在生活中，我們經常可以看到這樣一種情況，就是很多家長在輔導孩子寫作業的過程中，自己坐在一旁玩手機打游戲，看到孩子走神，還會催促他們。但長期這樣下去，很容易對孩子造成一些影響。

孩子寫作業大人玩手機的影響

1、分散孩子注意力。小學階段的孩子是注意力最不集中的年齡段，尤其是低年級的學生，很容易受到外界環境的干擾，任何風吹草動都能轉移他們的注意力。如果孩子在做作業的時候，家長習慣性的在一邊玩手機，不管家長玩手機是處于無聲狀態還是有聲狀態，都會對孩子產生不良影響。

當你在玩手機的時候，孩子內心會十分好奇，注意力不由自主的就會轉移到家長身上，內心很好奇媽媽或者爸爸拿著手機在玩什么，是不是在玩游戲，是不是在刷視頻之類的，會出現人在曹營心在漢的狀態，時間久了就會養成做事情注意力不集中的習慣，在學校上課時也會是同樣的狀態，直接影響到學習效果。

2、心理不平衡。孩子正在做作業，突然看到家長在玩手機，內心就會有這種想法，憑什么你可以玩手機，我卻要寫作業，我不想寫作業我也想玩或者玩手機。

自然而然的在內心會給自己一種暗示，做作業的熱情和主動性就會減少，孩子就會故意不寫作業，或者是向家長要求讓自己玩手機，以此來打破這種內心的不平衡，長此以往肯定是沒有好處的。

不管是大人還是小孩子，都很容易對手機產生依賴。孩子處于正在上學的年紀，如果對手機有非常大的癮，只想玩手機，不想寫作業、不想學習。這樣下去，會嚴重影響孩子的學習和身心健康。那么，對于只想玩手機，不想寫作業的孩子，家長該怎么教育呢？

孩子只想玩手機不想寫作業怎么辦

第一，提升孩子們在學習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊，父母們應當在孩子們展示了自己的學習成果之后進行夸贊以及適當的鼓勵，這樣孩子便會獲得在學習上的成就感。

第二，適當的給孩子制造學習障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設置學習時間，規定孩子們在某個時間必須睡覺。假如這個時候的孩子們還沒有完成學習任務，他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養孩子們的學習興趣，讓孩子們覺得學習是一件有趣的事情。

第三，經常改變孩子的學習環境。如果經常待在一個環境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

喜歡玩手機的孩子大概有以下三種類型

在這個手機普及的時代，幾乎是人手一部手機，家長為了方便和孩子取得聯系，也會給孩子配備一部手機，本來手機就是一把雙刃劍，使用的好就會對孩子幫助很多，但是使用不當將會對孩子造成很大的影響，孩子寫作業玩手機就是一個例子。

孩子寫作業玩手機怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規定不讓孩子玩手機，自己卻時不時的拿著手機，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機，而不是我。

2、限制玩手機的時間。在孩子完成作業的情況下，可以讓孩子玩一會手機，那么，多久比較好呢？動畫片時間設置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產品時間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發育階段，如果長時間玩手機，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時間，不能讓孩子過度用眼。

3、孩子調皮時，不要把玩手機、ipad等電子產品當作獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，跟你撒潑，一旦習慣養成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。

4、自己陪孩子一起玩游戲。挑選出適合孩子年齡段的游戲：家長們自己在經過大量游戲試玩之后，挑選出適合孩子年齡段的游戲，盡可能挑選畫面唯美（順便培養審美觀）對生活、科學知識有較高要求的（可以讓孩子看到這個世界更多的窗口）偏向于動腦的游戲，同時暗示動腦的游戲才是高級的聰明人玩的很酷很神氣的游戲。

手機不論是對大人還是對小孩都有著強大的吸引力，有的孩子已經癡迷到連作業都不想做，只想一直玩手機。對于這樣的孩子，家長要及時教育他們，讓他們認識到學習的重要性，千萬不要因小失大，影響孩子的學習。

