畢竟手機的功能還是比較多的，而每個年齡段的人對手機的使用方式也不一樣，成年人可能是用來工作上的溝通，或者是工作之余的消遣，但是對于中學生來說可能就是純娛樂，所以很多人面對初中生應不應該使用手機上發表了不同的看法。

初中孩子應不應該用手機

首先要說明的是，初中孩子不應該用手機，孩子的年齡按照年齡來說，初中的孩子年齡較小，玩心重，手機到手，也必定是先玩游戲。真正需要用來做聯絡工具的話，初中的孩子，朋友圈子也相對較小，沒有必要使用手機，至少沒有必要天天用。跟家長聯絡的話，也無此必要。如果一個星期用一次，或者一個月用一次，那么專門為孩子配備一臺手機，即便不從經濟上考慮，也是不合算的。

其次，初中生的防范意識還比較弱，加上由于貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發分子的獵物，在適當的時機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。

然后，初中學生使用手機會被手機上與學習無關的內容所吸引，會浪費大量時間，沒法完成老師布置的作業，上課也不專心聽老師講課，而且會影響晚上的睡眠，導致上課無精打采，也影響生長發育，還有看手機時間長了以后還會導致視力下降，甚至還會有安全風險，如果走路常看手機的錢有可能出現交通安全問題。綜上所述，中學生使用手機弊大于利。

最后，學生攜帶手機，美其名曰是方便和家里聯絡，但現實情況更多的是這樣，學生之間的微信和QQ你來我往，提示音響個不停。加上初中生很多都到了青春逆反期，真到了家長想聯絡的時候，很多學生都選擇不接聽，或者裝沒聽見，然后回家后，編造各種理由搪塞。這不但偏離了原來的發心，還會助長學生的撒謊習慣。

在孩子上初中這個階段，是學習非常重要的時期，同時也是孩子出現叛逆的高峰期。這個年紀的孩子思想開始獨立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機。

初中孩子要手機家長應該如何對待

1、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進行教育引導時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進行正面引導。通過適當的形式對孩子進行使用手機的正面引導教育是戒除孩子玩手機習慣的一個重要途徑。大家都知道，網絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎。可以把手機作為嘉獎來激勵孩子的學習，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學習的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應好好學習，可以在之后的學習生涯中牢記這一點，讓學習變得更加優秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”

關于孩子玩手機的問題，有的人覺得孩子該玩手機，有的人覺得孩子不該玩手機，雙方各持道理，引起了很大的辯論。鑒于現代社會環境中電子產品泛濫的情況，完全不允許孩子接觸手機幾乎是不可能的事情。因此，家長可以適當監督孩子玩手機，少量玩手機并不會對孩子造成不好的影響，甚至可以鍛煉孩子的自主性。

孩子應不應該玩手機

現在，孩子玩手機已經成為倍受關注的社會問題，因為孩子的自控能力很差，時間久了，就會造成以下的危害：

1、對視力會產生很大的危害，視力下降，影響正常發育。很多孩子早早帶上了眼鏡，近視、弱視屢見不鮮。

2、對身體發育也會選成損害。長時間不正確的坐姿，嚴重影響脊椎的成長發育。

3、影響學習成績，不利于想象力和創造力的培養。手機提供的信息是海量的，孩子就會懶于思考，想象的空間就小。有不會就依賴手機查找，不主動思考，哪能有好的成績。

現在這個信息化的年代，早就已經人手一部手機了。手機使用適當是好事，手機使用不當就會變成了壞事。高中孩子有的用手機查閱資料，提升學習成績，有的沉迷手機游戲，影響成績。可見，給孩子的手機，是需要適當管理的。

高三孩子手機應不應該沒收

1、自制力比較好的孩子

如果孩子學習很刻苦且自制力較強就么有必要沒收，畢竟現在的網絡會有很多學習方法和資料可查詢。

2、自制力比較差的孩子

如果孩子學習不刻苦，自制力較差，孩子的手機需要適度監督，建議做好和孩子溝通，不要過于強硬。

孩子大了之后就會不愿意和父母溝通，所以有些家長就會從孩子的手機、日記等中間尋找想要的答案；父母可能覺得無所謂，但是孩子會覺得這是父母對自己的不信任和不尊重。

家長應不應該隨意翻看孩子的手機

不正確，是錯誤的。

父母翻看孩子的手機是不對的，因為這是屬于孩子的隱私。如果作為父母想看孩子手機的話就應該先征求一下孩子的意見，孩子同意了父母才可以看，如果孩子不同意的話父母就不要強行看孩子的手機，如果強行去看孩子的手機會傷害孩子與父母的關系。

從父母角度看，父母都抱著望子成龍、望女成鳳的心情。家長在孩子教育問題上，期望甚高，在日常的生活中，很多家長因為擔心接觸不良知識，使得孩子變壞，或者擔心孩子早戀，習慣于以監護人的身份，隨意翻看孩子手機，想要從中發現一絲蛛絲馬跡，從而做到未雨綢繆。但卻忽略了，這種方式，對孩子帶來的傷害，由此可見教育方式十分重要。

小孩長大了便有自己的隱私，他們有自己的圈子，不方便讓父母進來，那作為父母的就應該尊重小孩的隱私權利，實在想看也應該跟小孩商量，這樣可以避免不必要的誤會與爭執，既有利于尊重孩子的隱私，有可以滿足父母對孩子近期狀況的了解。

現在手機已經成為我們生活中必不可少的一件東西，很多孩子因為手機而放棄了自己的學習，所以家長都是禁止孩子玩手機，哪怕孩子已經上初中，也是禁止孩子玩手機，不過有些家長也比較疑惑，到底要不要給孩子準備手機。

初中生應不應該有自己的手機

初中生可以有自己的手機，但是家長要注意管教。

現在孩子的學習壓力越來越大，很多試題都不再局限于課本上學習的內容，所以老師也會注意讓孩子做一些拓展，如果孩子不能上網查查資料只能翻翻書的話，那孩子很難完成作業。

而且網課期間，老師的資料都是發到班級群，這些資料的消化也是需要時間的，所以孩子最好還是有個手機，這樣學習才比較方便。

手機可以查閱各種學習資料，孩子利用手機才能夠更好地將身心投入到學習當中。當然有一些家長是非常害怕孩子會沉迷于手機的，其實初中階段的孩子自律性都是比較強的，不會像小學生一樣各種癡迷游戲。

手機已經成為了生活的必需品，幾乎是人手一部。初中孩子是玩手機的高群體，因為手機里可以帶給他們新鮮感，但是孩子的自控力不高，很容易沉迷進去，家長要督促孩子合理的使用手機。

初中生到底應不應該擁有手機

可以用，但是要合理的管理手機。

減少手機使用時間

家長應該給小孩規定一個手機使用時間，規定時間進行內進行手機查閱資料、休閑娛樂，防止學生隨身攜帶手機，學生一旦把手機帶到在課堂上，就會大大降低學習的效率。

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