囀菍?dǎo)致孩子情緒焦躁的主要原因，不要有意無(wú)意地給孩子施加壓力，而要采取平和的態(tài)度教育孩子。

初中的孩子，多數(shù)已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型表現(xiàn)就是情緒不穩(wěn)定，稍不順心，可能就會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)重影響親子關(guān)系和家庭和諧，面對(duì)孩子的這種變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，教會(huì)孩子正確疏導(dǎo)情緒的方法，引導(dǎo)孩子的正確行為。

初一孩子脾氣大家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

理解和尊重：了解她在這個(gè)階段生理和心理的變化，尊重她的感受和情緒，盡量理解她的觀點(diǎn)，而不是強(qiáng)行她接受你的想法。

溝通：與她建立良好的溝通，傾聽(tīng)她的心聲，了解她的需求和困擾，以溫和的態(tài)度引導(dǎo)她表達(dá)自己的情緒，而不是用命令或責(zé)備的方式。

引導(dǎo)正確行為：通過(guò)舉例、討論或故事的形式，引導(dǎo)她理解正確的行為方式，以及為何某些行為是不合適或不可取的。

規(guī)律的作息時(shí)間：現(xiàn)在許多人喜歡日夜顛倒的生活，這種壞習(xí)慣不僅對(duì)身體健康造成影響，更是對(duì)減少大腦及心理的承受能力。要想保持好心情，每天多睡幾個(gè)小時(shí)，規(guī)律的作息，會(huì)帶來(lái)美好的心情。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)除了要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的社交，一些孩子由于性格內(nèi)向或不會(huì)社交等原因，在學(xué)校遭到同學(xué)的孤立，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題，否則或?qū)?duì)孩子的一生造成重大影響。

孩子在學(xué)校被孤立家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

安撫好孩子的情緒。父母要意識(shí)到，這類事件對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是小事情。也許每個(gè)孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時(shí)評(píng)估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對(duì)孩子的影響有多大，充分理解孩子的感受，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從負(fù)面情緒中抽離出來(lái)。

培養(yǎng)孩子的溝通能力：家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何與他人溝通，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、提問(wèn)等技巧，以便他們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信。

鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

引導(dǎo)孩子接納自己：家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子接納自己的不足和缺陷，讓他們明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。