挫折是每一個人都會經歷的事情，沒有人可以一帆風順地成長，如果孩子成長的過程中，從來沒有經歷過挫折，都是順風順水，那孩子也不會成長得很好，孩子就會得不到歷練，我們作為家長一定要積極及時地對孩子做好挫折教育，那我們該如何對孩子進行挫折教育呢？

如何對孩子進行挫折教育

1、理解孩子，做孩子的支撐

孩子面對挫折的時候，內心一定是很痛苦的，也是很無助的。作為家長一定要理解孩子，耐心地去和他溝通交流，引導他不要難過。人的一生都會有很多的挫折，遇到了就要想辦法去克服。并且告訴他，爸爸媽媽一定是你最堅強的后盾，一定會幫助你走出困境。

2、針對孩子的特點施策

孩子面對挫折，家長如何引導，要采取正確的方法。方法要因人而異，要針對孩子的特點施策。孩子面對挫折，要多陪陪孩子，安慰好他，幫助他分析造成挫折的原因，共同商量戰勝挫折的方法，鼓舞他克服挫折的影響。只要你引導得當，會讓孩子因禍得福，積累人生經驗，獲得更大的成功。

學會感恩，對孩子來說是至關重要的，不管怎么說，不懂感恩絕對是孩子成長路上的絆腳石，身為家長，一定要采取措施引導孩子，幫助孩子學會感恩，引導孩子健康成長。

如何對孩子進行感恩教育

1、孩子們往往通過長輩的言傳身教來形成他們的行為模式。因此，親自做出感恩的表率也許是最直接有效的方法之一。長輩可以鼓勵孩子不斷去體驗周圍美好的事物，并在家庭生活和公共場合中多加感恩示范。

2、通過分享，讓孩子學會體驗別人的喜悅與痛苦，增強其同理心和感恩心。長輩可以鼓勵孩子頻繁和朋友、家人分享快樂和美好的經歷，同時也告訴孩子痛苦和不幸的時候，及時尋求幫助，和親人朋友分享自己的情感。

3、給孩子讀一些相關的書籍：記得有一本書里有這樣一句話，“慷慨無非是一句話，我愿意分享”。類似的書籍有很多，家長沒事的時候多給孩子念念，不但能提高自己，并且這種方式比平時的嘮叨管用的多，讓孩子自己去思考，相信孩子能夠自己悟透這個道理。

4、不要扭曲了孩子的價值觀：現在是個物欲橫流的社會，不要給孩子灌輸有錢就是幸福的觀念，不要把金錢當成孩子的唯一目標，讓孩子感覺這個世界的美好才最重要！讓他更愛別人、感受更多的愛，給孩子樹立正確的價值觀，也能讓孩子學會感恩！

如今大多數的孩子都是被家長們寵著長大的，經不起一點挫折，遇到困難不去想辦法，總是想著放棄，家長們看到不免開始擔憂。那么，怎樣對孩子進行挫折教育？

怎樣對孩子進行挫折教育

1、當孩子跌倒時，不急著將其扶起，而是鼓勵他自己爬起來

即便孩子哭了，也不要急著去扶他，而是鼓勵他自己爬起來，這個過程很重要，一旦養成，孩子今后跌倒了，就會主動爬起來，而不是在第一時間尋求父母的幫助。

2、當孩子遇到困難時，要引導孩子克服困難

孩子克服困難的過程，就是孩子成長的過程，也是孩子提升抗壓能力的過程。如果父母不善于引導孩子，而是教孩子如何躲過困難，那么，孩子的抗壓能力只會越來越弱。

對于還在學生階段的孩子，家長比較擔心的一個問題就是孩子厭學，比較明顯的表現有：孩子上課不認真聽講、不按時完成作業等等，家長一旦發現孩子有這些行為，一定要及時給予幫助，幫助孩子克服厭學情緒。

對孩子的厭學如何教育

1、家長對孩子學習狀態的估計要客觀，期望要合理。不應該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補償，而對孩子的期望過高。使孩子在超負荷的運轉中，對學習和掌握知識產生厭恨。應該正確的做出估計，既不要盲目樂觀，更不能低估。

2、家長應該幫助孩子樹立信心，孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當地降低要求，創設情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。

3、家長應該給孩子一個輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環境，也沒有了自由獨立的能力。

4、家長對孩子要注意激勵的方式方法。學會贊美和鼓勵，家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學習起到很大的鼓勵作用，對孩子的進步要及時給予肯定。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚為主，少用批評、責怪，批評過多，會使孩子情緒低落，學習時更易犯錯誤。

