其實性格并沒有好壞之分，所以作為家長一定要學會理解內向，千萬不要把內向的性格看作是一種缺陷，因為這樣很容易給孩子帶來負面的心理暗示，讓他們更加封閉自己，甚至走向孤僻的道路。而是應該給予他們正確的指引，然后多多引導他們。那么，性格內向的孩子應該怎樣引導呢？

性格內向的孩子應該怎樣引導

1.理解內向

父母要明白，一個內向的孩子意味著什么。了解什么是內向的孩子，對教育和培養孩子大有裨益。你首先要了解一些內向的人常見的特點，幫助你發現孩子表現出的一些特點，并且知道內向孩子的特點。在你了解了內向孩子的特點之后，你就沒什么好擔心的。例如，你的孩子可能更喜歡一個人呆在她的房間里或者一個人玩，她不太容易與人分享感受，這些都是正常的。

2.尊重孩子的喜好

一旦你能更好地理解內向意味著什么，你就能更好地識別孩子的喜好。一旦你意識到孩子的喜好，你就需要尊重這些喜好。例如，內向的人往往沒有（也不需要）朋友。如果你看到你的孩子只有一兩個朋友，而你看到其他孩子有五個或更多的朋友，你可能會開始擔心你的孩子在社交方面有問題。你可能覺得你應該鼓勵你的孩子交更多的朋友。你可以安排許多玩耍的日子，一次邀請幾個孩子來玩。你甚至可以試著和你的孩子談談，看看問題出在哪里。內向的孩子只喜歡和一兩個朋友在一起也是很好的。盡可能讓你的孩子找到他的朋友，滿足孩子想和他們在一起玩耍交流的時間。

相信每個父母都希望自己的孩子可以自信開朗，因為這種性格的孩子，每天會使用積極的心態面對每一天，也不畏懼失敗，在人群中也是閃閃發光的那個。但在我們身邊，也有很多性格內向的孩子，不過只要家長好好引導，也是可以得到改善的。那么，性格內向的孩子應該怎樣引導教育呢？

性格內向的孩子應該怎樣引導教育

1.教孩子學會有擔當

有擔當主要體現在兩個方面——對自己負責和對他人負責。

對自己負責，就是要求孩子勇于承擔責任。對別人交給自己的一件事情，從頭到尾都要負責好，而不是做了一半發現太困難了，就甩手不干了。不少孩子都有這種壞毛病，自己分內的事情尚且都完成不了，又怎么能讓別人對自己放心呢？家長要讓孩子腳踏實地地做事，每一步都要負責，如果出了錯誤，就要學會自己承擔。

對他人負責，就是要對小伙伴有責任心。孩子一旦開始主導一件事情時，那對團隊中的其他小伙伴，都要照顧到。從分配任務到完成任務，孩子要和每位小伙伴溝通。在溝通中如果發現一些問題，就一起商量解決。家長要告訴孩子，不能只想著突出自己，要有團隊精神，帶著伙伴們一起進步，才是真正有擔當的領導者的體現。

世界上沒有兩片相同的樹葉，每個孩子不同，性格也不同，有的孩子乖巧聽話，有的孩子活潑開朗，有的孩子倔強不聽話，各有各的特色，但是性格倔強的孩子總是讓父母跟著操心，所以很多家長想改變下孩子的性格，那么，性格倔強的孩子應該怎樣引導？

性格倔強的孩子應該怎樣引導？

1、學會傾聽，給予孩子訴說需求和表達需求的機會。其實，當孩子能夠心平氣和的表達的時候，已經被理解一半，沖突就已經解決了一半。

2、盡量避免針鋒相對。性格倔強的人，一般是自尊心比較強的孩子。我們教育他，避免損其自尊，盡量用商量的口氣對他說。先讓他思考這樣做對不對。給他反沖的機會，讓他反省自己，消消氣。當他認識到自己的不足后，再教育他，他就可能心服口服，不敢不聽話。

3、學點兒藝術，平心靜氣，提高涵養。讓孩子練習書法，音樂或畫畫什么的，讓孩子接受藝術的熏陶。通過練習，沉靜其間，可平心靜氣，陶冶情操，提高涵養。同時還可說些倔強、脾氣暴躁的人，往往容易逞一時之氣，不計后果而釀成的惡果，以此來磨磨孩子犟脾氣。

4、營造一個和睦的家庭氛圍。外部的環境，特別是家庭的環境，是對孩子性格養成好壞的至關重要的因素。在和睦的家庭中成長的孩子，性格發育會比較健全。反之，家庭氛圍不好的，家長經常吵架，孩子的性格也自然會出現偏差。

