一個可能是對課程內容不熟悉，孩子不敢互動。盡量多鼓勵，如果實在不愿意互動其實也沒什么，只要他愿意聽愿意學。因為每個孩子的反應都是不一樣的，有點可能積極主動，有的可能沉默是金。我們應該尊重個性發展。還有一個就是孩子內心排斥課程或者不喜歡老師的風格。這個應該多了解孩子，問到具體原因。那么，面對孩子上課不和老師互動怎么辦呢？

孩子上課不和老師互動怎么辦

如果孩子在線上授課中與老師互動不好，建議家長認真分析問題原因，多鼓勵、多鍛煉孩子。

第一，如果是孩子基本功差，知識掌握不牢，應該怎么辦？孩子對以前學過的知識掌握不牢，就不能融會貫通，與老師互動時就可能出現答非所問、顧此失彼。對此，家長要注重做好孩子的補課，訓練孩子的基本功。

第二，如果是孩子理解能力差，跟不上老師的節奏，應該怎么辦？人的理解能力不同、接受新知識的能力有快有慢，如果您的孩子屬于思維緩慢型，可采取兩種方式應對。一是強化孩子的基本功，熟能生巧，基本功好了，自然就會提高其思維速度和準度；二是及時預習、補習，孩子接受慢并不是不會，如果根據“弱鳥先飛”“龜兔賽跑”的道理，課前及早預習、課后用一定時間讓孩子補習，相信孩子一定能跟上老師的授課節奏。

第三，如果是孩子表達能力差，應該怎么辦？有時候孩子什么都懂、什么都會，就是說不出來，這就是孩子的表達問題了。如果孩子性格較內向，不敢大膽表達，慢慢的就會不善表達，自然與老師互動不好。對此，家長一方面要培養孩子的自信心，運用賞識教育激發孩子的學習熱情，另一方面要多提供孩子參與具體事務的鍛煉機會、社交機會，使孩子增強敢想敢說敢做的勇氣。

孩子上課不和老師互動怎么引導

1、孩子不敢跟老師交流，家長應該先讓孩子練習口才。孩子不會表達，就不會自信的跟老師交流，有好的口才是交流的基礎。

2、孩子不敢單獨跟老師交流，家長可以先讓孩子在眾人面前跟老師交流，比如先讓孩子能夠上課積極發言，跟老師在課堂上交流互動。

3、孩子一般都有點怕嚴厲的老師，對于比較溫柔的老師可能沒那么怕。所以，家長可以鼓勵從孩子最喜歡的老師開始著手交流。

4、孩子不敢跟老師交流，家長平時不要太過于強調老師的嚴厲的一面，讓孩子多見見世面，培養膽量。

5、一般不敢跟老師交流的孩子，性格也是比較內向的，家長要從性格方面著手，努力去改變孩子內向的性格。

6、家長發現孩子不敢跟老師交流的情況后，這孩子的態度要盡量順其自然，不要心急，多鼓勵孩子在家開口說話，多給孩子樹立民主意識。

孩子上課不和老師互動怎么辦，家長要增強孩子的理解能力、學習能力，鍛煉孩子敢于表現、善于表達的性格特點，并非一朝一夕之功。家長要尋求老師幫助，多給孩子提供展示、鍛煉的機會，多多鼓勵孩子，努力給孩子創作健康成長的各種平臺。