有不少家長抱怨孩子上初中以后就變的越來越不聽話，非常的叛逆，這個時候家長一定不要和孩子對著干，那么，初中女孩的叛逆心理怎么辦？

初中女孩的叛逆心理怎么辦

1、平等溝通

詳細了解您女兒在所有方面的想法，例如她的想法以及她為什么這樣做，并貼近您孩子的生活興趣。一起做孩子喜歡的事情，與孩子分享你的感受。孩子處于敏感期，只有感到平等和安全，才愿意和你交流，“我對你錯”的方式只會讓孩子越來越遠離。

2、適當放權

說到重要或有原則的事情，要堅定原則，讓女兒知道底線，比如交朋友、學習，一定特別重要。其他的小事，比如每天什么時候做作業，要給女兒下放權力，現在初中生明白道理，小事不要太嚴格；這樣的話放松程度，不僅讓孩子能感受到輕松的氣氛，還能在大方向上把握孩子的成長。

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子的性格不同，所受的教育不同，叛逆期到來的時間和持續時間長短也不同，一些孩子在叛逆期表現出的叛逆情緒非常嚴重，經常與父母吵架，夜不歸宿，面對這種情況，家長一定要多與孩子溝通，理解并疏解孩子的叛逆情緒。

十六歲女孩叛逆心理嚴重怎么教育

建立信任關系：首先要與孩子建立信任和親近的關系。這需要以開放、理解和尊重為基礎。與她們分享自己的青春期的經驗和故事，讓她們感到你理解她們的感受。

傾聽和理解：當孩子有情緒或觀點時，盡可能耐心地傾聽和理解她們的想法。讓她們感受到自己的聲音被聽到，而不是被壓制或忽視。

設定合理的期望：對處于叛逆期的女孩子來說，期望她們行為完美無缺是不現實的。盡量設定合理的期望，允許她們犯錯誤并從中學習。

尊重孩子：16歲的孩子脾氣煩躁可能是出于叛逆心理，是比較正常的現象，這個時候要尊重孩子的思想，在溝通時多問孩子的想法。不要拿孩子的弱點和其他孩子的優點相比較，多鼓勵孩子，這樣才能夠減少孩子對家長的抗拒心理。

初中階段的孩子，最容易出現一些問題，尤其是叛逆心理的出現，讓不少家長頭疼不已，其實選擇合適的教育方法對孩子才是好的，一味的采取強制措施，孩子自然也會反感。

初中生的叛逆心理

1、不服從老師的管教，課堂上以“悖逆”老師為榮。有些初中生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問題喜歡答非所問，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。

2、孩子在這個階段開始接觸到更廣泛的社交圈子，他們可能會在群體中出現比較極端的行為，為了獲得同齡人的認可和支持，他們會做一些標新立異或者逆反的事情。

3、與心理成長階段的變化有關。在這個階段，孩子的身體、情感、認知和社會角色都在發生改變，逆反心理是這個階段的常見表現之一。這時家長和老師需要耐心理解和引導，幫助孩子認識到自己的情感變化所帶來的壓力和影響。

初中生叛逆心理的表現

初二正值孩子的青春期，家長在這個階段也會發現，孩子變得非常叛逆不聽話，讓父母無從管教。而這個時期，如果家長不能給予孩子正確的教育，那很容易讓她們在叛逆的道路上越走越遠，甚至還會影響到親子關系。

初二叛逆期女孩子心理疏導

1、控制自己的情緒，承認孩子的脾氣。我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母的一個弊端。孩子在情緒激動時，聽不進任何意見。因為你在吼叫的時候，孩子的內心是被封閉的，因為心理保護機制會讓孩子進行自我保護。

2、要多體諒女孩。有些家長在教育女孩的時候，態度往往都十分偏激，有些人甚至還會動手打罵女孩，這是非常不利于女孩成長的。教育專家告訴我們，在叛逆期，家長一定要保證冷靜的態度，唯有如此才能更好地處理女孩的種種叛逆行為。

3、及時疏導。當發現初中生出現過激的行為和表現時，這時候需要家長及時疏導。了解發生這種行為的原因，找其好好地談談，耐心傾聽和引導，不要以責備的語氣或者嚴厲的批評，這樣會適得其反。 

4、給女孩足夠的關愛。初二女孩正是孩子青春期的時候，一般都非常敏感，稍不注意就會讓她們產生被忽視的感覺，為了引起家長的注意，有些女孩就會出現各種叛逆行為。因此，在青春期，家長一定要給女孩更多的關愛。

隨著孩子的成長，大多數家長都會有孩子教育方面出現新的問題，特是孩子到青春期，叛逆期的時候，家長不知道如何跟孩子溝通，又怕擔負孩子的成長，特別是14歲女孩子非常叛逆的一系列問題。

