現如今，為了孩子健康考慮，很多學校都開展了網課。但由于孩子的學習場地換到了家里，沒有老師的約束，所以就會有一部分孩子遲遲進入不了狀態，經常采取各種各樣的理由逃避網課，讓父母非常無奈。那么，孩子不愿意上網課怎么開導呢？

孩子不愿意上網課怎么開導

1.營造學習氛圍

孩子不愿意上網課，那么就是家里的學習氛圍不夠好，這就需要家長給孩子營造出一種學習氛圍。孩子在上課時，家長不要大聲說話，還要避免發生大的響動，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學習。教室的環境與家里的環境有很大區別，家長要給孩子創造一個良好的學習環境，而不是指責孩子為什么不專心學習。

2.調整孩子的情緒

在學校時，老師能夠直接站在孩子面前上課，能夠直接指出孩子上課時的不專心，但在上網課時，孩子上課的狀態老師并不能直接看到，因此也不能提醒孩子。同時，孩子過多的看電腦，眼睛會產生不適，就會有抵觸情緒。家長要慢慢調整孩子的情緒，讓孩子專心學習。

對于孩子來說，來到這個世界上總是會面臨各種各樣的挑戰，而對寶寶來說，他們要面臨的第一個挑戰就是學會獨立，與父母分離，自己勇敢的去上學和獨立的上課。而對于這個挑戰對孩子來說實在是太難了，那么對于孩子不愿意上網課，家長又應該怎么辦呢？

孩子不愿意上網課怎么辦

1、鍛煉孩子獨立能力，作為家長，在孩子還沒有上網課之前，要先鍛煉孩子的獨立能力，比如說帶孩子去陌生的環境學習，讓孩子鍛煉接觸新環境的適應能力。其次培養孩子獨立吃飯，獨立上廁所等，小孩子獨立能力的提高，有利于孩子在上網課各方面的適應。

2、提前熟悉模式，新的模式會讓寶寶感到不安，從而對網課產生恐懼，所以家長在寶寶上網課之前，可以提前帶寶寶去網課熟悉一下環境，認識一下網課的老師，這樣寶寶會建立起對于網課的熟悉感，那么也就不會因為不安感到不安，而對網課產生恐懼了。

3、分享網課的奇妙冒險，家長要讓寶寶不再抗拒去上網課，那么家長就要學會讓寶寶喜歡上網課，所以當寶寶從網課中結束的時候，家長一定要多和寶寶交流，讓寶寶多分享在上網課發生的趣事。家長一定要讓寶寶意識到，在網課上也可以有很多收獲的，并且每天都有很多有趣的事情發生。

4、幫助孩子做好思想工作，家長可以在家里告訴孩子，現在寶寶已經是大孩子了，可以自己上網課了，爸爸媽媽要上班。網課有好多好玩的事情，有很多可愛的小朋友和你一起，還有跟媽媽一樣疼你的老師。在家里做好思想工作，讓孩子有準備，多多鼓勵孩子，你是一個棒孩子，能自己在家上網課。

父母在與孩子相處的過程中，相處的方法將對孩子的性格發展產生很大的影響，一些家長性格比較強勢，孩子從小在壓抑的環境中長大，進入叛逆期或成年后，這類孩子或將出現一種集中爆發的現象，出現性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態，但是24歲已經是一個進入社會的成年人了，父母不該再像對待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應該聽聽孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會，想要得到來自各方面的認可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當的幫助。在孩子的成長過程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對于24歲的兒子來說，爸媽能夠給一些參考意見就足夠了，并且給了意見以后也不用管孩子聽不聽取，兒子會有自己的判斷。

尊重孩子的獨立性：孩子在成長過程中會逐漸產生獨立意識，不愿意和父母交流可能是因為他們認為自己已經長大了，可以自己做決定。父母應該尊重孩子的獨立性，不要過度干涉孩子的生活和決策。

作業是對學過的知識進行一個查缺補漏的復習，所以對孩子來說是很重要的，如果孩子出現不愿意寫作業的情況，家長一定要找出孩子出現這種情況的原因，幫助孩子克服困難，讓孩子能夠順利完成作業任務。

孩子不愿意寫作業怎么教育

1、孩子做作業的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、做一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語各種各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

我們都知道人與人之間的交流是必要的。孩子和同學、老師之間的交流也是非常有必要的。因為好的交流可以幫助孩子提高信心，讓孩子的開心值增高。同樣如果孩子不愿意和人交流，那么孩子可能就會出現性格孤僻、自卑等問題。

孩子不愿意和人交流怎么辦

首先我們可以激發孩子的好奇心。創設大量的場景，激發孩子的好奇心，從而激發交流的意圖。例如，把一個有聲音的物體放在一個不透明的盒子里，搖晃它發出聲音，故意表現得好奇，看看里面是什么；或者故意在孩子面前翻動一本玩具書，先把它打開合上，制造懸念。

其次傾聽孩子的心聲。

當很多孩子在說話的時候，他們的父母會打斷孩子，這樣孩子下次就沒有說話的欲望了。他們需要傾聽孩子的聲音，鼓勵他們表達自己的想法。

另外拓展孩子的視野。

有些孩子在剛上學的時候，會表現的不太愿意去，這并不是因為孩子討厭學校，只是因為孩子一直待在家里，不知道學校是什么樣的，所以會恐懼、緊張。

孩子不愿意上學心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學的真正原因。只有知道孩子的心結是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導孩子。畢竟現在社會的校園問題也很多，所以為了避免孩子因為抵觸心理而出現厭學的情況，家長一定要多關注孩子的心理狀態。

2、營造學習氛圍

大部分的孩子之所以會患有開學焦慮，主要是因為假期沉迷網絡、經常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長可以通過幫助孩子營造學習的氛圍了幫助孩子緩解心理負擔。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學習環境，確保孩子有一個良好的休息環境和秩序。

如今“社交恐懼”這個詞變得非常流行，這一類孩子不敢和人打交道，不敢和別人交流，害怕別人在人群中看到自己。對于這些不愛交流的孩子，家長很是擔心孩子以后的發展，害怕孩子以后因為這個不會有出息。

孩子不愿意交流怎么辦

1、家長正確引導，以身作則。有些孩子害羞、膽子小，想要跟其他小朋友接觸卻不敢主動，想要一起玩玩具也不敢說，有時候會拉著大人一起。孩子缺少交往經驗，這時候家長應該引導孩子，第一次的時候家長可以做個示范，讓孩子慢慢嘗試與別人交往。

假如孩子因為被欺負不敢與別人交往，家長可以鼓勵孩子對欺負孩子的人說“我不喜歡你這樣做”“你再這樣，我就不客氣了”等等，孩子被欺負應該讓孩子自己處理，在反擊中積累與人交往的經驗。

2、拓展孩子的視野。讓孩子多與其他孩子一起玩，同齡的孩子之間更有話題。平時可以給他多看一些書，讓孩子多學習一些詞匯，幫助他提高語言能力。家長多帶孩子散步，孩子不會感覺沉悶，也就不會覺得無話可說。可以給孩子講一些故事，令孩子記憶深刻的故事，孩子會更愿意分享給其他人。

3、多陪伴孩子，經常與他們交流。現在很多家長都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養，自己很少花時間陪伴孩子。