每個家長在教育孩子的過程中，都有一套獨特的方法，而有一些家長，卻以溺愛的方式對孩子開展教育，而被溺愛長大的孩子，會養成一些不良的行為習慣。所以溺愛并不是真的愛孩子，而是再用另一種方式對孩子進行傷害，所以家長要及時停止對孩子的溺愛。

溺愛型的孩子該如何進行教育

1、家庭教育以一致性為主。很多家長遇到過類似的問題，孩子在做錯事的時候，父母進行教育，爺爺奶奶卻會幫助孩子找借口。久而久之，孩子在遇到類似事情時就會搬出奶奶爺爺當擋箭牌，家長一旦管孩子就會引起家庭糾紛。針對這種情況，家庭進行內部溝通，明確孩子教育問題的規則，在教育孩子的時候大家口徑一致，不能因為孩子撒嬌就求情。

2、讓孩子學會換位思考。很多孩子都會以自我為中心，這種意識是在日常生活中一點點養成的。家長要在生活中不斷引導孩子進行換位思考，比如背書包讓孩子自己背，好吃的東西也要懂得分享。當孩子在做換位思考的時候，家長要適度表揚，讓他認識到與別人分享是一件美好的事情，長此以往就可以養成與他人共處的良好習慣。

3、適當給予孩子責任感。有很多孩子都被家長視為掌上明珠，任何事情能自己代勞的盡量不讓孩子去動手，殊不知這是硬生生地剝奪了孩子成長的權利。孩子會理所應當地享受父母提供的這種照顧，遇到一點需要照顧他人的事情就害怕。家長可以嘗試讓孩子照顧一下爺爺奶奶，將照顧與被照顧的角色進行調整互換，也許我們會驚喜地發現，孩子會在照顧他人的過程中迅速成長，收獲意想不到的結果。

4、適當的讓孩子吃點苦。現在生活水平日益提高，很多孩子在家里都是養尊處優，孩子很難有機會接觸到艱苦的生活，但這并不是很好的一種成長方式、家長可以適當的給予孩子一些挑戰，在孩子挑戰的過程中站在客觀的角度下觀察他，在他完成挑戰后要給予中肯的評價。家長會發現，孩子的適應能力和接受能力遠遠超出我們的想象。

在多個孩子的家庭中，家長應該注意一碗水端平，一視同仁地對待每一個子女，促進子女的健康發展。關注孩子的心理，走進孩子的內心，加強語言和情感的溝通，給孩子都營造一個充滿愛的家庭環境。下面具體來看看多個孩子如何進行家庭教育。

多個孩子如何進行家庭教育

1、給孩子們一樣的愛和關注

有時候，孩子要的不是公平，而是被父母在意。

孩子們爭來爭去最后到底爭的是什么？是父母對他的關注度，這個關注度就代表愛。每一個孩子都渴望得到父母的愛，在對孩子表達愛意時，要一視同仁，讓三個孩子都得到一樣的愛和關注。

在照顧小的同時，要兼顧大的情緒，當孩子有不同的需求，父母要盡可能公平合理地都去滿足，讓孩子在父母同樣的愛和關注下健康成長。

挫折會帶來的自我否定、自我價值感的缺失、自我定位的迷失。所以，家長一定要重視對孩子的挫折教育，培養孩子正確面對挫折的能力，刻不容緩。那么，孩子受挫折如何疏導教育孩子呢？

孩子受挫折如何疏導教育孩子？

第1、教孩子不要逃避，和孩子一起討論失敗的原因。

當孩子對一件事情有興趣，卻屢屢做不好時，一定要教孩子正確面對，一起去探討導致失敗的原因，還有從失敗中學到的經驗和教訓，從而一點點接近成功。這樣既保護了孩子興趣，也讓孩子知道了失敗是成功之母這句話的真正意義。

第2、父母做好表率。

孩子是父母的復刻，父母面對挫折面對懷情緒的反應和態度其實也在潛移默化的影響著孩子，畢竟父母是孩子的第一任老師，先從我們自身做起，給孩子起一個表率的作用，出現了問題積極去解決而不是逃避，有了懷情緒即使排解而不是壓抑，困在壞情緒里出不來。正能量會相互傳導的，父母先做好自己，孩子自然而然的會向我們看齊。