手機早已融入我們的日常生活，為人們的生活提供了很大的便利，成為了我們生活中不可缺少的工具。手機能夠將豐富多彩的世界展示給我們看，就連大人都很喜歡手機，更何況是孩子。發現孩子越來越愛玩手機的情況，家長需要幫助孩子認識到手機的不良影響，并和孩子制定合理的玩手機時間，讓孩子能夠正確使用手機。

孩子愛看手機應該怎樣正確引導

1.制定規矩

和孩子一起制定明確的規矩和限制，例如每天使用手機的時間限制、使用手機的地點限制等。確保規矩是公平和合理的，并與孩子達成共識。同時，為孩子樹立一個好榜樣，自己也要遵守規定。

2.引導而不是抑制

孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來進行適度地指導，許多家長認為干脆沒收、或完全不讓孩子接觸到手機，但這種強制的手段是非常錯誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機，他可以從同學那借到手機，這樣反而不利于他的心理健康。

孩子性格內向，不愛與人交流，不管是在家，還是在學校都不愛搭理人，所以朋友極少，而且就算是在學習上遇到了什么問題，也不敢去詢問他人，所以導致成績一直上不去，因為有很多困難都不能解決。那么孩子性格內向怎樣跟老師說一下？

孩子性格內向怎樣跟老師說一下

1、老師平時照顧這么多孩子，您辛苦了，老師他作為一個教育工作者，您對老師說辛苦了，這就是對老師工作的一種肯定，老師就會認為他的工作得到了肯定，他所有的付出也是值得的，這樣的話老師就會對你的孩子多一些關注。

2、孩子請您多擔待，家長要知道自己孩子的情況，根據自己孩子的情況，如果孩子是偏內向的孩子，就可以這樣跟老師說，我家孩子啊比較內向，請你多鼓勵一點，把孩子的情況向老師說明，當老師發現孩子身上這些問題的時候，他就會想到家長已經說過了，對孩子可能也就多了一些耐心和包容。

3、孩子惹麻煩了，因為孩子的教育應該是學校老師和家長共同努力的結果，如果家長不好好的管教孩子，把所有的責任都推給老師，其實這是一種大錯特錯的行為，這樣的話老師會認為家長是比較明白事理的人。

孩子性格內向的原因

性格靦腆的孩子不管是在對人對事上，都會缺乏一種主動性，因為孩子的這種性格，導致他們在遇到生人的時候就會躲避，根本不敢上前表現自己，這會對孩子的成長造成很大的負面影響，讓孩子失去很多機會。那么性格靦腆的孩子應該怎樣鍛煉？

性格靦腆的孩子應該怎樣鍛煉

1、多帶孩子見識外面的世界

父母們平時工作忙，沒有時間管孩子，好不容易星期天了，總想宅在家里歇口氣兒。這種生活方式其實是很消極的，孩子平時沒有和外界接觸的機會，就不利于寶寶良好性格的形成。這種環境下長的的孩子很容易就會性格孤僻，不愛同人交朋友。家長在閑暇的時候多帶孩子出去游玩，孩子接觸到各種新鮮的人和事，性格就會越來越開朗。

2、陪孩子玩角色扮演的游戲

不要覺得這種游戲很幼稚，這其實是孩子在通過做游戲的方式模擬正常社交。家長可以借著這個游戲教孩子如何正確的接人待物，并且及時糾正孩子在玩游戲時做出的不恰當行為，孩子在正式進行社會交往的時候才會少犯錯誤。

有家長反映說，家里的小孩子性格比較內向，平常不怎么與人交流溝通，不喜歡主動表達自己，家長就比較著急，害怕這樣下去，孩子的成長會受到影響，其實我們大可不必過于擔心，關于小孩子內向不愛表達怎樣引導，下面我就展開來談一談。

小孩子內向不愛表達怎樣引導

1、不要逼迫孩子改變

家長首先要清楚，內向外向并沒有好壞之分，內向性格也具備許多優勢，只是經常被人們所忽略。而且，內向性格不是孩子的錯，只是他們與外向孩子在生理基礎和腦部運行方式上有區別，所以將外向性格孩子的行為強加給內向性格的孩子，逼他們改變是最不可取的方式。

2、了解清楚原因

我們需要知道孩子現在的內向是性格使然還是由于某些原因導致的，如果是性格本身就這樣，那么家長需要尊重孩子本身的性格特點，根據孩子的年齡來引導，在孩子還小的時候，家長可以以身做則，讓孩子看到家長是怎么與人相處的，這點很重要，因為孩子的行為大部分是從家長那里學來的。如果是某些原因導致的，則需要了解孩子的想法及情緒狀態，在與孩子談完后，如果問題沒有解決，家長也不要急，慢慢來，總會有改變的，家長要有耐心和愛心。