孩子不想寫作業就想玩手機怎么辦

1、提升孩子們在學習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊，父母們應當在孩子們展示了自己的學習成果之后進行夸贊以及適當的鼓勵，這樣孩子便會獲得在學習上的成就感。

2、適當的給孩子制造學習障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設置學習時間，規定孩子們在某個時間必須睡覺。假如這個時候的孩子們還沒有完成學習任務，他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養孩子們的學習興趣，讓孩子們覺得學習是一件有趣的事情。

3、經常改變孩子的學習環境。如果經常待在一個環境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

孩子為什么這么愛手機

家長發現孩子寫作業時玩手機，一定要指出孩子的錯誤，告訴孩子不應該這樣，應該要專心寫作業，這樣的話，你完成作業的速度也會提升，玩的時間相應地就會變多，給孩子講道理，孩子是會明白的。

發現孩子寫作業時玩手機怎么辦

1、主要還是在家長身上，因為家長手機不離手，或是從小就拿手機哄孩子的，最好的辦法是孩子寫作業時，家長也不要玩手機，不要看電視，慢慢過一段時間孩子會慢慢改過來的，孩子玩手機在大環境下已經是通病，我們這一代家長從孩子會拿東西時就用手機哄孩子，什么聽兒歌，看動畫。

大人現在不管干什么不也是無法認真，無法不去掏出手機看看，總覺得那些什么快手短視頻之類的特無聊，但還是會忍不住去看。

2、給孩子單獨留出一個空間來學習，拒絕一切的手機電腦。手機電腦電視對大人來說的誘惑力還是不小的，更別說孩子他們抵抗自制力比我們大人還要差，就會更容易被這些東西吸引。

3、制定嚴格的學習計劃，就是說，每天放學之后問孩子有哪些作業，然后讓他計算下寫完這些作業預計需要多長的時間，在幾點之前寫完，樹立一個時間觀念。

如今手機已經成為了一種非常便捷且普遍的交通工具，很多孩子小小年紀就有了手機。但是孩子的自制力很差，還不能很好的約束自己的行為，很容易出現網絡成癮的情況。有的家長就說孩子非常喜歡玩手機，放學回家不寫作業先玩手機，嚴重影響了孩子的學習成績。

孩子玩手機不寫作業怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規定不讓孩子玩手機，自己卻時不時的拿著手機，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機，而不是我。

2、限制玩手機的時間。在孩子完成作業的情況下，可以讓孩子玩一會手機，那么，多久比較好呢？動畫片時間設置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產品時間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發育階段，如果長時間玩手機，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時間，不能讓孩子過度用眼。

3、尋求替代品。提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉移孩子對手機的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發孩子的智力，也可以專注注意力。放學之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

4、讓孩子意識到玩手機的危害，幫助孩子增強自控能力。孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段，自我意識還很薄弱，從來都不知道玩手機有什么危害，如果說考試考差了，他們可能會認為自己沒有發揮好，這跟玩不玩手機沒有太大關系。

很多家長都遇到過孩子不想寫作業的場景，孩子年紀較小，總想著玩，沒有好的學習意識，家長也可以理解，只要好好引導，幫助孩子建立起學習興趣就好。但現在很多孩子不寫作業的原因是玩手機，問家長要完手機查資料，自己卻偷偷把玩起來了。

孩子不寫作業玩手機怎么辦

1、以身作則。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規定不讓孩子玩手機，自己卻時不時的拿著手機，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機，而不是我。

2、限制玩手機的時間。在孩子完成作業的情況下，可以讓孩子玩一會手機，那么，多久比較好呢？動畫片時間設置都是一集20-30分鐘，專家建議孩子使用電子產品時間一般在20-30分鐘。

孩子正處于生長發育階段，如果長時間玩手機，容易造成眼睛近視，所以家長要把控好時間，不能讓孩子過度用眼。

3、生活中不把電子產品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養成這種不良習慣。