14歲初中女孩特別叛逆怎么辦

1、家長要加強學習，主動學習了解女孩14歲以后進入青春期后的心理發展特征，這樣就能更好的了解女孩的一些行為，并能與其更好的相處。孩子平時要多鼓勵，14歲的女孩會特別敏感，而且缺乏自信，所以往往想通過叛逆行為來證明自己。

2、轉變教育觀，孩子有叛逆心理很正常，要經常與孩子溝通，打罵不能解決問題，只會加重孩子的叛逆心理。家長應該站在孩子的角度去思考問題，不管遇到什么事情，應該平等交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

3、分析原因，不斷試驗。父母要仔細分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進行充分的說明，這樣，孩子的逆反心理也會有所好轉。管教孩子，要時常改變方法，上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。

4、對孩子多鼓勵少指責，孩子之所以會出現逆反心理是因為家長總是過多地關注孩子缺點，以至于對孩子的優點卻視而不見。這樣大大的刺傷了14歲孩子敏感的內心。這樣會讓孩子感覺無論自己怎么努力都不會得到父母的肯定，心理產生了不平衡，所以總是想法脾氣。所以父母對孩子應該寬容一些，多鼓勵少指責，對于孩子做錯的事不要太在意，對于孩子做的好的事應不吝贊揚。

叛逆是青春期孩子的一大特點，這個時期孩子無論從身體還是心理上都出現了巨大的變化，她們的自主意識增強，尋求獨立的心理需求比較強烈，在很多事情上不喜歡家長強制她，對理解支持和情感需求也非常強烈。所以家長可以適當勸解，不可采取硬的措施。多一些傾聽，讓孩子保持自信有主見，這樣孩子才能夠為自己負起責任。

女孩初中叛逆期的教育和管理

1、別和叛逆期的女孩子硬來。叛逆期家長最好別和孩子硬來，只能原諒或體諒，讓孩子自己體會，加上父母的勸導，她會隨著長大而明白的。如果她做錯某事，家長別打別罵，懂得體諒她，這樣她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經過的。

2、關心孩子日常生活。可適當多帶孩子出去玩玩，這個階段孩子學習壓力與小學相比，增大很多，小學就三四門課，一到初中增加了一倍的課程，作業又多，在這個階段孩子處在過渡調整期，特別是剛升入初中的孩子，有相當一部分孩子存在壓力適應問題，小學學習挺好，到了初中一下子成績下降起伏比較大。

3、在進行溝通的時候要采取平等民主的溝通方式。這個時期的孩子已經有了獨立思想，所以她們往往不希望按照家長要求的那樣去做，特別是對一些絕對性的要求以及指令，會出現非常反感的表現。所以，這時候家長應該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實際，不要輕易否定，而是應該了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。

4、關注孩子的日常動態和情緒，在孩子情緒穩定的狀態下，和她主動交流。孩子在日常生活中，能夠直接表達自己的情感，家長要在孩子適當的狀態下，和她們主動溝通。學會鼓勵和擁抱孩子，一般處于叛逆期的孩子，她們都想要得到自由和關注，家長只需要給予相應的溫暖就好。

青春期，每個孩子都會產生叛逆，女孩更是反骨，她們總喜歡和家長唱反調，喜歡我行我素，喜歡標新立異，大多數家長說自己的女孩還不如小時候懂事。其實，這不是教養的問題，而是女兒內在沖突的體現。如果青春期的女孩完全規規矩矩，那反而更有問題了。

初中叛逆期的女孩怎么管

1、叛逆期最好別和她硬來，只能原諒或體諒，讓她自己體會，加上你們的勸導，她會隨著長大而明白的。如果她做錯某事，別打別罵，體諒她，她就安靜想，慢慢就明白了。人的思想會隨著長大而成熟，叛逆期是小孩長大必經過的。

2、引導孩子學會將心比心，家長過問、干涉孩子的行動，應直截了當地說出自己的擔心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。有的家長則會盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因為不知道你為什么晚歸，心里很著急、很擔心、希望你能夠站在家長的角度，體會家長的愛心和不易。

3、了解孩子的叛逆行為，邏輯當孩子做出一些家長眼中的叛逆行為的時候，例如不聽話、頂嘴，喜歡穿著奇裝異服，做出反常的舉動等等，我們要了解孩子為什么會出現這些行為。比如父母在平日疏于對孩子的關愛，孩子在父母面前感受不到被重視，進而會做出一些反常的行為來吸引父母的關注。

4、平等交流，父母真正能以平等的姿態，以同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與家長的距離。緩和，解除初中生對自己的反抗情緒，使她們樂意接受父母的合理要求，甚至打開她們閉鎖的心理。