孩子上了高中之后，明顯覺得應該要提高自己的學習效率，學習時間大家都是一樣的，主要就是時間利用率不同，所以才會導致學生之間的成績差異，好學生每次都能在有效時間里完成學習任務，學習效率很高，所以才會一直優秀。

高中生如何提高學習效率

1、明確學習目標，變被動學習為主動學習。作為高中生你得明白：你現在的努力，是為了將來自己有更多的主動權和選擇權，不管是將來升學還是就業，以及人生的設計，沒有好的高考成績，你如何選擇大學，沒有一個好的大學平臺，你如何選擇工作。

你今天的不努力，不好好學習，直接導致自己將來受制于人和事。作為高中老師，聽到太多的畢業生說：如果人生能夠重來，我在高中一定要發狠讀書。

2、找原因，想辦法，走出困境：

1）找原因：一是課堂效率低下，沒聽懂課、沒有聽好課，肯定學不好；二是不及時完成作業，抄作業，完任務；三是沉迷于手機和網絡游戲，時間和精力不放在學習上。你只有找到原因，才能對癥下藥。

2）想辦法解決問題：比如每天每節課先強迫自己好好聽課，跟著老師思維走，動筆做筆記，高中知識，70%-80%都可以在課堂上學到。課堂搞好了，學習效率就高了。

3、只要自己有決心，學習不是一件很難的事情，凡事開頭難，開始有點痛苦，熬過痛苦期，后面就柳暗花明了。一個人的成就永遠與他的毅力和決心成正比，學習也不例外。

4、排除外界干擾，學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。

如果有玩手機或者游戲，為了搞好學習，最好將手機主動交給家長或者老師保管，下決心戒掉影響自己學習的不良行為。

高中生如何提高學習成績

1、先學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然后梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。

2、學習成績的提高，除了有聰明的大腦以外，更多的是要有良好的學習習慣，及平常要比較自律。

像數學知識點連貫性和邏輯思維比較強，平常要養成預習，把不會的標記出來，上課帶著問題聽講，做好課堂筆記，課下要認真完成老師布置的作業。

并且要準備一個錯題本，把平時的錯題分類積累，主要分為馬虎出錯，基礎不牢靠出錯，不會舉一反三壓根不會做，這樣分類整理標幾號，然后三天以后拿出來不看答案重新做一遍，不會做的再次標上記號，一星期以后再做，重復做，會了，這個題型就掌握了，考試之前重點復習錯題本上多次出錯的題！

學霸和非學霸最大的表面區別是習慣

良好的習慣自帶慣性和加速度。優秀不是意志力的較量，而是好習慣的水到渠成。

習慣包括生活習慣和學習習慣。網上有很多關于清北學生家庭背景的調查數據，特別是狀元家庭，一般是教師家庭最多，其次是公務員家庭和企業高管家庭。

教師家庭對孩子的影響是潛移默化的，相對而言，大部分這樣的家庭對孩子的培養非常重視，從小養成的習慣相對不錯。學霸都是類似的，而非學霸有各種各樣的不良習慣，這是一種普遍存在的現象。

極度自律的人生才能開掛。大部分的學霸都是非常自律的，能控制好自己的行為和情緒，如果想高中成績進步，自律是非常重要的，無論生活還是學習。

對于學生來講，當孩子步入高中之后，就不能再像初中那樣，如果一直沿用初中的學習方法和習慣，那么孩子的學習一定會跟不上，所以家長一定要引導孩子重新制定學業計劃。

高中生學習規劃

1、在高一階段，學生面對的是一個處處新鮮，且處處有趣的階段，此時的孩子們沒有那么沉重的學習壓力，也沒有那么緊迫的學習任務，在這個階段中孩子們大可以在保證學習的基礎上，發散培育自身的興趣，在發展興趣的過程中參與各種有益自身成長的活動，并且在參與這些活動的過程中，讓自己的思維逐漸變得成熟起來。

2、而在高二時期，這一時期是孩子們的思維相對較為穩定成熟的階段，此時是檢驗自身興趣發展成果，同時也是鞏固學業基礎的重要階段，只有在此時做好準備，才能為高三沖刺預備能量。

3、高三階段是孩子們的沖刺階段，這一階段的孩子們需要集中精力為高考做準備，為自己的大學夢迸發出自身最大的能量。因此，在這一階段，思維上的培訓、興趣上的拓展，都是不合時宜的，因為在沖刺階段討論基礎的、輔助的事物早已為時已晚，而且也會收效甚微。

與初中相比，高中學習的突出特點是什么

一是知識量大，系統性強。高中各學科幾乎涉及了本學科的全部基礎知識，而且均形成了各學科獨特的系統和體系。高中課程中設置大量的選修課，還有包括研究性學習的綜合實踐課程，都進一步拓寬和加深了學科的知識體系。

二是綜合性強，各學科交叉融合。各學科的學習相互影響，融合明顯。在高中階段學習中，如果數學功底差，會影響到物理、化學的學習。不少高一同學感到物理難學，這是因為一方面是教材內容中有不少新的概念，具有一定的深度和難度；另一方面，在高中物理學中由于計算的內容增多，需要用到較多的數學知識。

三是重知識運用和能力生成。在初中，學生習慣通過大量的題海訓練和重復性記憶應對考試。但是，高中更重視在深度理解的基礎上在新情境中進行應用，考查學生的學科素養和關鍵能力。還是以數學學科為例，這幾年的數學題目都是網上的熱點，因為大家覺得數學題目是數學語言解決問題，但是現在是和現實情境緊密結合。

高中生該怎樣制定計劃

1、有明確的學習目標。這個目標包括整體成績目標和各科的明確學習目標。整體目標是個大的目標，如最終考試總分要達到多少，班級排名、學校排名要達到多少；如總體計劃中調節好各科學習互不影響，弱科要上升，強科不下降等。

各科的明確目標貴在做細，細到每天每時段學習，學習哪些內容，背單詞要背多少個單詞，做練習要做完哪些練習，都要非常明確。

明確細化目標，是為了每天的學習有條理，有進步，有效率。能夠高效完成計劃才體現計劃的好處，在實行中也可以根據實際完成情況，進行調節，加減各科學習的比重，確保能完成、能上升。

2、對計劃要貴在堅持。訂一份學習計劃真的不難，最難的是持之以恒的進行下去。

首先就必須保證把當天的計劃完成，當天的計劃完成才不會影響第二天的計劃，每一天的計劃完成，才能保證一周、一月、一學期的整體計劃完成。

無論什么情況下，都不能把計劃任務拖到明天再做的想法。明天有明天的事情，今天拖到明天，明天就有可能拖到后天，這樣一天天拖的思想會越來越重，任務越來越多，最后就容易失去計劃的意義了。