孩子做事馬虎不認真簡單來說就是缺乏專注力，專注力對孩子來說是非常重要的，擁有強大的專注力不僅可以給孩子的學習帶來極大的幫助，并且在以后的工作生活中有著極高的做事效率，所以孩子做事馬虎不認真怎么辦，先培養專注力。

孩子天生都是專注的，大多數專注出問題的，是孩子在專注的時候，因為和大人的節奏不同，總是被大人打斷，逐漸破壞了孩子的專注力。家長首先要注意引導，孩子年齡還小，沒有自我的獨立意識，所以家長要做好引導。

比如陪著孩子玩一樣玩具，一次堅持5分鐘，保持1個禮拜，然后延長到10分鐘，這十分鐘，就是專注和孩子玩，他放棄了，你就再拿回來換種玩法接著和她玩這件玩具，堅持十分鐘，一周后再延長到15分鐘。

選擇哪種有趣的玩具，比如過家家，樂高，搭小房子等她本身感興趣的玩具。逐步延長玩的時間，這樣可以不斷的鍛煉孩子的專注力，逐漸改正孩子做事馬虎不認真的習慣。

另外家長要學會觀察孩子，再舉一反三。很多家長覺得對孩子教育引導有很多困惑，原因是從大人的角度看問題，用大人的眼光度量孩子所走的路。所以最簡單有效的方法，不是看多少育兒的書，而是細心觀察體會孩子的舉動。要觀察孩子平時在做什么事情的時候會相對認真一點，專注度高一點，對什么更感興趣等等，再舉一反三、融會貫通。

其次家長要教會孩子分配時間。有的家長一到周末就讓孩子成天放在家里學習，其實不是只有念書和寫作業才能讓孩子學到東西的。而且這在孩子看來，即使寫完了作業也要待在家里，那干嘛還專心寫呢。

孩子馬虎不認真，這是孩子在成長過程中經常會遇到的問題，也是讓眾多家長非常發愁的事情，其實孩子馬虎不認真的情況，并不是無計可施，只要家長根據孩子的實際情況采取措施，相信孩子一定能糾正自身不良行為。

小孩子馬虎不認真怎么辦

1、給孩子創造安靜的學習環境。有的家長不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成一心二用的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

2、保持適度的緊張。當情緒過分緊張，或毫不緊張時，智力操作效率都是最差的；當情緒在中等強度的緊張狀態下，智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

3、提高專注力，孩子馬虎不認真多半是專注力不高，對于做什么事情沒有那么高的興趣，久而久之就會衍生出過馬路不專注類似危險的事情，提高孩子注意力，給孩子一個可以凝聚專注力的空間去思考，去做一些拼圖游戲，身邊環境要安靜。

4、家長的熏陶很重要，身邊環境影響一個孩子成長，家長要樹立一個良好的形象在孩子心中，為孩子做好榜樣，孩子就會向你學習，相反家長帶有負面影響，孩子自然也會沾染壞習慣。

有家長發現孩子在做事情的時候，總是不認真，專注力不高，面對這樣的情況，家長也感到十分的發愁，也采取過一些措施，可是效果并不是很明顯，孩子還是依舊如此。

孩子不專注做事不認真怎么辦

1、不要總是打擾孩子。在孩子玩耍或寫作業時，家長不要總是去打擾他，更別以“為他好”的名義時不時就給他送吃的、擦汗等，讓他沉浸在自己的世界中玩耍吧。在給孩子搭建獨立空間時，也別忘了給他準備合適的玩具，比如拼搭類玩具對培養孩子專注力也很有幫助。

2、培養孩子的耐心。給孩子足夠的時間，讓他慢慢成長。家長有耐心、不急躁，孩子才能讓心情平和下來，集中精神去做好一件事。你越催促，孩子只會越著急分心。家長可以引導孩子去安排時間，在計劃的時間內做好一件事，養成良好的習慣。

3、給孩子創造一個良好的學習環境。小孩子好玩的天性直接導致他們更容易分心，因此，為了讓孩子保持專注，家長們要及時幫孩子清除那些導致他們分心的障礙。

家長們要給孩子提供一個良好的學習環境，盡量保持安靜，布置也要越簡單越好，并將可能影響孩子注意力的事物全都移走，以避免孩子分心。

有很多家長發現孩子不管是在生活中還是在學生中，都有做事不專心，不認真的情況存在，尤其是在學習上，更是如此，總是喜歡在做作業的時候東摸摸西碰碰。

孩子做事情不認真和專心怎么辦

1、一次不要給孩子太多的選擇。很多家長喜歡一次性購買很多書籍或者是玩具，覺得這樣才能體現自己對孩子的喜愛。當孩子面臨太多選擇時，會覺得這個也好，那個也很棒，每樣東西在手中都只能維持三分鐘熱度，不利于維持注意力。

2、幫助孩子學會制定計劃。你可以告訴孩子，無論是學習還是做事，都不要把注意力過分放在整個事情上，而應該先制定一個切實可行的計劃，并把計劃分為若干個小段，每個小段都有一個目標，我們一個一個的目標完成，這樣孩子既獲得了成就感，也培養了專注力。

