很多學生都覺得高中數學不好學，其實不然，只要掌握正確的學習方法，孩子就一定會學會高中數學。其實大多數學生覺得高中數學不好學，大部分原因是因為內心的恐懼。

高中數學好學嗎

要學好高中的數學也不是很難。首先是基礎要扎實，剛進高一的話，最好能把初高中銜接教程學一下最好了，初高中銜接現在很多培訓機構都在做，但是并不是那樣學高一的知識，其實初高中銜接是將初中的知識深入學習，這些本來是應該在初中就學好的，但是中考不考或考的很簡單，所以初中老師不教，高中老師開課后要趕進度，所以也只能在課中滲透著講，導致很多重要的初中知識不過關。很多學生都覺得高中的數學一下子就難了那么多。

在高中主要是學會學習的方法是，其實高中數學還是很好學的，記住，在高中注意學習的是做題的方法，運用方法去做題才會達到事半功倍的效果。

在高中主要是學會學習的方法是，其實高中數學還是很好學的，記住，在高中注意學習的是做題的方法，運用方法去做題才會達到事半功倍的效果。

要對自己有信心。剛進高中覺得數學很難學有很大一部分原因是因為個人思想還未轉變過來，希望跟初中的數學一樣簡單，缺乏對高中所學知識的靈活運用，因此才會感覺很難。其實只要及時改正自己的思考方向，學好高中數學還是有很大可能的。

學好數學有什么好的辦法

1、重視課堂基礎。認真聽課，主動積極思考。弄清弄懂老師講的每一個數學概念；搞清楚每一個公式定理的來龍去脈；整明白老師講的每個例題，老師是如何用所學過的公式定理的，他用了什么技巧和方法。

2、學會做題。先做基礎題，再做課本上的練習和習題，再對答案，書上的題就做在課本上。然后再做老師布置的作業，或者輔導書上的習題。

因為數學題有三個層次：第一層次的題只用一個概念公式或定理，或者只用到今天所學的知識；第二層次的題是要很用到本章節所學的知識，考查兩個知識點；第三層次的題是跨章節，跨模塊考查三個及以上知識點的題。大部分高考題、大部分輔導書上的題都是第三層次的題。

3、多問。數學不能藏著掖著，你會就是會，不會就是不會，不會就要說出來，不然越積越多，到最后連你自己都會很害怕。

4、保持一個良好的心態。根據每次試題難易程度的不同，成績起起伏伏很正常，只有有一個強大的內心，在考場上才不至于慌亂。

5、總結做題方法，題會越做越簡單，很多題都是一樣，有很多方法去做，但是孩子要用最簡潔的方法去做，那孩子就是優秀的，因為現在的高考就是這樣，在規定的時間內取得最高的分數，這才是王道，所以平時聽講的時候一定要聽老師講的方法。

要學好數學，就要知道高中數學的學習特點

1、抽象性，即便是與初中學的同一概念，高中數學往往會從具象變得極為抽象，難以理解。如函數，初中是從變量的角度來定義“x是自變量，y是應變量”，高中則是從兩個數集的關系展開討論。

2、邏輯性，即如何根據已知條件論證一個未知的結論，推導過程相比初中會更復雜。像題目有時會要證明空間四邊形的各邊中點連成的新圖形，是平行四邊形。

3、建模思維，如何構建新的模型，理清x和f（x）之間的關系，不再局限于簡單的解方程。

相比初中的數學，高中數學不管是學習內容還是學習方法，都有很大的不同。在高中學習數學的時候，最好不要沿用初中的學習方法。家長要指導孩子尋找適合高中數學學習的方法。

高中數學該怎么學

1、要重視數學概念和定理（公式、法則）的學習。數學中的概念、公式、定理等屬于數學中的基礎知識，如果對這些基礎知識的學習模糊不清，可能就會給自己日后的學習埋下隱患。關于數學概念的學習方法：

① 理解數學概念名稱或符號，從不同角度進行解讀。

② 掌握數學概念內涵和外延

③ 舉出正反實例，體會概念反映的范圍。

④ 進行練習，準確地判斷。

2、重視數學基本技能的訓練和培養，如運算技能、畫圖技能、數學語言技能、推理論證技能等。重視數學計算能力的提高，數學高考歷來重視運算能力的考查，80%以上的考分都要通過運算得到，“差之毫厘，謬以千里”，運算能力是靠長期的練習形成的，因此同學們平時學習數學時候，一定要把運算能力的提高放在一個突出的位置。運算能力是大多數學生最薄弱的環節， 高考能否取得好成績， 運算能力是成敗的關鍵。

3、加強數學學科思維方法的總結和訓練。數學的學習，“思維是核心”。 在數學學習中要有意識的加強數學思想方法的總結和運用，如數學中常見的函數與方程思想、轉化與化歸思想、數形結合思想、有限與無限思想、特殊與一般思想等，這樣才能靈活運用數學知識解決問題。

4、重視課堂學習和課后作業，以課堂為中心， 專心聽課，記好筆記。專注是課堂上最高的智力活動。學會控制自己的注意力，聽講、做題要專心，不要隨意分散課堂注意力。做到“手中有筆，筆下有本，隨時記錄”。及時記錄老師總結的要點和方法、注意事項等。

聽課要積極思維，做好四到：

“心到”，即注意力高度集中，認真聽講。

“眼到”，即仔細看清老師每一步板書。

“手到”，即適當做好筆記。

“口到”，即與老師呼應，回答老師的提問，及老師了解你的聽課狀態，提高聽課效率。

高中數學的特點

1、知識量劇增。高中數學比初中數學在知識內容的“量”上急劇增加了。訓練題目試卷數量也大的驚人。而且還有非常要命的一點：好多高考考的東西課本上根本沒有，這個比例大概占到50%，如果僅學課本上的東西恐怕連學業水平測試也不能通過，這些知識的獲得途徑主要是通過課堂上的講授。

2、數學語言變化大。高中的數學語言與初中有著顯著的區別。初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達，而高一數學一下子就觸及抽象的集合符號語言、邏輯運算語言、函數語言、圖形語言等。也就是說抽象化程度大大提升，抽象是感覺難的主要原因。

高中數學復習怎么抓好基礎

數學習題無非就是數學概念和數學思想的組合應用，弄清基本定理是正確、快速解答習題的前提條件，特別是在立體幾何等章節的復習中，對基本定理熟悉和靈活掌握能使習題解答條理清楚、邏輯推理嚴密。

1、熟悉課本。

2、在做練習時遇到概念題是要對概念的內涵和外延再認識，注意從不同的側面去認識、理解概念。

3、理解定理的條件對結論的約束作用，反問：如果沒有該條件會使定理的結論發生什么變化，例如線面垂直、平行的判定。

4、歸納全面的解題方法。要積累一定的典型習題以保證解題方法的完整性。例如數列遞推公式。