怎樣培養(yǎng)孩子的性格
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在人們的眼里,什么才是好的性格的,是開朗自信的,還是內(nèi)向害羞的,亦或是成熟穩(wěn)重的,其實在不同家長的眼里會有不同的答案,因為每個人的性格都是不一樣的,喜好不同,得出的答案自然也不同。那么怎樣培養(yǎng)孩子的良好性格?
怎樣培養(yǎng)孩子的良好性格
1、良好和睦的家庭氛圍
荀子說:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。”可見,良好的家庭環(huán)境對孩子健康成長的影響是不言而喻的。如果孩子在父母的爭吵聲中長大,那這樣的家庭環(huán)境會讓孩子從小就產(chǎn)生心理上的陰影。在這種家庭中長大的孩子,非常害怕與人交往的時候被拒絕。長期下來會形成消極孤僻,自卑內(nèi)向的性格。
父母要多陪孩子交流溝通,多一些陪伴。列夫托爾斯泰在《安娜卡列尼娜》小說中第一句話就講了“幸福的家庭皆相似,不幸的家庭卻各有不同。”要想孩子的性格健康陽光,人格完善,家長就要給孩子營造一個良好和睦,幸福充滿愛的家庭氛圍。
2、父母要給孩子安全感
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一般父母關(guān)系和諧,親子關(guān)系融洽的家庭自信開朗的孩子會比較多,因為孩子的自信力量來源家庭,只有充滿正能量的家庭才能給孩子足夠的力量。那么,怎樣培養(yǎng)孩子自信開朗性格?
怎樣培養(yǎng)孩子自信開朗性格?
1、懂得肯定孩子
很多家長看到了太多孩子的缺點,卻很少看到孩子的優(yōu)點,于是就對孩子充滿了否定,受家長評價的影響,孩子也會變得越來越不自信。因此家長應(yīng)發(fā)覺孩子的優(yōu)點,對孩子的優(yōu)點明確肯定,讓孩子充滿信心,這樣才有利于培養(yǎng)孩子開朗、自信的心態(tài);
2、鼓勵孩子多交朋友
不善交際的孩子大多性格抑郁,因為時時可能遭受孤獨的煎熬,享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友,特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。
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俗話說:性格決定命運。其實這句話說的是很有道理的,一個人的性格是非常重要的,一個好的性格,能讓自己未來的人生道路走得很穩(wěn)一些;一個不好的性格,可能會惹得人人生厭,沒有朋友。那么,怎樣培養(yǎng)孩子的性格呢?
怎樣培養(yǎng)孩子的性格?
1、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
習(xí)慣是能夠影響人的性格的,父母要從小重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,比如遇事要冷靜、不用武力解決問題、獨立等等,這樣他們在以后遇到問題也能夠獨立冷靜解決而不會把問題歸咎于他人,指責(zé)他人。
2、良好和睦的家庭氛圍
良好的家庭環(huán)境對孩子健康成長的影響是不言而喻的。父母要多陪孩子交流溝通,多一些陪伴。要想孩子的性格健康陽光,人格完善,家長就要給孩子營造一個良好和睦,幸福充滿愛的家庭氛圍。
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小學(xué)三年級應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子
孩子上小學(xué)三年級,這個時候正是教育孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的關(guān)鍵時期,家長和老師要重視起來這段時期的教育,好好培養(yǎng)孩子,給孩子制定規(guī)矩,及時管教,把壞的習(xí)慣壓滅在萌芽時期,教會孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
小學(xué)三年級應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子
1、定規(guī)矩。要用于管教,及時管教。對于孩子不好的行為要及時糾正,糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩,講究原則,讓他知道什么不該做,做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤,而是讓他知道,要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。
2、給孩子確立明確具體的目標(biāo)。這里的目標(biāo)有兩個,一是遠(yuǎn)期目標(biāo),即理想。讓三年級孩子明確學(xué)習(xí)的意義,把學(xué)習(xí)和自己的理想、社會事業(yè)聯(lián)系起來,這個理想不一定就是孩子以后從事的事業(yè),但是孩子有了一個奮斗的目標(biāo),會產(chǎn)生持久而主動的學(xué)習(xí)動力。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對孩子不放心,一件事總要反復(fù)講幾遍,這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時,他幾乎沒聽見,話沒聽清,這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容,無法遵守老師的要求,自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