3、幫助孩子幾種注意力。學過心理學的人都知道注意力會分散的，比如我們一邊看電視，一邊嗑瓜子，還能一邊聊天，這樣做我們的注意力怎么會集中呢？所以古人說的好“食不言寢不語”是有一定道理的，該干什么就干什么，不要分心。

因此我們要告訴孩子，無論做什么事情都不要同時做兩件或兩件以上的事，而應該一件一件的完成，培養孩子集中注意力。

剛步入一年級階段的孩子，可能還沒有養成認真、細心、愛寫作業的習慣，所以很多家長在輔導一年級孩子寫作業的時候，總是能發現這個年級的孩子做題時不認真馬虎的問題。這是一個很不好的習慣，所以家長一定要幫助孩子盡早去改正，避免養成不良的后果。

一年級孩子做題不認真馬虎怎么辦

1、培養孩子的審題習慣。很多一年級孩子做題不認真馬虎的原因是沒有看清題意，要么看不懂題目的意思，要么誤解了題目的意思。所以家長要帶著孩子一起讀題，手把手教孩子如何審題。當然家長不僅要教孩子怎么審題，還要鼓勵孩子用自己的語言解釋題意，只要孩子能做到這一點，就能形成認真審題的習慣，還能逐步提高語言理解和表達能力。

2、要求孩子中間步驟必須寫而且要清晰。很多孩子自己思維比較快，在做題中不太喜歡寫步驟，特別是男孩子，往往都很懶于寫步驟，直接就把結果寫出來了。但是如果在做題中沒有中間步驟，就很容易考慮不夠周全，也很容易丟分，而老師判卷子時中間步驟也是有分的，所以要讓孩子養成清晰寫出中間步驟的好習慣。

3、培養孩子的學習的能力。每個孩子的學習能力是不同的，這個跟遺傳跟家庭氛圍都有關系的，同時也和孩子的智商有著一定的關系。所以家長要根據自己孩子的特點來要求孩子，養成孩子的學習習慣，來幫助孩子改正不認真馬虎的習慣。一年級孩子做題粗心馬虎的時候，保護好孩子是每個家長的責任，尤其不能責備和打擊孩子。

4、養成一個好的學習習慣。家長要找出孩子不認真馬虎的真正原因，一般都是因為孩子基礎不扎實，沒有讀懂題意，上課沒聽懂老師講的內容。一節課只有45分鐘，但是孩子能集中精力的有20分鐘就很不錯了。所以一定要讓孩子在平時就養成一定的專注力，專心做一件事情。

孩子粗心大多都是家長對孩子幫助的太多，讓孩子什么事都不用考慮，導致孩子養成了粗心的習慣，孩子粗心不僅會影響孩子的生活，還會影響孩子的學習成績，甚至會影響孩子未來的工作。因此家長一定要正確引導孩子，讓孩子告別粗心的習慣。

三年級孩子馬虎不認真怎么辦

1、家長放手讓孩子成長。家長應該及早開始減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會粗心了。

2、拒絕標簽，給孩子細心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性，這樣才能從根本解決問題。

3、樹立科學的學習態度。孩子寫作業粗心多與學習態度有關，而細心則是一種嚴謹、科學的學習態度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時做題時就狠下功夫，認真找原因，不含糊錯誤，隨之任之。

4、鼓勵孩子事前做好充足的準備，事后反復檢查。凡是能夠事前做好充分準備的孩子，也往往是細心的孩子。家長可以鼓勵孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細節的掌握，培養孩子細心周到的好習慣。同時，讓孩子每次完成任務，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯。

孩子做事不認真沒耐心個人建議家長這樣做：

1、找出沒耐心的原因。作為家長，當看到孩子沒耐心時，很多時候會充滿焦慮，第一反應會批評孩子，評價孩子，焦慮的情緒讓自己無法去思索孩子為什么沒耐心。找到原因，如果是孩子不感興趣的，就放棄；如果是孩子需要協助，就幫他一起完成；如果太難，就降低難度，完成之后再表揚孩子的努力。

2、無條件的愛與信任。在孩子沒耐心的事件上，首先家長要有耐心等待，相信孩子是會成長的，對這事沒耐心，不代表孩子是個沒耐心的人。讓孩子感受到你愛的是他這個人，而不是愛他做的這件事。

孩子成長過程中最重要的就是三件事：無條件的愛、終身成長的心態、價值感。把這三件事做好了，孩子就會感覺到自己的價值，同時做任何事情會更加主動積極認真，家長要記住在培養孩子行為的過程中少做比多做更有效。

3、找積極資源來引導孩子。回想一下，在孩子的成長過程中，他做什么事很有耐心，可以與孩子聊聊，當時他是怎么做到專注的完成的，通過尋找積極資源來激發孩子，找到我能行的感覺，從而堅持下去。

4、適當的讓孩子參加競爭比賽。每個孩子都有個好勝心，所以出于這種心態，他一般會表現得很喜歡競爭。如果在競爭中，他取得了勝利，他的積極性會被大大地激發，使他克服困難，勇敢向前的信心。