父母對孩子交待事情,應(yīng)該只講一遍,這是培養(yǎng)三年級孩子注意力的一種方法。
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關(guān)于孩子的情商培養(yǎng),父母一定要提上日程,重視起來,情商高的孩子,在人際、生活上會處理得很好,我們父母要為孩子做好示范,言傳不如身教,這樣更能深刻地影響到孩子。
父母怎樣培養(yǎng)孩子的情商
1、教育孩子學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的情緒。一個人無法持之以恒地做完一件事情,主要就是無法抗拒來自外界的誘惑和來自內(nèi)心的猶豫,如果不能控制自己戰(zhàn)勝這些障礙,那么精力就會分散,導(dǎo)致事情的失敗。 如果要堅持到底,完成一件事情,就必須克服來自外界和自身的困難或干擾。克服內(nèi)部的干擾就是所謂的克制自己,包括情緒情感和行為習(xí)慣等。
2、培養(yǎng)孩子人際交往能力。人際交往能力是指能夠準(zhǔn)確敏感地觀察別人,有效地理解別人和與人溝通、交往的能力。一個交往能力強的人,能夠較好地處理紛繁復(fù)雜的關(guān)系,自如地控制各種場面。這種能力也正是衡量一個人社會性的指標(biāo),也是幫助個人更好實現(xiàn)社會生存的基本。
3、要學(xué)會傾聽。有人說:“傾聽就是治愈。”現(xiàn)代社會中的壓力委屈,可以面對親人宣泄出來,學(xué)習(xí)、交際中的壞情緒可以安全釋放出來。
家長一定要保持冷靜,不要認(rèn)為是針對自己來的,不要反駁不要爭辯,做一個靜靜地聆聽者,這就是愛,彼此消解,彼此寬慰。只要掌握好邊界,互不傷害,美好的感情就一步步培養(yǎng)起來了。要沉住氣,多多站在孩子的角度考慮,多多詢問代替指責(zé)。
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一個有自信的孩子,會更加容易成功,培養(yǎng)孩子的自信心,對于孩子的現(xiàn)在以及未來都十分的重要,生活中父母要多陪伴孩子,給足孩子安全感,學(xué)會認(rèn)可孩子,不要總是將孩子與他人做比較,有利于孩子自信心的養(yǎng)成。
培養(yǎng)孩子的自信家長應(yīng)該怎樣做
1、給孩子足夠的安全感。安全感不僅是在孩子幼兒時期重要,連孩子在將來長大的過程當(dāng)中也是起著舉足輕重的作用。其實做父母的只要給孩子全心全意的關(guān)愛,讓他們感覺到自己是生在一個充滿愛的家庭里,孩子自然而然就會越來越有安全感。
以后在生活當(dāng)中遇見困難和挫折時,他們也會因為從小擁有了這些安全感,更加堅強、勇敢和樂觀的去面對,無論在什么樣的環(huán)境下都信心滿滿。這些不正是為人父母所愿意看到的。
2、鼓勵孩子自己決策。一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱瑑?nèi)在動力更充足,懂得自覺為自己為他人負(fù)責(zé),不人際關(guān)系會更好,也更能收獲成功幸福的人生。當(dāng)他們很好的完成這些事情時,及時給予表揚,盡管是生活中的小細(xì)節(jié),卻能讓孩子在提升獨立能力的同時收獲自信心。
3、不要拿別人家孩子比較。老是拿別人家孩子比較,很容易使孩子產(chǎn)生失敗感,不利于培養(yǎng)孩子的自信心。父母要學(xué)會欣賞自己的孩子,其碼讓孩子感到自己雖然在學(xué)校不是最好的,但在父母心中是最好的,父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的特長和閃光點,并幫孩子將這些長處展現(xiàn)出來,這樣有利于培養(yǎng)孩子的自信心。
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每個孩子都是獨一無二的,性格也都大不相同,有的孩子內(nèi)向,有的孩子外向,甚至有些人認(rèn)為孩子的性格是天生的。其實并不是的,孩子的性格都是可以經(jīng)過后期培養(yǎng)的。
培養(yǎng)孩子性格的最佳時期
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,尤其是孩子處在4-15歲這個年齡階段。在孩子15歲之前幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,不僅會讓孩子受益一輩子,父母自己也會省心很多。所以孩子性格培養(yǎng)的最佳時期就是4—15歲之間。
有數(shù)據(jù)研究表明,孩子85%~95%的性格在3~6歲的階段形成。這個階段孩子的性格處于起步階段,可塑性非常強,所以心理學(xué)上也把這個階段稱為“潮濕的水泥期”。如果在這一期間,孩子受到傷害、暴力或其他障礙的影響,其個性就會發(fā)生偏離。
正所謂的性格決定命運,性格造就未來。每個人的未來都各不相同,性格也都各有特色,無論是內(nèi)向還是外向都有自身的優(yōu)勢。性格對于人的影響是潛移默化,因為每個人性格的形成是源于生活里的習(xí)慣偏好所成。所以一個人的性格是藏不住的,什么樣的性格就有什么樣的人生。父母應(yīng)該重視孩子性格養(yǎng)成的重要階段,抓住了關(guān)鍵黃金階段,讓孩子養(yǎng)成一個積極陽光向上、活潑自信的新性格。
家長怎么幫助孩子形成一個好的性格